最近看到了swing框架，細(xì)節(jié)頗多。細(xì)細(xì)看來效率很低，偶然找到了這篇文章，恩確實(shí)有道理；以下；

對(duì)待人生的任何事情都要：抓大放小，要事為先

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對(duì)于一個(gè)以前從來沒有接觸過java的人，java無疑是龐大的，似乎每個(gè)領(lǐng)域都可以拓展開來都是一片開闊地，每一個(gè)領(lǐng)域要想深入接觸到每一個(gè)細(xì)節(jié)所耗費(fèi)的精力都是巨大的。這個(gè)時(shí)候大家都胸懷壯志，兩眼發(fā)光的盯著每一個(gè)嶄新的知識(shí)點(diǎn)，遇見了任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都恨不得摳的清清楚楚，明明白白。難道這有什么不對(duì)嗎？我的意見是，沒什么大毛病，但是學(xué)習(xí)效率太低了！我們推薦的學(xué)習(xí)方式是:抓大放小，要事為先。比如說學(xué)習(xí)J2SE的時(shí)候，學(xué)到GUI這一章，有的同學(xué)認(rèn)為，既然學(xué)到這兒了，我們?nèi)グ裇WING細(xì)細(xì)的了解一遍吧；還有的同學(xué)，遇到了在Linux下的Shell編程，就恨不得把Shell先學(xué)成專家才肯，或者是才敢，繼續(xù)往下學(xué)習(xí)；有沒有過這樣的感覺，一本書的上冊(cè)沒有學(xué)好，覺著下冊(cè)心里也沒底兒，甚至非要把上冊(cè)復(fù)習(xí)一遍才敢繼續(xù)學(xué)習(xí)。如果你也是這樣，要去看看心理醫(yī)生啦，沒準(zhǔn)兒會(huì)有潔癖的毛病:)。任何事情都要追求完美才敢繼續(xù)往后進(jìn)行，是一種性格缺陷。

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大膽的放棄一些東西吧，有失才有得，把自己有限的、寶貴的精力用在對(duì)于就業(yè)直接相關(guān)的地方，這才是最有效率的學(xué)習(xí)方式！等你參加工作，有了可持續(xù)發(fā)展的事業(yè)動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，有時(shí)間有精力閑的沒事兒干的時(shí)候，再去研究那些其它吧。

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曾經(jīng)有一個(gè)故事，說得是產(chǎn)能和產(chǎn)量的關(guān)系。

一個(gè)人喜歡讀書，讀了一輩子，無所不通，這時(shí)候要做任何工作都可以，他的產(chǎn)能到了極致，但是，他老了，即便每天產(chǎn)出大量的東西也不能維持多久了，一輩子的產(chǎn)量并沒有多少。另一個(gè)人直接工作，忙，天天在機(jī)器旁日復(fù)一日，做了一輩子，沒時(shí)間學(xué)習(xí)和進(jìn)修，可以想象，產(chǎn)量能有多大呢。人的一生，要鍛煉產(chǎn)能，也要及時(shí)產(chǎn)出，引擎要轉(zhuǎn)，也要停下來加油，這兩者平衡的越好，你的貢獻(xiàn)和產(chǎn)量就會(huì)越大。如果鉆研的東西和產(chǎn)能目標(biāo)（或者說近期的產(chǎn)能目標(biāo)）無關(guān)的話，要舍得放手。所以，對(duì)于SWING，暫時(shí)先扔在一邊吧。對(duì)于shell，對(duì)于各種協(xié)議過于詳細(xì)的細(xì)節(jié)，對(duì)于喜歡的游戲編程，對(duì)于javascript各種華而不實(shí)的效果，都暫時(shí)和它們分別吧。一切和我們的直接工作目標(biāo)關(guān)聯(lián)不大的東西，扔在一邊或者弄清楚到足夠支持下一步的學(xué)習(xí)就可以了。

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那這樣豈不是妨礙我成為通曉各種細(xì)節(jié)的高手了嗎？

我一向不認(rèn)為一個(gè)人掌握了很多很多知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)就是高手了，一個(gè)人如果告訴你，回字有四種寫法，你會(huì)認(rèn)為他是高手嗎？毫不客氣的說，現(xiàn)在我們所教授的所有知識(shí)細(xì)節(jié)在網(wǎng)上或書中都可以找到，只要你肯花時(shí)間花精力去動(dòng)手試，去鉆研，沒有什么不能掌握的。struts、spring你能掌握嗎？當(dāng)然能！但是如果把時(shí)間花在spring的各種細(xì)節(jié)的研究上，花在研究中國企業(yè)應(yīng)用不廣泛地的spring mvc上，這個(gè)精力就太浪費(fèi)了，而且學(xué)習(xí)的積極性會(huì)受到打擊，誰愿意整天泡在細(xì)節(jié)的蜘蛛網(wǎng)中掙扎不出來呢？誰愿意天天經(jīng)歷風(fēng)雨卻總是不能見到彩虹呢？

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蓋房子，要先建骨架，再談修飾。

畫山水，要先畫結(jié)構(gòu)，再談潤(rùn)色。

認(rèn)識(shí)一臺(tái)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的機(jī)器，應(yīng)該首先認(rèn)清楚脈絡(luò)，然后再逐步認(rèn)識(shí)每一個(gè)關(guān)節(jié)。

為了應(yīng)付從小學(xué)到大學(xué)的考試，我們背了各種各樣的不應(yīng)該提前掌握的細(xì)節(jié)，同時(shí)也養(yǎng)成了見到細(xì)節(jié)就摳的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而現(xiàn)在，是到改改的時(shí)候了。

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請(qǐng)?jiān)诤线m的時(shí)間，做合適的事情吧。

把時(shí)間和精力花在作項(xiàng)目上面，花在寫作品以及鍛煉解決問題的能力上面吧，這是邁向高手的正確的而且快速的方向。

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我一直不認(rèn)為一個(gè)課程提供了很多很多的細(xì)節(jié)就是優(yōu)秀的價(jià)值高的課程了，掌握必要的細(xì)節(jié)，這個(gè)不含糊，至于其他，或者通過視頻給出（這樣可以給出更多的細(xì)節(jié)，但是不占上課時(shí)間，課上只講重要的、必要的細(xì)節(jié)知識(shí)），或者在掌握了自學(xué)的能力后自己能夠查出，這才是正途。當(dāng)你看書到某個(gè)地方暫時(shí)不理解的時(shí)候的，暫時(shí)放手吧，追求一些行云流水、自然而然的境界吧，只是不要停下前進(jìn)的腳步，不要被大路旁邊的支根末節(jié)干擾了你前進(jìn)的行程，項(xiàng)目，真實(shí)的項(xiàng)目，這才是目的，就在不遠(yuǎn)的前方。

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陶淵明讀書，叫做“不求甚解”，但他是大詩人。

諸葛亮讀書，總是“觀其大略”，但他是大政治家。

作研究的，是在確定了方向之后才詳細(xì)的研究深入的東西。

到了廬山，脈絡(luò)形狀扔在一邊，盯著一棵棵小草、一粒粒石子的看，怎么樣才能識(shí)得“真面目”？

作為應(yīng)用型的人才，是研究回字的n種寫法還是抓緊時(shí)間向著主要應(yīng)用的方向努力，請(qǐng)自己作出抉擇。

以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)吧，當(dāng)把握了技術(shù)的脈絡(luò)之后再去補(bǔ)充細(xì)節(jié)的研究，是正途。

這輩子就不研究其他的方向了嗎？

當(dāng)然要研究！但是在將來合適的時(shí)間再說吧。

所以，抓大放小，要事為先！
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作者：終點(diǎn)
來源：CSDN
原文：https://blog.csdn.net/zhangerqing/article/details/8196577
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總結(jié)

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