分析照片是一個非常有意思的過程，觀察、理解一張照片時，跟隨拍攝者的視角去探索不一樣的環(huán)境，了解不一樣的故事，我們技術和理解也能得到提高。

那么應如何去分析一張照片呢？

每個人對不同的照片會有不同的理解，每個人關注的重點也不一樣，不過對于一張照片來說，分析的部分大致可以分為技術、故事性、藝術表現(xiàn)力方面。

1. 技術

技術方面既包括拍攝技巧，如拍攝的時機、拍攝角度、拍攝參數(shù)等，也包括照片的色彩、光影、構圖等方面。

單純從這幾個細節(jié)方面進行分析，即使是外行人也能說個大概，因此我們需要注意的是，對于一張精彩的照片來說，這些細節(jié)通常由會有共同的指向性，也就是共同圍繞一個或幾個主題進行展開。

我們拿一張照片為例：

這是 2018 年哈蘇大師賽藝術類別獲獎者 Maria Svarbova 創(chuàng)作的一張作品，攝影師 Maria 本人說她希望自己的照片表現(xiàn)出來“和諧與平衡”的感覺。

在拍攝技巧方面，作者使用了比較充足的曝光，以表現(xiàn)出一種偏亮的感覺，讓照片更有簡約感，這種充足的曝光與柔和的色彩結合在一起，進一步營造出了舒適、簡潔的氛圍；

同時選用了平視的拍攝角度，以更好地結合水面制造對稱感和平衡感，構圖方面也是從平衡的角度出發(fā)；

在布景方面，除了利用水面制造對稱，畫面的左右元素也是精心布置的，盡管不完全一致，但是也很有平衡感。

總之，在拍攝技術方面，各項細節(jié)基本都圍繞著“和諧與平衡”展開。

2. 故事性

故事性也就是照片本身講述的事件，那么在分析照片的故事性時，單純關注畫面的主體表現(xiàn)是不夠的，還需要關注故事發(fā)生的背景、作者的拍攝經歷、場景細節(jié)等方面。

我們先來看一下 2020 年荷賽的一張獲獎作品：

“在波蘭波德科瓦?勒希納的一個難民接待中心，15 歲的亞美尼亞女孩 Ewa 最近從 Resignation Syndrome 引起的緊張狀態(tài)中醒來，她坐在輪椅上，父母陪伴著她。

Resignation Syndrome（RS）使患者變得被動、不動、沉默、無法進食和飲水、大小便失禁以及對身體刺激沒有反應。它影響到在漫長的庇護過程中受到心理創(chuàng)傷的兒童，在羅姆人和雅茲迪兒童以及巴爾干地區(qū)的兒童中似乎最為常見。它于 20 世紀 90 年代末首次被發(fā)現(xiàn)，并被認為僅限于瑞典，盡管此后澳大利亞政府在瑙魯管理的離岸難民拘留中心也有病例報告。生活環(huán)境改善后，癥狀會緩解并逐漸恢復正常功能。”

照片中除了女孩的表情，最引人注目的就是 5 只手了，從這些手上可以看出關心、無奈、失落等多種感受；同時照片中還有一個有趣的細節(jié)，女孩戴著一個標有自己名字的項鏈：

這一方面可以反映出家人對女孩的關心，也能讓人猜想到女孩可能原本十分自信、開朗，這個項鏈也可能是家人為女孩定制的一個身份標識，以防止意外的發(fā)生。故事背景結合場景中的細節(jié)，表現(xiàn)出了一種被排斥又很無奈的現(xiàn)實。

3. 藝術表現(xiàn)力

照片的藝術表現(xiàn)力，簡單來說就是其中蘊含的“美”，既有直接的視覺表現(xiàn)力，也有深層的表現(xiàn)和諧、規(guī)律的元素組合等。

構圖、色彩、結構、光影等都可以作為藝術表現(xiàn)力的呈現(xiàn)元素，如極簡的風格、對稱構圖、重復性結構等，不同的人對此往往有不同的感受。

藝術表現(xiàn)力通常也與照片的主題相契合，提升照片觀感的同時增強內容深度。

總之，在分析照片時，可以嘗試著去發(fā)現(xiàn)不同元素表現(xiàn)出的共性，從照片的主題出發(fā)往往會有更多收獲。

本文來自微信公眾號：玩點攝影 （ID：wakexiao），作者：AGER

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總結

以上是生活随笔為你收集整理的分析一张照片时，应关注哪些元素？的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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