電腦繪畫論文(免費期刊范文8篇)之第六篇

摘要：隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展, 繪畫也進(jìn)入了一個新時代。電腦繪畫的出現(xiàn), 為開展新高校美術(shù)教學(xué)注入了新的血液。電腦繪畫以其新奇的特點迅速得到高校教學(xué)的重視。本文在此背景下分析電腦繪畫在高校教學(xué)中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：電腦繪畫,傳統(tǒng)繪畫,創(chuàng)新

一、傳統(tǒng)教學(xué)與應(yīng)用電腦繪畫的區(qū)別

(一) 表現(xiàn)手法

傳統(tǒng)教學(xué)繪畫表現(xiàn)手法為架上繪畫, 即通過運用鉛筆顏料等材料表現(xiàn)物體的質(zhì)感和形狀。在電腦繪畫中只需要運用電腦軟件對需要表現(xiàn)的物體進(jìn)行渲染、調(diào)整和色彩的改變, 操作起來更為簡單方便。相比較傳統(tǒng)繪畫的技巧性電腦繪畫更為注重學(xué)生對軟件操作的熟練性, 熟練地操作各種繪圖軟件后學(xué)生便能進(jìn)行自己的藝術(shù)創(chuàng)造。

(二) 可復(fù)制性

傳統(tǒng)繪畫教學(xué)中一幅作品是有其獨特性的, 任何方法都不能使其復(fù)制或再創(chuàng)造出一幅一模一樣的出來。而在新的電腦繪畫教學(xué)中任何一幅作品都可以進(jìn)行復(fù)制再創(chuàng)造, 進(jìn)而可以保證作品的流傳性, 這是傳統(tǒng)繪畫所不能企及的。電腦繪畫使教育教學(xué)更為便利, 不用擔(dān)心學(xué)生毀壞作品。在電腦教學(xué)中任何一個學(xué)生努力都可以達(dá)到與教師一樣的水平, 更有利于推進(jìn)學(xué)生的積極性。在電腦繪畫中學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性得到最大范圍內(nèi)的鍛煉。

(三) 藝術(shù)美感

不可否認(rèn)的是傳統(tǒng)繪畫教學(xué)中, 任何一幅作品的完成的過程, 不管是對作者本身還是對與教師來說都是很重要的, 一幅作品當(dāng)中的藝術(shù)美感也是電腦繪畫中所不能體現(xiàn)的。電腦繪畫中顏色色彩更為豐富, 但是卻不注重其藝術(shù)表現(xiàn), 而傳統(tǒng)繪畫教學(xué)中不管是色彩還是筆觸都經(jīng)過反復(fù)推敲。

二、電腦繪畫在教學(xué)中的優(yōu)勢

(一) 縮短作品完成時間

傳統(tǒng)繪畫中, 一幅作品從構(gòu)思到作品完成需要很長一段時間, 這個過程對于很多同學(xué)來說是很難完成的, 電腦繪畫的出現(xiàn)無疑解決了這個問題。在電腦繪畫中學(xué)生不需要漫長的構(gòu)思與實際制作, 只需要在電腦繪畫軟件中輸入操作即可。在修改方面電腦繪畫更為快捷, 不管是修改字體大小還是顏色都可以很快在中顯示出來, 避免在傳統(tǒng)繪畫中修改失敗的情況。更為方便快捷, 便于提高效率。

(二) 新的作品表現(xiàn)形式

電腦繪畫應(yīng)用與教學(xué)中可以將作品直接表達(dá)在電腦上, 說服力更強, 更容易被人所接受。電腦繪畫中的多中繪圖軟件不僅可以表現(xiàn)傳統(tǒng)繪畫中的色彩、素描、浮雕、線條等, 還可以運用軟件進(jìn)行字體發(fā)光、字體變形等方面的表現(xiàn), 滿足作品的各種需求。

(三) 二維三維的視覺傳達(dá)

運用電腦繪畫中的一些繪圖軟件可以使原本單一的作品產(chǎn)生新的視覺表達(dá)效果。在表現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計的作品中運用三維的表現(xiàn)手法更為直觀的看見屋內(nèi)陳設(shè)和室內(nèi)結(jié)構(gòu)更容易被人所接受。這種表現(xiàn)手法栩栩如生而且更為簡單明了。

三、電腦繪畫的軟件選擇和技能指導(dǎo)

(一) 軟件選擇

高校電腦繪畫軟件的分類很多, 可根據(jù)學(xué)習(xí)科目選擇不同的電腦軟件。表現(xiàn)平面設(shè)計中最常用的軟件有Photoshop、Coreidarw、Freehand、Page Maker。網(wǎng)頁設(shè)計中Dreamweaver、fireworks、flash、Photoshop。環(huán)藝設(shè)計中的Auto CAD、Photoshop、Corel DRW、3ds Max、Sketch Up。還有就是影視后期制作當(dāng)中的Premiere、edius、AE、Maya等等軟件。

(二) 軟件的簡單應(yīng)用

在眾多的電腦繪圖軟件中, 最為常見的是Photoshop和flash。在教學(xué)中教師應(yīng)該教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會熟練的運用這兩個軟件進(jìn)行操作。Photoshop簡稱ps可以將圖片進(jìn)行各種處理像是加入紋理調(diào)節(jié)大小剪貼等等方面的運用。Flash可以提供物體變形和變透明的技術(shù)使創(chuàng)建動畫更為容易。在教育教學(xué)熟練掌握這兩個繪圖軟件十分重要。

(三) 軟件應(yīng)用的技術(shù)指導(dǎo)

在使用這些繪圖軟件中要學(xué)會運用快捷鍵, 教師在教授中也應(yīng)該提示學(xué)生運用快捷鍵。進(jìn)一步縮短一幅作品的時間, 以便于進(jìn)行修改整理再創(chuàng)造。熟練的運用各種繪圖軟件可以做出比傳統(tǒng)繪畫中更為有創(chuàng)新意識的作品。

四、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新

(一) 發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性

電腦繪畫教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的問題就是學(xué)生的作業(yè)像是復(fù)制品沒有新意, 所以在教授過程中不要阻礙學(xué)生自己的想法, 引導(dǎo)學(xué)生作出合理想象進(jìn)行創(chuàng)意的改變, 鼓勵創(chuàng)新引導(dǎo)創(chuàng)新。雖然電腦繪畫中不太注重藝術(shù)感但在運用電腦繪畫過程中也要做一些色彩練習(xí), 讓學(xué)生明白簡單色彩中所包含的語言并熟練的應(yīng)用。

(二) 引導(dǎo)學(xué)生做自己的作品

在教授課程當(dāng)中我們難免會拿出比較成熟的作品讓學(xué)生們賞析, 在這時一定要注意不能讓學(xué)生以此為藍(lán)本進(jìn)行創(chuàng)作。應(yīng)鼓勵學(xué)生打破這個規(guī)矩進(jìn)行自己的創(chuàng)作, 這樣才能是學(xué)生的想象力得到發(fā)揮做出好的作品。在電腦繪畫教學(xué)中鼓勵學(xué)生們進(jìn)行比較點評, 提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。同時在完成作品時讓學(xué)生自己說出對這幅作品的感受, 引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生自己的獨特的設(shè)計繪圖理念。

(三) 進(jìn)一步提高學(xué)生的構(gòu)思能力

在傳統(tǒng)繪畫教學(xué)中, 很多學(xué)生有很好的構(gòu)思但因為實際操作能力不強而無法做出好的作品。這個問題在運用電腦繪畫教學(xué)之后可以得到很好的解決。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行構(gòu)思然后運用電腦繪圖軟件強大的編輯、造型、上色和文字處理能力最大可能還原學(xué)生的構(gòu)思。這種新型的繪圖方法省時省力, 還可以最大可能的做出所想的東西。

結(jié)語

電腦繪畫技術(shù)作為新產(chǎn)物表現(xiàn)出強大的生命力和適應(yīng)能力, 電腦繪畫不斷完善本身的同時還推動了傳統(tǒng)繪畫的發(fā)展, 使其進(jìn)行創(chuàng)新和改變, 在高校中實行電腦繪畫教學(xué)有著很重要的意義。

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總結(jié)

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