我驕傲我是一棵樹原文的拼音是為您推薦的內容，希望對您的學習工作帶來幫助。

1、我驕傲我是一棵樹原文的拼音

《我驕傲，我是一棵樹》原文的拼音：

wǒ jiāo ào ， wǒ shì yī kē shù ，

wǒ shì zhǎng zài huáng hé àn biān de yī kē shù ；

wǒ shì zhǎng zài cháng chéng jiǎo xià de yī kē shù ；

wǒ néng jiǎng xǔ xǔ duō duō de gù shì ，

wǒ néng chàng xǔ duō xǔ duō zhī gē 。

shān jiào yù wǒ áng shǒu yì lì ，

wǒ biàn shǐ zhì jiān qiáng bù pú ；

hǎi jiào yù wǒ tǎn dàng páng bó ，

wǒ biàn yǒng yuǎn zhèng zhí de shēng huó ；

tiáo tiáo guāng xiàn ， kē kē lù zhū ，

fù yǔ wǒ měi de xīn líng ；

xióng xióng yán yáng ， máng máng fēng xuě ，

zhù jiù le wǒ dòu zhēng de pǐn gé ；

wǒ yōng bào zhe ——

zì yóu de dà qì hé zì yóu de fēng ，

zài wǒ shēn shàng ， yì zhì 、 lì liàng hé lǐ xiǎng ，

jǐn jǐn de ， jǐn jǐn de róng hé 。

wǒ shì guǎng kuò tián yě de yī bù fèn ， dà zì rán de yī bù fèn ，

wǒ hé měi shì yī gè zhěng tǐ ， bù kě fēn gē ；

wǒ shǔ yú rén mín ， shǔ yú lì shǐ ，

wǒ kě pàn zhěng gè shì jiè

dōu zuò wéi wǒ men gòng tóng de zǔ guó 。

wú lùn shì hóng sè de 、 huáng sè de 、 hēi sè de tǔ rǎng ，

wǒ dōu jiāng wán qiáng de 、 rè qíng de shēng huó 。

nǎ lǐ yǒu hái zi de kū shēng ， wǒ biàn zǒu qù ，

yòng róu nèn de zhī tiáo yōng bào tā men ，

gěi tā men yī zhī zhī hóng yàn yàn de píng guǒ ；

nǎ lǐ yǒu lǎo rén zài shēn yín ， wǒ biàn zǒu qù ，

lā zhe tā men huáng sè de 、 hēi sè de 、 bái sè de duō jiǎn de shǒu ，

gěi tā men wēn nuǎn ， shǐ tā men huān lè 。

wǒ yuàn zhāi xià yào yǎn de xīng xīng ，

gěi xīn hūn de jià niáng ，

zuò tā men shǎn guāng de ěr huán ；

wǒ yào wǎn zhù qīng qīng de yún xiá ，

gěi xīn qín de mǔ qīn ，

zuò tā men cā hàn de shǒu pà 。

yǔ xuě fēn fēi ——

wǒ shēn zhǎn kāi shǒu bì fù gài tā men de xiǎo wū ，

zuò tā men de sǎn ，

shǐ měi gè rén dōu yǒu níng jìng de mèng ；

yuè guāng rú shuǐ ——

wǒ biàn tán xiǎng wú xián qín ，

fǔ wèi tā men láo dòng huí lái de pí juàn de shēn zi ，

wèi tā men chàng gē 。

wǒ wèi tā men kàng jī fēng shā ，

wǒ wèi tā men dǐ yù léi huǒ 。

wǒ huān yíng nà yàng duō de xiǎo chóng ——

xiǎo mì fēng 、 xiǎo táng láng ， xiǎo hú dié ，

hé wǒ yī qǐ wán shuǎ ；

wǒ yōng bào nà yàng duō de xiǎo niǎo ——

cháng zuǐ de ， cháng wěi bā de ， huā yǔ máo de xiǎo niǎo ，

zài wǒ de jiān tóu zuò kē 。

jiǎ rú yǒu yī tiān ， wǒ sǐ qù ， wǒ biàn píng jìng de dǎo zài dà dì shàng ，

wǒ de nián lún lǐ yǒu wǒ de jì yì ， wǒ de ào huǐ ，

wǒ jīng shòu de lóng lóng de bào fēng xuě de shēng yīn ，

wǒ jiǎo xià de xiǎo xī cóng cóng liú xiǎng de gē ；

shèn zhì kě yǐ fā xiàn xī miè de guāng 、 xī miè de dēng huǒ ，

hé wǒ yǐn wéi jiāo ào de xìng fú hé huān lè ……

nà shì wǒ duì ní tǔ de lǐ zàn ，

nà shì wǒ duì dà dì de gǎn xiè ；

rú guǒ nǐ fǔ xià shēn qù ， huì tīng jiàn ，

wǒ de měi yī gè xì bāo dōu zài qīng qīng de shuō ：

ràng wǒ jǐn kuài de biàn chéng méi tàn

—— chén jī zài dì xià de wū hēi de méi tàn ，

wèi de shì jiāng lái xiàn gěi rén jiān

chún jié de guāng ，

chì liè de rè ！

《我驕傲，我是一棵樹》詩人通過“一棵樹”充滿激情的自白，使讀者看到了這棵長在黃河岸邊、長城腳下的樹，身上流動著中華民族的血液，肩負著民族的神圣使命，有著為人民服務的強烈愿望和堅定的斗爭精神。他不僅抵擋自然界的雨雪風沙和雷火，而且把自己堅韌而又慈愛的枝條伸向社會，給弱者和不幸者送去幸福和歡樂，為生活增添絢麗的色彩。他與廣大勞動人民有著共同的理想——消滅貧困，建設一個幸福美好的新世界。為了這一崇高的理想，他愿獻出自己的一切，即使死了，也要盡快變成煤炭，好獻給人間光和熱。從而為我們塑造了一位具有高度獻身精神的戰士的英雄形象，譜寫了一曲為人類無私奉獻的美的心靈的贊歌。

2、我驕傲我是一棵樹原文

我驕傲，我是一棵樹

【作者】李瑛 【朝代】現代

我驕傲，我是一棵樹，

我是長在黃河岸邊的一棵樹，

我是長在長城腳下的一棵樹；

我能講許多許多的故事，

我能唱許多許多支歌。

山教育我昂首屹立，

我便矢志堅強不移；

海教育我坦蕩磅礴，

我便永遠正直生活；

條條光線，顆顆露珠，

賦予我美的心靈；

熊熊炎陽，茫茫風雪，

鑄就了我斗爭的品格；

我擁抱著

自由的大氣和自由的風，

在我身上，意志、力量和理想，

緊緊地緊緊地融合。

我是廣闊田野的一部分，大自然的一部分，

我和美是一個整體，不可分割；

我屬于人民，屬于歷史，

我渴盼整個世界

都作為我們共同的家園！

二

無論是紅色的、黃色的或黑色的土壤，

我都將頑強地熱情地生活。

哪里有孩子的哭聲，我便走去，

用柔嫩的枝條擁抱他們，

給他們一只只紅艷艷的蘋果；

哪里有老人在呻吟，我便走去，

拉著他們黃色的、黑色的、白色的多繭的手，

給他們溫暖，使他們歡樂。

我愿摘下耀眼的星星，

給新婚的嫁娘，

作閃光的耳環；

我要挽住輕輕的云霞，

給辛勤的母親，

作擦汗的手帕。

雨雪紛飛——

我伸展開手，伸出手臂覆蓋他們低矮的小屋，

作他們的傘，

使每個人都有寧靜的夢；

月光如水——

我便彈響無弦琴，

撫慰他們勞動回來的疲倦的身子，

為他們唱歌。

我為他們抗擊風沙，

我為他們抵御雷火。

我歡迎那樣多的小蟲——

小蜜蜂，小螳螂，

和我一起玩耍；

我擁抱那樣多的小鳥——

長嘴的，長尾巴的，花羽毛的小鳥，

在我的肩頭做巢……

我幻想，有一天，

我能流出奶，流出蜜，

甚至流出香醇的酒，

并且能開出

各種色彩、各種形狀、各種香味的

花朵。.....

而且，我幻想：

我能生長在海中，

我能生長在空中，

或者生在不毛的

戈壁荒灘、瀚海沙漠；

既然那里有——

粗糙的手，黝黑的背脊，閃光的汗珠，

我就該到那里去，

作他們的仆人，

知道該怎樣認識自己，

該怎樣使他們愉快的生活、工作。

我相信總有一天，

我將再也看不見——

餓得發藍的眼睛，

抽泣時顫動的肩膀，

以及浮腫得變形的腿、腳和胳膊。.....

人民啊，如果我剎那間忘卻了你，

我的心將枯萎，

像飄零的葉子，

在風中旋轉著

沉落。.....

三

假如有一天，我死去

我便平靜地倒在大地上。

我的年輪里有我的記憶，我的懊悔

我經受的隆隆的暴風雪的聲音

我腳下的小溪淙淙流響的歌。

甚至可以發現熄滅的光，熄滅的燈火，

和我引為驕傲的幸福和歡樂——

那是我對泥土的禮贊，

那是我對大地的感謝。

如果你俯下身去，

會聽見我的每一個細胞都在輕輕地說，

讓我們盡快變成煤炭，

沉積在地下的烏黑的煤炭。

為的是將來，獻給人間

純潔的光，熾烈的熱。

1980年3月 北京

3、我驕傲,我是一棵樹驕傲的原因是什么

詩人通過"一棵樹"充滿激情的自白，使讀者看到了這棵長在黃河岸邊、長城腳下的樹，身上流動著中華民族的血液，肩負著民族的神圣使命，有著為人民服務的強烈愿望和堅定的斗爭精神。

他不僅抵擋自然界的雨雪風沙和雷火，而且把自己堅韌而又慈愛的枝條伸向社會，給弱者和不幸者送去幸福和歡樂，為生活增添絢麗的色彩。他與廣大勞動人民有著共同的理想--消滅貧困，建設一個幸福美好的新世界。為了這一崇高的理想，他愿獻出自己的一切，即使死了，也要盡快變成煤炭，好獻給人間光和熱。從而為我們塑造了一位具有高度獻身精神的戰士的英雄形象，譜寫了一曲為人類無私奉獻的美的心靈的贊歌。

4、我驕傲,我是一棵樹的賞析

詩人通過想像把“樹”塑造成為一個高尚的人，創造了一個獻身人類的新的藝術形象。樹有樹的形象特點：扎根于土地，有枝有條，抗風御沙，沉積地下而變成煤炭，等等。詩人由此展開想像，展現了“我”——“一棵樹”的言行，謳歌了“我”——“一棵樹”的獻身精神。

全詩自然分為三部分。

第一部分主要是“樹”的自我介紹：生長地、經歷、成長的過程、屬于誰。這部分包括三節詩，第1節：首行點題，六次重復主語“我”——“一棵樹”的形象，主要是交代身份（“我”是一棵樹），原籍（黃河岸邊，長城腳下），并告訴讀者“我”并不是一棵剛出生的樹苗，而是有著豐富閱歷的“能講許多許多故事，能唱許多許多支歌”的大樹，第2節則是告訴讀者“我”是如何造就、成長起來的。“山”、“海”的教育，光露的賦予，炎陽、風雪的鑄造，大氣和風的融合——集中了大自然的精華。第3節是這部分的總結拓展，從更廣闊的深層意義上交代“我”的身份不是一般的具體的“樹”，是“廣闊田野的一部分，大自然的一部分”，“和美是一個整體”，“屬于人民，屬于歷史”。

第二部分主要寫“我”和人民的血肉關系，為人民服務的強烈愿望和崇高精神。這部分包括4～12節。第4節是這部分的總領。寫“我”的生活態度，表現了“我”對生活的熱愛。第5～10節是從各個方面具體寫“我”為人民服務的強烈愿望，第5、6節兩是寫如何去關心、愛護各種各樣的人；第7、8節從樹的特點出發，寫如何竭盡自己之所能去為人類造福；第9、10節則是借助幻想來表現與自然及社會的和諧關系，但無論是要“流出”、“開出”還是“生長”在各處，仍未脫離樹的特點。第11節是寫“我”的理想，第12節是再次強調“我”和人民的血肉聯系。

第三部分是全詩的總結，進一步表現了“我”為人民獻身的崇高精神，把詩人感情的波瀾推向高峰。第13節對“我”的一生加以總結和回顧，更加深刻，更加真實地展示出了“我”的豐富而又微妙的內心世界。第14節是結尾，表現了為人類獻身的精神已經浸透到了“我”的每個細胞，崇高的精神必將化作巨大的能量，因此，“我”所獻給人間的不是一般的光和熱，而是“純潔的”、“熾熱的”。這樣就使得“我”——“一棵樹”這樣一個崇高的藝術形象完整地矗立在我們的面前了。

整首詩構筑在想像的基礎上。詩中的主人翁——“一棵樹”完全是通過想像來塑造的。作者的想像十分豐富，從“樹”的生長地到“樹”的教育、造就、成長，到“樹”對生活的態度，對各種人的濃厚的感情，到他竭盡所能地為人民造福，以及他的理想和信念，直到他愿死后做煤炭的精神都寫得非常具體。不是用枯燥的說教和表白，而是靠縱橫馳騁的“自由聯想”，把“一棵樹”塑成為一個崇高、偉大的藝術形象。并且這種自由聯想又不是不著邊際的胡思亂想，而是根據作者所塑的形象——“樹”的特點去想像的。因此，這種想像和聯想又是合理的、可信的。

5、我驕傲,我是一棵樹的批注

詩人通過想像把“樹”塑造成為一個高尚的人，創造了一個獻身人類的新的藝術形象。樹有樹的形象特點：扎根于土地，有枝有條，抗風御沙，沉積地下而變成煤炭，等等。詩人由此展開想像，展現了“我”——“一棵樹”的言行，謳歌了“我”——“一棵樹”的獻身精神。

全詩自然分為三部分。

第一部分主要是“樹”的自我介紹：生長地、經歷、成長的過程、屬于誰。這部分包括三節詩，第1節：首行點題，六次重復主語“我”——“一棵樹”的形象，主要是交代身份（“我”是一棵樹），原籍（黃河岸邊，長城腳下），并告訴讀者“我”并不是一棵剛出生的樹苗，而是有著豐富閱歷的“能講許多許多故事，能唱許多許多支歌”的大樹，第2節則是告訴讀者“我”是如何造就、成長起來的。“山”、“海”的教育，光露的賦予，炎陽、風雪的鑄造，大氣和風的融合——集中了大自然的精華。第3節是這部分的總結拓展，從更廣闊的深層意義上交代“我”的身份不是一般的具體的“樹”，是“廣闊田野的一部分，大自然的一部分”，“和美是一個整體”，“屬于人民，屬于歷史”。

第二部分主要寫“我”和人民的血肉關系，為人民服務的強烈愿望和崇高精神。這部分包括4～12節。第4節是這部分的總領。寫“我”的生活態度，表現了“我”對生活的熱愛。第5～10節是從各個方面具體寫“我”為人民服務的強烈愿望，第5、6節兩是寫如何去關心、愛護各種各樣的人；第7、8節從樹的特點出發，寫如何竭盡自己之所能去為人類造福；第9、10節則是借助幻想來表現與自然及社會的和諧關系，但無論是要“流出”、“開出”還是“生長”在各處，仍未脫離樹的特點。第11節是寫“我”的理想，第12節是再次強調“我”和人民的血肉聯系。

第三部分是全詩的總結，進一步表現了“我”為人民獻身的崇高精神，把詩人感情的波瀾推向高峰。第13節對“我”的一生加以總結和回顧，更加深刻，更加真實地展示出了“我”的豐富而又微妙的內心世界。第14節是結尾，表現了為人類獻身的精神已經浸透到了“我”的每個細胞，崇高的精神必將化作巨大的能量，因此，“我”所獻給人間的不是一般的光和熱，而是“純潔的”、“熾熱的”。這樣就使得“我”——“一棵樹”這樣一個崇高的藝術形象完整地矗立在我們的面前了。

6、我驕傲,我是一棵樹的主要內容

第一部分，主要是“樹”的自我介紹：生長地、經歷、成長的過程，屬于誰。（1—3）

第二部分，主要寫“我”和人民的血肉關系，為人民服務的強烈愿望和崇高精神。（4—12）

第三部分，是全詩的總結，進一步表現了“我”為人民獻身的崇高精神，把詩人感情的波瀾推向了高峰。（13—14）

第一節，首行點題，六次重復主語“我”，突出“我”——“一棵樹”的形象，主要交代身份（“我是一棵樹”），原藉（黃河岸邊，長城腳下），并告訴讀者“我”并不是一棵剛出生的樹苗，而是有著豐富閱歷的“能講許多許多故事，能唱許多許多支歌”的大樹。

第二節則告訴讀者“我”是如何造就成長起來的：山、海的教育，光、露的賦予，炎陽、風雪的鑄就，大氣和風的融合——集中了大自然的精華。

第三節是這部份的總結拓展，從與日俱增廣闊的深層意義上交代“我”的身份：不是一般的具體的“樹”，是“廣闊田野的一部分，大自然的一部分”，“和美是一個整體”，“屬于人民，屬于歷史”。

7、我驕傲,我是一棵樹仿寫

我驕傲，我是一頭牛我是生在大草園上的一頭牛，我是生在寬大牧場的一頭牛，我能做許多許多的動作，我能逗許多許多人開心。 青草教育我頑強不屈，我便學會堅韌不拔；天空教育我寬廣坦蕩，我便開始豁達開朗；人們的關心，快樂的生活，啟迪我善良的心性；高高的天空，寬廣的大地，教導我淡然的心境；我圍繞著--我的家園和我的朋友，在我身上，開朗、堅強和快樂，呈出完美的體現。 我是草原的一部分，天空下的一部分，我和快樂是一個整體，完美結合。

8、我驕傲,我是一棵樹教案

《我驕傲，我是一棵樹》教案

教學目標

1、認知目標：朗讀詩歌，理解“一棵樹”的藝術形象。

2、情感目標：品味詩歌優美、凝練的語言，學習“一棵樹”的崇高精神。

3、技能目標：學習并借鑒文中所運用到的多種修辭手法和象征手法，學寫詩歌。

教學重難點

1、朗讀詩歌，理解“一棵樹”的藝術形象。

2、品味詩歌優美、凝練的語言，學習“一棵樹”的崇高精神。

教學課時

1課時。

教學過程

一、情境導入，激發興趣

扎根于土地，有枝有條，抗風御沙，沉積地下而變成煤炭這是樹的用途，假如你是一株樹，你會怎樣去做呢?

二、檢查預習

交流收獲與疑難。

三、感受一棵樹（醉心地聽）

用心聆聽，用心感受。

過渡：老師先為大家配樂范讀全詩，讓我們在音樂聲中一起走進詩歌的意境里，去理解詩中的形象，感受作者的情。

1、聽讀：教師范讀課文，要求學生邊聽邊劃出本詩朗讀的節奏及押韻的字。

2、自由朗讀：有感情朗讀全詩，選出你喜歡的詩節讀給大家聽，看誰能把“驕傲”的情愫表現得淋漓盡致。

3、提問：樹是如此的平凡，可它為何而感到驕傲呢？

（思考，展開想象描述出“一棵樹”的形象，包括外在特征和內在氣質。）

四、認識一棵樹（理性地說）

我驕傲，因為我是一棵（）的樹。

（原籍、本領、品質、教育背景、歸屬……）

（如：品德高尚，熱愛人民、獻身人民，矢志不渝等）

五、欣賞一棵樹（熱情地品）

用心觸碰，用心體悟。

1、思考：哪些詩句最能觸動你的心靈？為什么？

2、交流古代詩歌中“樹”的意象。

3、請你說說文中“樹”代表什么形象?

明確：詩人通過“一棵樹”充滿激情的自白，使讀者看到了這棵長在黃河岸邊、長城腳下的樹，身上流動著中華民族的血液，肩負著民族的神圣使命，有著為人民服務的強烈愿望和堅定的斗爭精神。他不僅抵擋自然界的雨雪風沙和雷火，而且把自己堅韌而又慈愛的枝條伸向社會，給弱者和不幸者送去幸福和歡樂，為生活增添絢麗的色彩。他與廣大勞動人民有著共同的理想——消滅貧困，建設一個幸福美好的新世界。為了這一崇高的理想，他愿獻出自己的一切，即使死了，也要盡快變成煤炭，好獻給人間光和熱。從而為我們塑造了一位具有高度獻身精神的戰士的英雄形象，譜寫了一曲為人類無私奉獻的美的心靈的贊歌。

六、成為一棵樹（深情地讀）

同學們讀《我驕傲，我是一棵樹》這首詩，不僅讀懂得了一棵樹，更讀懂得了一顆自豪、偉大的心。設想一下我們自己就是這一棵樹，如何通過朗誦來充分表現出我們自己內心的自豪之情？（看誰能把詩中“驕傲”的情愫表現得淋漓盡致。）

七、作業：詩歌仿寫（詩意地寫）

試借鑒本詩的寫法，以“我驕傲，我是一滴水（一棵草、一朵云、一只蜜蜂、一頭牛……）”為題寫一首詩。

（錘煉詞語，恰當使用修辭）

9、我驕傲,我是一棵樹李瑛

李瑛（1926— ），當代詩人。河北豐潤人。少年時代家境貧寒。1945年考入北京大學中文系，并開始在刊物上發表詩作。先后擔任解放軍文藝社社長，總政文化部副部長，全國作協理事，中國筆會中心理事，《詩刊》編委等職務。他的代表作有長詩《一月的哀思》、《寄自海防前線的詩》、《在燃燒的戰場》、《獻給火紅的年代》、《站起來的人民》、《難忘的一九七六年》等。《我驕傲，我是一棵樹》是李瑛1980年出版的一本詩集中的代表作，他的詩作有的已譯成了外文。

10、我驕傲,我是一棵樹賞析

詩人通過“一棵樹”充滿激情的自白，使讀者看到了這棵長在黃河岸邊、長城腳下的樹，身上流動著中華民族的血液，肩負著民族的神圣使命，有著為人民服務的強烈愿望和堅定的斗爭精神。他不僅抵擋自然界的雨雪風沙和雷火，而且把自己堅韌而又慈愛的枝條伸向社會，給弱者和不幸者送去幸福和歡樂，為生活增添絢麗的色彩。他與廣大勞動人民有著共同的理想——消滅貧困，建設一個幸福美好的新世界。為了這一崇高的理想，他愿獻出自己的一切，即使死了，也要盡快變成煤炭，好獻給人間光和熱。從而為我們塑造了一位具有高度獻身精神的戰士的英雄形象，譜寫了一曲為人類無私奉獻的美的心靈的贊歌。

11、我驕傲,我是一棵樹詞

詩人通過“一棵樹”充滿激情的自白，使讀者看到了這棵長在黃河岸邊、長城腳下的樹，身上流動著中華民族的血液，肩負著民族的神圣使命，有著為人民服務的強烈愿望和堅定的斗爭精神。他不僅抵擋自然界的雨雪風沙和雷火，而且把自己堅韌而又慈愛的枝條伸向社會，給弱者和不幸者送去幸福和歡樂，為生活增添絢麗的色彩。他與廣大勞動人民有著共同的理想——消滅貧困，建設一個幸福美好的新世界。為了這一崇高的理想，他愿獻出自己的一切，即使死了，也要盡快變成煤炭，好獻給人間光和熱。從而為我們塑造了一位具有高度獻身精神的戰士的英雄形象，譜寫了一曲為人類無私奉獻的美的心靈的贊歌。

12、我驕傲我是一棵樹為什么不能改成我是一棵樹我驕傲

表達感情的程度不同。

詩歌來源：本詩由當代作家李瑛創作于1980年。現被選入全國課程標準實驗教科書語文蘇教版八年級下冊第五單元第二十四課。其同名詩集曾獲1983年首屆全國詩集評選一等獎。

詩人通過“一棵樹”充滿激情的自白，使讀者看到了這棵長在黃河岸邊、長城腳下的樹，身上流動著中華民族的血液，肩負著民族的神圣使命，有著為人民服務的強烈愿望和堅定的斗爭精神。他不僅抵擋自然界的雨雪風沙和雷火，而且把自己堅韌而又慈愛的枝條伸向社會，給弱者和不幸者送去幸福和歡樂，為生活增添絢麗的色彩。他與廣大勞動人民有著共同的理想——消滅貧困，建設一個幸福美好的新世界。為了這一崇高的理想，他愿獻出自己的一切，即使死了，也要盡快變成煤炭，好獻給人間光和熱。從而為我們塑造了一位具有高度獻身精神的戰士的英雄形象，譜寫了一曲為人類無私奉獻的美的心靈的贊歌。

總結

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