中文摘要4-5

ABSTRACT5-9

1 引論9-22

1.1 不足的提出9-10

1.2 國(guó)內(nèi)外探討近況10-13

1.2.1 文獻(xiàn)綜述10-12

1.2.2 網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)近況12-13

1.3 探討目標(biāo)以及作用13

1.3.1 探討目標(biāo)13

1.3.2 探討作用13

1.4 探討的策略13-14

1.5 探討的思路14-22

1.5.1 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法15-18

1.5.2 MOODLE 平臺(tái)介紹18-22

2 “無(wú)線局域網(wǎng)”單元的教學(xué)設(shè)計(jì)22-50

2.1 需求淺析與可行性淺析22-24

2.1.1 需求淺析22-23

2.1.2 可行性淺析23-24

2.2 學(xué)習(xí)任務(wù)淺析24-26

2.2.1 知識(shí)結(jié)構(gòu)淺析24-25

2.2.2 學(xué)習(xí)目標(biāo)淺析25-26

2.3 學(xué)習(xí)者淺析26-27

2.3.1 一般特點(diǎn)26

2.3.2 初始能力26-27

2.3.3 信息素養(yǎng)27

2.4 學(xué)習(xí)對(duì)策設(shè)計(jì)27-31

2.4.1 學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)27-28

2.4.2 學(xué)習(xí)方式設(shè)計(jì)28-29

2.4.3 學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)29-31

2.5 學(xué)習(xí)歷程設(shè)計(jì)31-42

2.5.1 學(xué)習(xí)歷程設(shè)計(jì)流程圖31-32

2.5.2 學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)32-39

2.5.3 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)39-42

2.6 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)42-45

2.6.1 知識(shí)掌握的測(cè)試42-43

2.6.2 互動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)43-44

2.6.3 學(xué)習(xí)活動(dòng)報(bào)告44-45

2.7 自主學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)案例45-50

3 “無(wú)線局域網(wǎng)”單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施50-57

3.1 單元網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)施展示50-55

3.2 單元網(wǎng)絡(luò)課程利用效果的評(píng)價(jià)55-57

4 總結(jié)與展望57-59

4.1 探討的總結(jié)57-58

4.2 展望58-59

參考文獻(xiàn)59-61

致謝61-62

附錄62-67

總結(jié)

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