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上海市大學生計算機應用能力大賽2009 年

參賽作品集錦

上海市大學生計算機應用能力大賽組委會 主編

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上海市大學生計算機應用能力競賽集錦序

言

在信息技術飛速發展的今天，計算機及其相關技術已滲透到社會各個領域，并在傳

統行業中得到廣泛應用。為此，利用計算機技術進行應用創新不僅僅是計算機專業學生

應有的素質，也是占大學生數量95%的非計算機專業大學生必須具備的一種重要能力。

2009 年3 月，國務院作出了上海建設國際金融中心和航運中心的科學決策，在這樣的時

代背景下，為適應上海的建設與發展，當代上海大學生更需要具有應用信息技術來解決

實際問題和進行創新實踐的能力。

作為大學基礎教育的一部分，計算機基礎教育肩負著培養廣大非計算機專業學生信

息素養的任務，它不僅要傳授計算機知識、訓練學生的動手實踐能力，同時還肩負著激

發學生創新精神和培養創新能力的重任。上海市教育委員會高度重視計算機基礎教育工

作，近二十年來成功舉辦的計算機等級考試不僅促進了上海市大學生的計算機能力的培

養，也為各高校計算機基礎教育提供了很好的交流平臺。近年來，在教育部和上海市教

委的支持下，各高校的計算機基礎教育工作者圍繞著提高大學生計算機應用水平、培養

大學生基于計算機技術的創新實踐能力的目標進行了很好的探索和實踐。例如，上海三

校 (同濟大學、華東理工大學、上海交通大學)長期合作聯合承擔教改項目，并擴大到

多校，不斷研討教學方法，構建教學資源，逐漸形成了一個集分類分層次課程體系、教

學實驗平臺、通用考試平臺、創新能力培養體系、自主學習平臺、實驗教學示范中心、

創新基地、教學資源平臺等內容的綜合教育環境，為上海大學生的計算機應用能力培養

進行了有效的探索和實踐，此為主要內容的研究成果2009 年又獲得了國家級教學成果

獎。

上海市大學生計算機應用能力競賽是大學生計算機應用能力培養綜合教育環境的

組成部分，它是在計算機等級考試的基礎上加強上海各高校優秀本科生計算機創新實踐

能力培養的一種教學手段。2009 年首屆大賽共吸引了來自23 所高校的1000 多名學生

參與，經過網上報名、作品制作、作品上傳、初賽評審、決賽答辯等環節，順利評選出

了一、二、三等獎共67 個優秀作品。大賽的成功舉辦，不僅展示了各高校大學生計算

機應用水平，交流了各高校計算機基礎教育的成果，也為培養學生的計算機創新意識和

創新能力培養進行了很好的嘗試，為計算機應用能力教育提供了豐富的教學素材。為總

結經驗，共享創新實踐教育的成果，進一步促進上海市大學生計算機應用創新實踐能力

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的培養，本書匯集了2009 年上海市大學生計算機應用能力競賽的部分優秀作品介紹和

一些創新教育的研究成果，為廣大師生提供了生動的教學案例。

大學生計算機應用能力的培養是一項長期的人才培養工程，希望各高校的師生朝著

總結

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