? ?目錄
第一章 緒論 5
1.1 研究背景 5
1.2系統研究現狀 5
1.3 系統實現的功能 6
1.4系統實現的特點 6
1.5 本文的組織結構 6
第二章開發技術與環境配置 7
?對于本系統來說，主要包括三類角色的需求：
學生需求：在評教活動開始后，登錄系統，對自己的任課教師評價
教師需求：在評教結束后，通過登錄，查看自己的評教結果
教務人員需求：系統可以指定評教的對象，即學生信息；可以制定被評教的對象

功能介紹
主要對首頁，個人中心，指標信息管理，課程管理，院系管理，專業管理，班級管理，教師管理，專家管理，學生管理，課程信息管理的實現。
系統權限按管理員、學生、專家和教師這四類涉及用戶劃分。
（1）管理員功能需求
管理員登陸后，主要模塊包括首頁，個人中心，指標信息管理，課程管理，院系管理，專業管理，班級管理，教師管理，專家管理，學生管理，課程信息管理，等功能
（2）教師功能需求
教師登陸后，主要模塊包括首頁，個人中心，指標信息管理，課程信息管理，教師自評管理等功能
（3）學生功能需求
學生登陸后，主要模塊包括首頁，個人中心，課程信息管理，學生評價管理等功能
（3）專家功能需求
專家登陸后，主要模塊包括首頁，個人中心，指標信息管理，課程信息管理，專家評價管理等功能。
第三章系統分析與設計 11
3.1 可行性分析 11
3.1.1 技術可行性 11
3.1.2 操作可行性 11
3.1.3經濟可行性 11
3.2 需求分析 12
3.3 總體設計 12
3.4 數據庫設計與實現 13
3.4.1 數據庫概念結構設計 13
3.4.2 數據庫具體設計 14
第四章 系統功能的具體實現 22
4.1 系統功能模塊 22
4.2 管理員功能模塊 25
第五章 系統測試 29
總結 30
參考文獻 31
致謝 32
網上評教的最大優點就是能將龐大的投票工作井井有條的管理起來，計算機與人的差異就在于，計算機是機械、快速而且精確的，它不會使管理工作出現差錯，具有檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等優點。這些優點能夠大大減輕教務管理人員的工作量，提高辦事效率。從發展的趨勢來看，網上評教將是未來的發展方向。

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總結

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