打投身教育事業后，每年高考填志愿，總會有親戚朋友家的小孩，或親戚朋友家的親戚朋友，問我打聽某某專業怎樣？出來是否好找工作？恰好今年一朋友的親戚家小孩咨詢某校電子商務專業，因剛好我在那所學校工作，

給建議的時候真顯得不那么輕松，就像一個人被別人夸有優點很好，大家也信，自己夸自己就顯得不夠沉穩了，我既不能黑自己單位，也不好夸自己單位。

回到電子商務專業有沒有用這個正題，作為一個電子商務專業的過來人，我是怎樣從最開始對這個專業的排斥，到接受，到現在的感激。如果你剛好是一個高中畢業生，或大一、大二學生，建議把我的故事看下去，前提是你比較迷茫但你有上進心。

多年前8月某一天，我收到了錄取通知書，高估了自己的分數，第一志愿落榜，被迫調劑到電子商務專業，出生于偏遠西部小縣城全然不知“電子商務”這個概念，家庭對我的最高期望莫過于能上一個師范類院校，畢業后能回到縣城某小學、中學，繼承著父輩們一樣的職業和生活方式。估計看文章的大部分青年有著和我類似的經歷，這也代表著大部分家庭對自己兒女的期望。

而通知書上“電子商務”幾個大字打破了父母的期望，也可能就在那個時候開始就對這個專業萌生幾分排斥，后來心想著到學校還有轉專業的機會，而大一下轉專業沒能成功，于是只能接受這個專業，記得當時班上好幾個同學也一直用“既來之，則安之”告別曾經我們各自理想的專業，一直到我們畢業。如今他們都投身電子商務行業幾年，今年8月偶然一次，幾個同學在群里提起我們的專業，言辭之間大家有幾分感激。

但我們學這個專業時基本都在吐槽，批判專業魚龍混雜，學科邊界寬泛，毫無專業性，不知道出來做啥，當時只覺得就我們這個專業這樣，后來也聽有些其他專業的學生這樣吐槽過自己的專業，于是那時年輕的我們自以為是的想是不是中國的教育體制問題，后來覺得這個方向思考非我等能力所及，也就斷然放棄。

我們工作后為啥感激這個專業？不可否認我們畢業趕上了互聯網發展的好時代(尤其在中國)，電子商務的觸角延伸到很多領域。而我們的感激更多的來自于專業本身，在校期間通過專業學習建立起來的互聯網思維、對新事物的靈敏觸覺以及這個專業需要的更快速的與時俱進精神，專業學習讓我們對多個學科都有認知和了解，比如金融知識，計算機知識，營銷知識，管理學知識等等，雖然當時學習的時候感覺魚龍混雜，如今反而感激，這些課程開拓了我們的視野，可以在眾多范圍(這些范圍都與電子商務相關)中找到自己擅長的領域。

學習在于自己，教育確實是“師傅引進門，修行在個人”，尤其是工作以后，我們更加明白這個道理。學習是自己的有關興趣無關專業好壞，看到這句話估計大波不喜歡自己專業的同學開始腹誹，其實年輕的時候很多我們以為喜歡或不喜歡的事情，大部分是主觀偏見與自我設限導致的結果，很多時候我們都沒真正踏足過一個領域就斷然批判與否定。

最后，我借用耶魯校長理查德·萊文的觀點，專業知識和技能是學生們根據自己的意愿，在大學畢業以后才需要去學習和掌握的東西，那不是耶魯的大學教育的任務。雖然這樣的高度現階段不適合于每一個學校與專業，期望這能給迷茫與糾結自己專業的同學們一些幫助。

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總結

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