導言：腦圖是一門新興的腦科學。它的誕生代替了一大堆繁復的文字，使各項事件之間的關聯一目了然。而腦圖軟件節約了我們的時間，使我們的思維可視化，形象化。它不光在教育領域，實際上在各行各業都有著廣泛的用途，腦圖軟件也許將像Word一樣，成為我們生活，學習，工作的一部分，而它在某些方面更優于Word，它帶來的新的表達方式，將使我們更高效地學習。本文將對畫腦圖的三個主要軟件Startree,?Inspration,?Mindmanage的功能，優缺點，應用領域，作用等內容作一些介紹。

關鍵詞：腦圖軟件，高效，打開思路，條理清晰。

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一．腦圖簡介

腦圖，也叫思維導圖，是一個打開大腦

潛能的強有力的圖解工具。它同時運用大腦皮層的所有智能，包括詞匯，圖象，數字，邏輯，韻律，顏色和空間感知。它使人類更清晰地思維，讓大腦最佳表現。腦圖由Tony?Buzan在六十年代創立。至今，在全球已經為成千上萬的人使用。

????傳統腦圖的畫法很簡單：

1.想象你的腦細胞像許多棵樹，每一個細胞在其分支上存儲相關的信息。

2.現在，在一張白紙上用同樣的樹形格式排列任何一個題目的要點。

3.在紙的中央，從主題開始——最好用一個符號，然后畫出從主題上分散出來的分支。如果你將紐約市進行腦圖呈現，就將自由女神像作為中心。如果你在悉尼，就用港口大橋作為中心點。如果是本書中關于大腦的那個章節，就畫一個由兩部分組成的大腦。

4.對于你想重新回憶的每一要點，通常只用一個詞和/或一個符號記錄每一分支上的主題。

5.將相關的內容放到同一分支上，每一內容如新的亞分支那樣分散開來。

6.對有關題目用不同顏色的鉛筆或記號筆。

7.盡可能多地畫圖畫和符號。

8.你完成每一分支后，用不同色彩的框將其框上。

9.有規律地將內容補充到每一張圖上。這樣，就很容易從概要開始，然后當你在每一學科中學到更多要點時，不斷使腦圖更加豐富、充實。

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二．腦圖軟件簡介

隨著信息技術的發展，現已開發出很多的腦圖軟件，它們可作為便箋(note-pads)，掛圖(flipcharts)和白板(white?boards)的數字化替代品，用一種更有效的、電子化的手段來進行捕捉、組織和聯系信息和想法。大大減輕了人們的工作量，提高了工作效率，而且更美觀。

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現在選三種較典型的腦圖軟件Startree,?Inspration,?Mindmanage作簡要介紹：

1．Startree

用Startree畫腦圖，有Node，Link，Caption，Icon，Thumbnail，Quantity?Displays這幾個部分組成，在腦圖上可以加圖片和圖標，可視性很強，它最大的優點是節點（Node）部分可以拖動，而且每個節點的子節點都可以收起來，閱讀較為方便，適合用來繪制書的目錄框架等。

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2．Inspiration

用Inspriration畫腦圖，主要包含Diagram?View，Outline?View，Notes?List??View三部分，它的圖標庫比Startree更為強大，可視性更強，適合用于學年計劃表的繪制和生物教學等。

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3．MindManager

????????用MindManager畫腦圖，有map,outline,multimap三種顯示形式，既可以以圖表形式顯示，又可以以類似資源管理器的形式顯示，直觀性更強，和微軟的Office系列連接較好，適合用于需附加解釋的腦圖繪制及腦力風暴(brainstorm)和計劃(plan)當中。

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????這三種腦圖軟件各有千秋，沒有固定的使用范圍與模式，使用者只要掌握一定的要求和技巧，可根據自己的喜好選用相應的軟件，其中的優缺點需要讀者在使用的過程中體會，并在此過程中激發創造性。

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三．?腦圖軟件的應用領域

使用腦圖軟件繪制腦圖，可以應用于生活的各個方面，范圍極廣，是一種非常實用的圖形技術。

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其主要應用范圍表現在以下幾個方面：

1．個人用途

自我分析，反思總結。

我們利用腦圖對自我作一個客觀看法，并可以很方便地不斷增多新的內容，全面和現實地反映個人的情況，包括客觀和微觀，既包括成就或失敗的事實，又有從這些經歷中獲得的感受，幫助了解自己，反思自我，對以后的學習與工作有指導意義，腦圖軟件的使用使得這項很多人都懶得做的工作容易得多。

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制定計劃。把近期目標和長遠目標制成

圖形形式，包括大的動向，也有小而并非毫不相關的細節，可詳細可簡略，并能隨時根據具體情況靈活地調整計劃，使個人的活動有條理，使未來的安排容易得多，精確得多。

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記日記。傳統的日記是Word文檔形式，

很容易變成“流水帳”，回顧性不強，而如果使用腦圖軟件來記日記，效果將會好得多。每年，每月，每日的方案一目了然，可以使一個周期的回顧輕松簡便，回顧自己的日記就好象看看自己一生的“電影”一樣，很有趣。從而為個人提供了一個幾乎完整的外化人生記憶核，而且腦圖日記在視覺上更具刺激性，更為漂亮，能鼓勵自己不斷地使用它。

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2．教學用途

使教學的可視性增強。

大片的文字，容易導致學生大腦疲勞，注意力不集中，用由腦圖軟件制成的漂亮的圖形代替之，可激發學生的興趣，集中注意力聽老師講課，也更容易吸收和掌握所學知識，達到優化課堂教學的目的。

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利于思考和聯想。

傳統的“說教式”的教學模式，忽視了學生的主體性，只是把學生當成收納知識的容器，學生好似受老師擺布的木偶，老師沒有給學生預留思考的余地。把腦圖軟件的使用有效地引入課堂，可以幫助學生從“思考”切入，教師發揮主導作用，讓學生探究，解決問題，培養學生的自主意識，積極思考，真正達到學習能力的提高，這樣培養出來的學生才是當今社會需要的人才。

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顛覆傳統的筆記模式。

傳統的提綱式筆記存在很多弊端。大量的文字容易埋沒了關鍵詞，不能突出重點；不易記憶，知識只是記在了筆記本上，沒有進入大腦；再次翻看時，不能有效地刺激大腦，背筆記成了學生叫苦連天的負擔。所以很多情況下，記筆記是在浪費時間。而利用腦圖軟件，可以節省時間；集中精力于真正的主題；重要的關鍵詞更為顯眼，而且并列在時空之中，改善創造力和記憶力；幫助人們在關鍵詞之間產生清晰合適的聯想；大腦易于接受和記憶；接受新事物的速度加快。腦圖筆記將成為從記憶，思考到創新的橋梁。筆者提倡用這種非線性且直觀的方式記筆記。

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?用于復習，準備迎考。

很多學生喜歡臨時抱佛腳，考前突擊，拿著書本狂背，知識都是一些雜亂的碎片，考試結束，腦子里剩下的就已經不多了，這種現象是每個人都不愿看到的。若使用腦圖軟件復習迎考，先建立知識框架，突出重點，插入各個細節和分枝，設立問題，幫助自己回憶，增加自己的思想，聯想和解釋，學生可以自由穿插于所有知識結構，這種網狀的框架結構與大腦的記憶模式相統一，不易遺忘，能形成永久記憶。

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寫文章。

腦圖軟件的使用，可大大提高寫作的效率。先畫一個中央圖像，代表文章的主題，再選擇合適的基本順序思想，把他們當作主干或者主要的子項，這樣就能將主要精力集中在處理的主題或者要解決的問題，接著放開思路，增加一些信息，或者提出觀點，可以幾乎不費吹灰之力地在原有的基礎上對問題加以延伸。制作思維導圖的過程盡量使用代碼（顏色、符號等）來表示交叉所指或者與不同區域之間的聯系。最后起草，重新調整思維導圖，使其成為連貫的整體。整個過程，思路清晰，有條理。

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3．商業和職業用途

?????腦圖軟件在商務人士中使用極廣，作為一個頭腦風暴的工具，腦圖使人們的思路和想象力被打開，這種大腦的力量是獲得未來成功的金鑰匙，而且讓復雜的問題變得非常簡單，他們用它安排會議議程，做頭腦風暴，設計組織結構圖，記筆記和寫總結報告等等。腦圖軟件提供給商務人士一個更有效的、電子化的手段來進行捕捉、組織和聯系信息(information)和想法(idea)；提供更快的理解、更好的判斷和減少會議時間來提高會議效率和加快決策進程；最大限度的幫助商務人士和小組在最少的時間內完成任務；通過形象的頭腦風暴和計劃來節約時間，然后將內容導出到專業的網頁，圖像，PDF文檔或者MPX文件類型，最終整合到引導項目的管理工具上。很多使用了腦圖軟件的企業都提高了工作效率，節省了時間和經費。

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四．???腦圖軟件的作用及影響

隨著科學技術的發展，對高效地學習，工作的要求越來越高，禁錮的思維也已跟不上時代的步伐，要求打破思維的枷鎖，不斷創新。腦圖軟件起了積極的推動作用。?

1．提高效率。在現代社會，效率就是生命，利用腦圖軟件，用簡單的圖形代替了長篇的文字，節省了時間，提高了工作效率，而且更簡單易懂，讓別人接受。它將作為Word的一個很好的補充品，甚至是替代品。

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2．打開思路。腦圖在打開思路上的作

用是驚人的，因為利用它可以很容易地在原有的基礎上加以延伸，思路就像插上了翅膀，不受約束地擴展開去。可以把想到的，有主次地添加在原有的圖上，這樣思路就不會局限在一個狹小的空間，它是有生命力的。

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3.增強條理性。腦圖軟件制作的是一種框架圖，重點突出，枝節按需要添加，很直觀，條理清晰,可操作性強，絕對不會出現一團亂麻，“剪不斷，理還亂”的狀況。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的思维导图(脑图)软件及其应用的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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