原標題：如何提升人才培養質量？西華的老師們正面臨一場"大考"

西華大學招生

假期即將來臨

而你的學院和老師們正面臨一場“大考”

西華大學應該

培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人

想知道答案？

這場大會告訴你

7月3日下午，我校2019版人才培養方案答辯工作總結大會在藝術大樓大劇場舉行。會議對2019版人才培養方案修訂答辯工作進行總結，對2019版人才培養方案修訂提出具體要求；5個專業進行了2019版人才培養方案修訂工作匯報；會議還學習傳達了教育部高等教育司吳巖司長在高等學校專業設置與教學指導委員會第一次全體會議上的講話精神。

會議說了哪些“干貨”

西西為你劃重點

教務處處長蔣珍菊：一次重構、兩個維度、三類標準、四新人才

蔣珍菊處長作了題為《重構人才培養方案 提升人才培養質量》的2019版人才培養方案修訂答辯總結報告。蔣珍菊分析了方案修訂背景，匯報了我校2019版人才培養方案答辯工作總體情況和修訂成效。她指出，實現人才培養模式的創新與變革，需要深入實施“一次重構”，切實把握“兩個維度”，精準實施“三類標準”，著力培養“四新人才”。同時，以專業認證和專業評估為抓手，全面展開學校“一流專業”建設，努力實現專業建設工作的新突破。

西華大學首席科學家李秋實：培養目標如何描述、畢業要求如何分解和課程體系如何構建

李秋實教授解讀了《2019版人才培養方案修訂要求》。他分別以電子科技大學、西南交通大學、汕頭大學和歐林工學院的相關專業為例，從培養目標如何描述、畢業要求如何分解和課程體系如何構建三個方面對2019版人才培養方案修訂提出具體要求。他指出，各學院要對標報告內容，修正人才培養方案中存在的問題，并不斷亮化自身特色，做好2019版人才培養方案的“規定動作”和“自選動作”。

會上，會計學專業、機械設計制造及其自動化專業、產品設計專業、交通運輸大類、健康服務與管理專業做了人才培養方案修訂工作匯報，旨在幫助各專業進一步理清思路、凝練特色，修改完善人才培養方案。各專業分別從方案制定依據、方案制定總體思路、人才培養方案設置、課程體系設置等方面進行匯報，凸顯了本專業的亮點和特色。

校黨委書記邊慧敏：以人才培養方案修訂為抓手，推進教育教學改革進入深水區

邊慧敏書記作了題為《以人才培養方案修訂為抓手，推進教育教學改革進入深水區》的總結報告，并傳達了教育部高教司吳巖司長在高等學校專業設置與教學指導委員會第一次全體會議上的講話精神。

邊書記指出，人才培養方案修訂是西華大學在新時代對“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”三個關鍵問題最直接的應答，是涉及到西華大學人才培養定位、培養理念調整，涉及全校每一位師生員工的頂層設計。邊書記首先對2019版人才培養方案的總體情況作了說明，強調在人才培養方案修訂過程中應把握5個原則：整體設計和模塊優化相結合；規范統一和特色創新相結合；專業教育和通識教育相結合；主體化與個性化相結合；目標定位與實現路徑相結合。

邊書記分析了新時代背景下人才培養出現的變化，并指出深入推進教育教學改革要明確學生的培養路徑；要從學校層面搭建教學平臺、組建教學團隊，培養可持續發展的一流教師隊伍；各個學院要重視科研、更要重視教學，要把學科研究成果轉化為教學成果；教師是教學改革的實施者，是教育理念的體現者，每一位老師都要投入其中；加強產教融合、培養適應區域經濟發展的應用型人才。

最后，邊書記指出，人才培養方案既是頂層設計、也是落實改革目標的第一抓手，教學改革是教育綜合改革的深水區，歷來的改革都是增量式的改革。進入深水區的教育教學改革，需要每一位教職員工投入其中，為西華大學的人才培養做出貢獻。

學校于2019年5月組織各學院開展了人才培養方案修訂答辯工作。21個學院、41個專業類的87個專業參加了答辯，接受了來自校內專家、其他高校以及企業行業專家的檢驗。

先來一段視頻

感受一下各學院答辯現場

此項工作有何意義？

為進一步貫徹落實新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，構建與學校發展目標相適應的本科教育教學體系，做好本科人才培養方案的頂層設計，切實提高本科人才培養質量。

答辯專家組由校領導帶隊，由學校的校內專家和校外專家共同組成。各學院請到的校外專家既包含了來自四川大學、西南交通大學、電子科技大學及西南大學等高校的專家，也包含了來自四川日報、成都數融科技有限公司等知名企業的行業專家。其中，有多個專業類的答辯還請到了該專業類國家教指委的成員。

答辯工作如何開展的？

答辯以專業大類為單元在各牽頭學院逐一開展。各專業大類匯報人分別就本專業大類人才培養方案制定思路、培養目標、畢業要求與專業特色、定位的吻合度，專業大類培養方案具體設置、畢業要求及新版人才培養方案的特點等內容進行匯報。

與會專家認真聽取了各學院領導及專業負責人的匯報，審閱了各專業培養方案等相關材料，依據《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》《工程教育專業認證標準》及學校指導意見，對培養方案進行了深入細致的論證和研討。論證意見從設定理念先進的培養目標，到具體細化的培養要求；從科學規范的課程體系，到具體的課程模塊設置、實踐教學設計等方面都提出了許多可行性意見和建議。

專家強調，培養方案的修訂工作既要對接高等教育教學改革新要求、國家本科專業質量標準和評估認證標準，又要體現學校辦學特色和專業特色，要進一步完善培養方案課程的設置與知識體系間的銜接，提高培養目標和培養要求的達成度，構建科學合理的培養方案。同時，專家組提出要通過不同角度的論證和完善，力爭使培養方案既能夠引領專業建設、促進學生全面發展、提高學生創新能力，又能夠更加充分地滿足社會需求。

此項工作目的？

本次人才培養方案的答辯工作，體現了學校對本科人才培養方案的重視，有效推進我校“新X科”建設，實施卓越工程師教育培養計劃2.0的重要基礎，也是學校進一步深化本科教學改革，順應新時代高等教育發展，落實教育部陳寶生部長提出“四個回歸”，著力提升專業內涵和人才質量的重要舉措。各專業將根據高等教育改革的要求，結合專業類教學國家質量標準及工程教育專業認證標準來設置新的課程，同時，立足實際，發揮優勢，突出特色，傾力打造具有西華特色的人才培養體系。

計算機與軟件工程學院本科人才培養方案答辯現場

人才培養永遠在路上

做好人才培養方案修訂工作

各位西瓜籽，也要加油哦！

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作者：王舒、張雪萍

編輯：王舒

視頻來源：西華大學教務處

責任編輯：

總結

以上是生活随笔為你收集整理的对校招生培养工作的建议_如何提升人才培养质量？西华的老师们正面临一场大考...的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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