信息技術(shù)七年級(jí)(上)《計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題 計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)

課型 新授課

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能 1、學(xué)生了解操作系統(tǒng)的的相關(guān)知識(shí)，清楚軟硬件的關(guān)系；

2、能利用互聯(lián)網(wǎng)了解常見(jiàn)應(yīng)用軟件的分類(lèi)及功能，并學(xué)會(huì)安裝常用應(yīng)用軟件；

過(guò)程與方法 通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生分組探究，協(xié)作學(xué)習(xí)，在一個(gè)個(gè)設(shè)疑和答疑中獲取知識(shí)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀1、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)、與人合作的意識(shí)；

2、通過(guò)本節(jié)課教學(xué)讓學(xué)生知法守法，了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)法及軟件保護(hù)條例。

教學(xué)重點(diǎn) 知道軟硬件間的關(guān)系，能為常見(jiàn)的軟件進(jìn)行分類(lèi)。

教學(xué)難點(diǎn) 能說(shuō)出常見(jiàn)應(yīng)用軟件的功能，并學(xué)會(huì)安裝常用的應(yīng)用軟件。

教學(xué)手段 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、教學(xué)課件演示

教法與學(xué)法 采用創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)疑答疑、知識(shí)遷移法、歸納規(guī)律法、指導(dǎo)法、民主評(píng)價(jià)法,以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)模式層層遞進(jìn)來(lái)達(dá)到教學(xué)效果。

教學(xué)內(nèi)容

一、設(shè)置情境，導(dǎo)入：

設(shè)疑激趣，導(dǎo)入系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的概念

設(shè)疑：同學(xué)們，老師遇到一個(gè)問(wèn)題……激發(fā)學(xué)生思維，通過(guò)解決問(wèn)題導(dǎo)入

從而提出系統(tǒng)軟件概念，知道軟硬件間的關(guān)系。

思考問(wèn)題并回答，從而知道軟件分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件

二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，明確目標(biāo)：

在網(wǎng)上搜索關(guān)于系統(tǒng)軟件概念并知道常見(jiàn)的系統(tǒng)軟件包括什么。

向全體學(xué)生布置任務(wù)，根據(jù)系統(tǒng)軟件概念和系統(tǒng)軟件分類(lèi)

根據(jù)布置的任務(wù)，分成小組，利用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎完成任務(wù)。

三、匯報(bào)交流 鞏固加深：

教師引導(dǎo)學(xué)生分組交流并展示成果。讓學(xué)生知道系統(tǒng)軟件的分類(lèi)，及常見(jiàn)的操作系統(tǒng)有哪些。再由導(dǎo)課問(wèn)題引出應(yīng)用軟件。 分組交流并向全體學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，從而知道系統(tǒng)軟件有什么，操作系統(tǒng)又有什么作用。

四、自主探究 完成任務(wù)：

常見(jiàn)的應(yīng)用軟件有哪些，他們?nèi)绾畏诸?lèi)，作用又是什么？

教師根據(jù)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)搜索，并提供網(wǎng)絡(luò)搜索技術(shù)支持。

上網(wǎng)搜集信息，遇到問(wèn)題采取組內(nèi)求助方式，組內(nèi)討論，解決問(wèn)題。

根據(jù)問(wèn)題不斷遞進(jìn)式學(xué)習(xí)

五匯報(bào)交流 鞏固加深：

組織各小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)

設(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生的整理信息能力和語(yǔ)言表達(dá)能力

分組整理搜集的信息并選代表向大家匯報(bào)

及時(shí)性評(píng)價(jià)，同時(shí)也吸取他組經(jīng)驗(yàn)

六、任務(wù)驅(qū)動(dòng)(二)

下載并安裝殺毒軟件

在完成上一任務(wù)的基礎(chǔ)上分小組布置任務(wù)，確定小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)機(jī)制。提供支持，求助方式及軟

總結(jié)

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