给准保研生/调剂生的几个简历制作的建议
這一篇文章真的不是灌水的...這是..小夕記憶...順便...寫(xiě)點(diǎn)建議...小夕自己都信了
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好像最近考研成績(jī)不理想的調(diào)劑生已經(jīng)開(kāi)始各處尋找offer了，而再過(guò)幾個(gè)月就到了保研生尋夏令營(yíng)offer的時(shí)候了，現(xiàn)在正是準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷的好時(shí)候吶。
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小夕是保研生，雖然經(jīng)歷7場(chǎng)面試后收割了6個(gè)offer，但是剛開(kāi)始的時(shí)候投了不知道多少簡(jiǎn)歷，卻遭到無(wú)數(shù)婉拒。經(jīng)過(guò)一次次的總結(jié)并修改簡(jiǎn)歷，得到面試機(jī)會(huì)的幾率大了很多。所以小夕的經(jīng)驗(yàn)不多，教訓(xùn)很足！
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其實(shí)不管是找保研offer也好，調(diào)劑offer也好，簡(jiǎn)歷的側(cè)重點(diǎn)是差不多的。小夕就從內(nèi)容和風(fēng)格兩方面講吧。
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簡(jiǎn)歷風(fēng)格
一般來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)歷最好不要太花哨。小夕一開(kāi)始的時(shí)候把簡(jiǎn)歷裝飾的特別精致，然而直到后來(lái)被一個(gè)老師建議做的簡(jiǎn)潔一些，再后來(lái)跟自己的導(dǎo)師聊起來(lái)時(shí)，導(dǎo)師也坦言更喜歡“簡(jiǎn)樸而充實(shí)”的簡(jiǎn)歷，因?yàn)楦杏X(jué)這樣的學(xué)生可以更踏實(shí)的科研。
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當(dāng)然，個(gè)人喜好不能一概而論，但是可能這就是學(xué)術(shù)界跟工業(yè)界大體的區(qū)別。雖然找工作時(shí)一個(gè)有創(chuàng)意排版的簡(jiǎn)歷會(huì)讓企業(yè)HR眼前一亮，然而很多科研工作者可能并不會(huì)這樣想。因此簡(jiǎn)歷還是盡量從簡(jiǎn)吧，盡量避免潑墨式的大手筆。
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簡(jiǎn)歷內(nèi)容
首先說(shuō)一下調(diào)劑生中的 “三無(wú)學(xué)生”，即無(wú)成績(jī)、無(wú)科研、無(wú)工程，甚至本科學(xué)校的牌子也不算太好。
對(duì)于“三無(wú)”學(xué)生，千萬(wàn)不要?dú)怵H、也不用表現(xiàn)的自卑。相反，你更要在眾多“優(yōu)秀者”面前表現(xiàn)出你強(qiáng)大的自信和氣場(chǎng)（當(dāng)然，不是說(shuō)強(qiáng)行裝X，應(yīng)該能懂哈） 要做的是多多挖掘自己的閃光點(diǎn)，最重要的準(zhǔn)備是鋪計(jì)劃，是鋪計(jì)劃，是鋪計(jì)劃，讓老師認(rèn)為你是一個(gè)已經(jīng)醒悟的學(xué)生，是一支潛力股。當(dāng)然，真的因此得到了老師的認(rèn)可，更要努力啊，別把老師坑了以后然后說(shuō)是小夕教你的QAQ。
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對(duì)于非三無(wú)的調(diào)劑生，一般就是運(yùn)氣不太好或者其他特殊原因了，請(qǐng)將自己代入下面保研生的分類中。
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保研生一般分為兩類學(xué)生。第一類是大學(xué)里一心一意搞學(xué)習(xí)、坐等考試的學(xué)生；第二類是學(xué)習(xí)可能頂尖也可能一般，但是科研成果、工程研發(fā)成果比較豐富的學(xué)生。
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對(duì)于第一類學(xué)生，一般會(huì)為簡(jiǎn)歷發(fā)愁。因?yàn)楹孟翊致砸幌氲脑?#xff0c;簡(jiǎn)歷上寫(xiě)一行自己的學(xué)習(xí)成績(jī)后，就沒(méi)有什么可以寫(xiě)的了。其實(shí)對(duì)于這類純學(xué)霸，千萬(wàn)不要這樣想啦。既然你在大學(xué)里可以如此專注，那么你也一定是一個(gè)可以醉心科研的好苗子，只要找對(duì)老師，小trick用好，競(jìng)爭(zhēng)力非常強(qiáng)的。
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首先，你的定位一定得是一個(gè)熱愛(ài)自己研究領(lǐng)域的“好孩子”，如果非要想著讀專碩，做工程，那么一般來(lái)說(shuō)很難得到老師的寵幸。與之相反，你在簡(jiǎn)歷里寫(xiě)明你想讀博的話，那么會(huì)給你大大加分，強(qiáng)化你的“好孩子”標(biāo)簽，很讓老師喜歡的。什么？你想說(shuō)真的想做工程？對(duì)科研一點(diǎn)都不感興趣？這...那么支撐你專注考試的動(dòng)力哪里來(lái)的@-@
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定位明確了，簡(jiǎn)歷內(nèi)容就清晰了。沒(méi)有必要瞎編項(xiàng)目經(jīng)歷，其實(shí)只要表達(dá)出來(lái)你的“研究基礎(chǔ)好”這個(gè)特征就可以啦。
比如某個(gè)老師是做模式識(shí)別相關(guān)的，那么你可以單獨(dú)將數(shù)學(xué)基礎(chǔ)（高數(shù)、線代、概率等）列出來(lái)夸一夸，再把相關(guān)本科專業(yè)課如人工智能、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法等列出來(lái)夸一夸，簡(jiǎn)略表達(dá)一下自己的濃厚研究興趣和對(duì)老師研究方向的理解等，如果有相關(guān)的課程設(shè)計(jì)也可以作為項(xiàng)目經(jīng)歷寫(xiě)上，但要稍微展開(kāi)一下。
如果還有空余地方，就表達(dá)一下自己的研究規(guī)劃，這樣更加凸顯你是一個(gè)有計(jì)劃搞科研的專注的學(xué)生，不會(huì)到處沒(méi)重點(diǎn)的瞎搞。
實(shí)際上小夕身邊的牛導(dǎo)好像很偏愛(ài)第一類學(xué)生，而且他們確實(shí)基礎(chǔ)很扎實(shí)。其中有大神研一就發(fā)了頂級(jí)會(huì)議的論文，而菜菜的小夕仍在為生活苦苦掙扎_(:з)∠)_
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對(duì)于第二類學(xué)生，往往在校園里被認(rèn)為是無(wú)所不能的大神...不謙虛的說(shuō)，在很多同學(xué)眼里小夕也是醬\(//?//)\。由于論文啊、專利啊、軟件著作、項(xiàng)目經(jīng)歷等比較豐富，因此總有一種簡(jiǎn)歷紙不夠用的感覺(jué)。但是！正是因此，才容易過(guò)于自信，出很多大問(wèn)題。
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很多同學(xué)覺(jué)得，簡(jiǎn)歷都很充實(shí)了，還有什么面試壓力呢？其實(shí)這就錯(cuò)啦，小夕一開(kāi)始就犯了這個(gè)毛病，以為把自己大學(xué)里所有的閃光點(diǎn)都貼上去，就會(huì)征服老師。然而實(shí)際上遭到一片婉拒。
后來(lái)有幾個(gè)老師的建議提醒了小夕，因?yàn)樾∠Φ暮?jiǎn)歷里有很多跟老師研究方向毫不相關(guān)的東西，結(jié)果很多老師覺(jué)得我做的東西多，但是不夠?qū)?#xff0c;給人一種“廣撒網(wǎng)”的感覺(jué)。
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因此內(nèi)容上，一定要“對(duì)癥下藥”。比如你要做人臉識(shí)別，就沒(méi)有必要寫(xiě)很多移動(dòng)開(kāi)發(fā)、web技術(shù)的經(jīng)歷，哪怕這個(gè)經(jīng)歷是國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)也盡量不要寫(xiě)在太過(guò)重要的位置，否則反而讓老師覺(jué)得你的特長(zhǎng)并不是做人臉識(shí)別，來(lái)他那里反而會(huì)委屈了你。因此如果你不是一門(mén)心思要報(bào)某個(gè)研究方向的話，就多準(zhǔn)備幾份簡(jiǎn)歷吧，個(gè)性化定制的簡(jiǎn)歷會(huì)比通吃型簡(jiǎn)歷有分量的多。
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另外，非常重要的一點(diǎn)就是，很多老師確實(shí)很機(jī)智，一下子就容易抓住這類學(xué)生的弱點(diǎn)——往往學(xué)(基)習(xí)(礎(chǔ))成(知)績(jī)(識(shí))不太好。當(dāng)然，不要跟小夕講“全能神”的例子，畢竟人的精力有限，極少數(shù)人能兼顧基礎(chǔ)知識(shí)和課外拓展。所以為了避免被抓住小辮子，一定一定要擠時(shí)間復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課。
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最后，小夕強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)歷內(nèi)容中最重要的鉆石法則：
內(nèi)容一定要真實(shí)！
內(nèi)容一定要真實(shí)！
內(nèi)容一定要真實(shí)！
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小夕曾經(jīng)耍過(guò)一個(gè)小聰明，在自己擅長(zhǎng)的編程語(yǔ)言后面加了個(gè)“objective-c”，因?yàn)樾∠Τ醪降耐媪送鍵OS開(kāi)發(fā)，并不算擅長(zhǎng)，而且覺(jué)得學(xué)術(shù)界的老師應(yīng)該沒(méi)有多少掌握這門(mén)語(yǔ)言的。結(jié)果第一場(chǎng)面試就被問(wèn)到了相關(guān)問(wèn)題，某老師問(wèn)“你擅長(zhǎng)oc語(yǔ)言對(duì)吧，那么對(duì)IOS系統(tǒng)的架構(gòu)有所了解吧？盡可能的談?wù)処OS跟Android、Windows、Linux系統(tǒng)的架構(gòu)的區(qū)別吧，應(yīng)用開(kāi)發(fā)的框架有什么不一樣也可以談一談”。
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然后小夕：
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最后小夕搜腸刮肚的扯了幾句后，也知道自己肚子里沒(méi)有實(shí)料，于是果斷將話題引向模式識(shí)別。然而還是被老師鞭策的體無(wú)完膚...后來(lái)一聽(tīng)其他的同學(xué)分享保研故事，發(fā)現(xiàn)大家基本上都有類似給自己挖坑的經(jīng)歷，于是小夕后來(lái)乖乖的把這些過(guò)分夸大的東西都刪掉了，面試的心理壓力也小多啦。
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最后，祝每個(gè)心懷夢(mèng)想的人，都能披荊斬棘抵達(dá)彼岸。
總結(jié)
以上是生活随笔為你收集整理的给准保研生/调剂生的几个简历制作的建议的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。
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