隨著計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，Internet/Intranet應(yīng)用在全球范圍內(nèi)日益普及，當(dāng)今社會正快速向信息化社會前進，信息自動化的作用也越來越大。從而使我們從繁雜的事務(wù)中解放出來，提高了我們的工作效率。

教師辦公管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對于學(xué)校教師辦公管理十分重要，所以，教師辦公管理系統(tǒng)為教師提供充足的信息和快捷的信息交流手段。它是學(xué)校在自己局域網(wǎng)上搭建的B/S結(jié)構(gòu)的辦公平臺，只要打開瀏覽器即可方便快捷地使用辦公系統(tǒng)，進行信息交流和信息共享。但一直以來人們?nèi)允褂脗鹘y(tǒng)人工的方式進行信息的交流，這種方式存在著許多缺點,如:效率低、教師不能全身地投入工作等。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計算機科學(xué)日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認(rèn)識,它已進入人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。

作為計算機應(yīng)用的一部分,使用教師辦公管理系統(tǒng)進行信息交流,具有很大的優(yōu)點.例如:信息交流方便、可靠性高、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高教師辦公的效率,也是教師辦公的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。

系統(tǒng)內(nèi)容

教師辦公管理系統(tǒng)的主要內(nèi)容包括：系統(tǒng)設(shè)置、通知通告、領(lǐng)導(dǎo)信箱等三個模塊，各個模塊的具體設(shè)計如下。

(一)系統(tǒng)設(shè)置

包括學(xué)院配置、系所配置、人員配置和角色權(quán)限配置。

1.?學(xué)院配置：實現(xiàn)對添加新學(xué)院、修改、刪除等功能。

2.?系所配置：實現(xiàn)對添加新部門、修改、刪除等功能。

3.?人員配置：實現(xiàn)添加新人、查看、修改、刪除和查詢?nèi)藛T信息等功能。

4.?角色權(quán)限配置：實現(xiàn)新增、修改和刪除角色等功能。

(二)通知通告

包括通知發(fā)布和通知瀏覽。

1. 通知發(fā)布：實現(xiàn)給指定教師職工發(fā)布通知的功能。

2. 通知瀏覽：實現(xiàn)顯示用戶所接收和發(fā)送的通知，并且提供查看、修改和刪除所發(fā)送通知的功能和查看、回復(fù)所接收通知的功能。

(三)領(lǐng)導(dǎo)信箱

1. 寫? 信：實現(xiàn)簡單的站內(nèi)寫信、發(fā)信功能。

2. 收信箱：實現(xiàn)收信、查看、回復(fù)和刪除所收信件功能。

3. 發(fā)信箱：實現(xiàn)查看、刪除和清空已發(fā)信件功能。

第二章?? 系統(tǒng)設(shè)計

(一)設(shè)計目標(biāo)

即根據(jù)身分的不同對系統(tǒng)的使用權(quán)限有所不同。從權(quán)限大小大致可以分為：系統(tǒng)維護管理員、領(lǐng)導(dǎo)級管理員、負(fù)責(zé)人級管理員、普通教師管理員。系統(tǒng)提供靈活的角色設(shè)定和權(quán)限的分配功能。

1. 系統(tǒng)維護管理員：是權(quán)限最大的管理員，擁有辦公系統(tǒng)的超級權(quán)限，主要負(fù)責(zé)對辦公系統(tǒng)平臺的日常網(wǎng)絡(luò)管理，可以對系統(tǒng)進行修改，排除故障。

2. 領(lǐng)導(dǎo)級管理員：可以上傳文件可以查看所有上傳的文件(除去工作安排中功能二的文件)，有權(quán)修改、刪除已發(fā)布的文件，并有權(quán)決定相關(guān)文件是否上傳至公眾網(wǎng)中，即對所有上傳文件進行審核；

3. 負(fù)責(zé)人級管理員：可以上傳文件，可以查看權(quán)限內(nèi)的文件，有權(quán)修改、刪除負(fù)責(zé)項目內(nèi)的文件；

5.?普通教師管理員：可以瀏覽相關(guān)文件，上傳有權(quán)限的文件，修改個人資料。

(二) 設(shè)計思想

此系統(tǒng)采用MVC三層架構(gòu)(JSP-JAVABEAN-SERVLET)開發(fā)模式，通過這種設(shè)計模型把應(yīng)用邏輯，處理過程和顯示邏輯分成不同的組件實現(xiàn)，這些組件可以進行交互和重用。此外，系統(tǒng)使用數(shù)據(jù)連接池，在系統(tǒng)初始化時啟動db.properties 文件中配置的數(shù)量的連接，如果程序需要連接，則從此池中取出一個連接使用，使用完后又返回給該連接池，這樣這些連接可以復(fù)用，提高了效率。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的教师管理系统设计报告java_教师办公管理系统的设计与实现的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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