回國組建實(shí)驗(yàn)室僅三年多，她帶領(lǐng)一支平均年齡只有26歲的年輕科研團(tuán)隊(duì)在植物免疫學(xué)領(lǐng)域取得重要進(jìn)展。

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日前，這位85后上海女科學(xué)家、中國科學(xué)院分子植物科學(xué)卓越創(chuàng)新中心研究員辛秀芳及其團(tuán)隊(duì)登上國際頂尖學(xué)術(shù)期刊《自然》雜志，相信辛學(xué)姐的科研成長經(jīng)歷會(huì)給大家一些啟示。

辛秀芳，2014年博士畢業(yè)于美國密歇根州立大學(xué)，現(xiàn)任中國科學(xué)院分子植物科學(xué)卓越創(chuàng)新中心（植物生理生態(tài)研究所）研究員、課題組長和博士生導(dǎo)師。研究方向?yàn)橹参锊≡⑸锏闹虏C(jī)制、植物的免疫系統(tǒng)以及植物葉際微生物組等。曾在Nature, PNAS, Nat. Rev. Microbiol.等國際學(xué)術(shù)期刊發(fā)表多篇論文，并獲得國家自然科學(xué)基金、中科院先導(dǎo)項(xiàng)目等支持。2020年獲得中國植物生理與植物分子生物學(xué)學(xué)會(huì)頒發(fā)的衛(wèi)志明青年創(chuàng)新獎(jiǎng)。

01

科研啟航路

從堅(jiān)定選擇生物專業(yè)開始

2004年6月，站在高考志愿的人生路口上，辛秀芳選擇了農(nóng)業(yè)大學(xué)最為出眾的食品學(xué)院。但半年時(shí)間過去，自己對(duì)于食品這個(gè)領(lǐng)域始終不能產(chǎn)生濃厚的興趣，她開始思考是否改換專業(yè)才能讓自己堅(jiān)持讀研。

當(dāng)回想起高中時(shí)期，受當(dāng)時(shí)“二十一世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)”這類思想的號(hào)召，辛秀芳認(rèn)清了自己內(nèi)心的熱愛決心改換專業(yè)，由炙手可熱的食品學(xué)院轉(zhuǎn)入了生物學(xué)院就讀。她在本科三年級(jí)時(shí)就跟隨生物學(xué)院的院長鞏志忠教授做了半年多的實(shí)驗(yàn)，初步接觸了科研的生活狀態(tài)。

要知道十年前的中國，國內(nèi)還沒有這么多發(fā)展成熟的研究所，經(jīng)費(fèi)也比較緊張，而北京生命科學(xué)研究所作為剛剛成立的生物研究中心，科研氛圍朝氣蓬勃，可以說是當(dāng)時(shí)的生物學(xué)子們心向往之的科研圣殿。

辛秀芳在本科三年級(jí)結(jié)束后順利獲得北京生命科學(xué)研究所的暑期實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，并于大四學(xué)年在那里完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。本科階段的科研訓(xùn)練堅(jiān)定了辛秀芳攻讀博士研究生以及出國深造的決心，她申請(qǐng)了十幾個(gè)學(xué)校，最終拿到了三個(gè)學(xué)校的offer。

考慮到學(xué)校植物學(xué)專業(yè)的實(shí)力，她最終選擇進(jìn)入密歇根州立大學(xué)何勝洋教授實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行植物與病原微生物的基礎(chǔ)研究。

辛秀芳 圖源：中國科學(xué)院大學(xué)

博士生涯并非想象中的一帆風(fēng)順，課題中的艱難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出辛秀芳的想象，課題中遇到的困難一度讓她苦惱，但她從沒有想過要改換課題。她始終認(rèn)為，雖然過程艱難，但她最初經(jīng)過深思熟慮選擇的方向，必然具有研究的價(jià)值和意義，既然自己當(dāng)初選擇了，硬著頭皮也要堅(jiān)持下去。世界上從來不缺少困難，缺少的只是嶄新的思路和解決問題的方法。

02

打破慣性思維

建立植物免疫新架構(gòu)

2017年完成博士后研究回國，辛秀芳來到上海，在中國科學(xué)院分子植物科學(xué)卓越創(chuàng)新中心組建起自己的實(shí)驗(yàn)室。在一次實(shí)驗(yàn)中，PTI免疫缺失的植物引起了研究組的注意——它的ETI免疫功能也變得低下。

“這兩者之間有關(guān)聯(lián)嗎？”辛秀芳帶領(lǐng)年輕團(tuán)隊(duì)一路追尋下去。他們發(fā)現(xiàn)，ETI可以促使植物產(chǎn)生大量的活性氧產(chǎn)生酶RBOHD，而PTI則負(fù)責(zé)將這種酶激活，從而產(chǎn)生大量活性氧，“這就好比ETI負(fù)責(zé)生產(chǎn)大批炸彈，而PTI負(fù)責(zé)點(diǎn)燃炸彈”。

辛秀芳（右二）帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做實(shí)驗(yàn)? 圖源：青年報(bào)·青春上海 郭穎

有趣的是，研究組還發(fā)現(xiàn)，ETI還能夠給PTI“加油鼓勁”，通過增強(qiáng)PTI核心蛋白組分表達(dá)，從而誘導(dǎo)PTI更加持久的免疫輸出。

近年來，全球氣候變化，農(nóng)作物病害頻發(fā)，給全球糧食安全帶來了嚴(yán)重影響。該發(fā)現(xiàn)不僅揭開了植物不同免疫系統(tǒng)間的親密關(guān)系，建立了新的植物免疫系統(tǒng)架構(gòu)模型，而且為后續(xù)培養(yǎng)優(yōu)良持久抗病農(nóng)作物品種提供了新思路。

03

摒棄急功近利

與國際同行良性互動(dòng)

僅用三年多，就在《自然》雜志上發(fā)表文章，辛秀芳科研生涯的“起跑”可謂速度超群。她說，當(dāng)初將中科院分子植物卓越中心作為科研起步的第一選擇，看中的是這里完善的研究平臺(tái)，以及自由寬松且國際化的學(xué)術(shù)氛圍。

辛秀芳應(yīng)聘的中科院—英國約翰·英納斯中心，是分子植物卓越中心與英國聯(lián)合成立的國際化學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，采用五年一次的國際化評(píng)估。中心沒有給年輕科學(xué)家壓任何“短平快”的成果指標(biāo)，他們可以用五年時(shí)間埋頭打磨實(shí)驗(yàn)室，潛心探索重要科學(xué)問題。

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中科院分子植物卓越中心副主任王佳偉告訴記者，前來應(yīng)聘時(shí)，辛秀芳已在植物免疫領(lǐng)域嶄露頭角。而為優(yōu)秀年輕學(xué)者營造適合成長的科研環(huán)境，一直是中心努力追尋的方向。事實(shí)上，在辛秀芳入職的最初一年多時(shí)間里，研究組的探索一直找不到突破點(diǎn)。

她回憶說，當(dāng)時(shí)中心為研究組提供了超過120平方米的寬敞實(shí)驗(yàn)室和充足的科研經(jīng)費(fèi)，“雖然科研遇到瓶頸是常態(tài)，實(shí)驗(yàn)過程就是不斷試錯(cuò)，但當(dāng)研究停滯不前時(shí)，大家心里的壓力還是非常大”。令辛秀芳心存感激的是，中心沒有追問她具體進(jìn)展，“終于有一天，我們發(fā)現(xiàn)了ETI免疫中活性氧的產(chǎn)生依賴于PTI，這為課題找到了突破點(diǎn)?！?/p>

辛秀芳團(tuán)隊(duì)

然而，在中心組織的一次國際交流中，辛秀芳聽說另一個(gè)國外資深研究小組也在從事相關(guān)工作。國際競爭向來是基礎(chǔ)研究中的主要壓力來源，得益于中心國際化的科研環(huán)境，通過良好的溝通，辛秀芳與這位同行的研究成果在同一期《自然》上“背靠背”發(fā)表，成為針對(duì)同一科學(xué)問題的互補(bǔ)認(rèn)知。

種子是農(nóng)業(yè)的“芯片”。而植物學(xué)基礎(chǔ)研究則是為“芯片”上的每個(gè)功能解鎖背后的機(jī)理。辛秀芳表示，未來可以在不同植物，尤其是主要農(nóng)作物中，深入探究這兩層免疫系統(tǒng)的關(guān)系，以期使機(jī)理發(fā)現(xiàn)用于種質(zhì)資源的創(chuàng)新。

04

研究生階段什么最重要？

面對(duì)自己所經(jīng)歷的艱難或順利，辛秀芳只是一笑泰然，她說，“研究中太過順利并不是一件好事，多遇到些困難也并不是一件壞事，當(dāng)一條路走不通的時(shí)候，會(huì)迫使你找到其他途徑去解決。從長遠(yuǎn)角度去看，很多時(shí)候，困難會(huì)幫助你學(xué)習(xí)更多，得到更多。”

對(duì)于一個(gè)合格的科研人員，辛秀芳認(rèn)為，高智商并不是研究生階段最重要的素質(zhì)，更重要的是，你所從事的事情，是你所真正熱愛的；你目前所付出的努力都是為了你自己的未來在打拼，而不是單純地給老板打工。這樣才會(huì)有內(nèi)在動(dòng)力，課題遇到困難也不會(huì)被輕易打倒。要有自己的想法，但這也是要建立在對(duì)自己的研究方向感興趣的基礎(chǔ)上。

其次，辛秀芳認(rèn)為，中國的學(xué)生都很聰明，相比于國外的研究生來說，整體也非常的努力，但很多中國學(xué)生甚至是中國現(xiàn)在的研究生教育還比較缺乏的，是一種科研軟實(shí)力，用她的話來說，“你如何向生物領(lǐng)域不同分支的人講述你的課題，如何與同領(lǐng)域的人做科研上的溝通和交流，這很重要。

很多好的ideas是通過和同事、同行交流得出的。這種交流也會(huì)強(qiáng)迫你的大腦主動(dòng)思考，形成自己的想法和觀點(diǎn)。這種能力必不可少，是完全可以鍛煉出來的。在實(shí)驗(yàn)室、自己所里、開學(xué)術(shù)會(huì)議的時(shí)候多提問題、多和他人交流不同的課題，逐漸掌握這種能力并形成一種習(xí)慣?！?/p>

因此，作為一個(gè)合格的科研人員，絕不僅僅是做一位苦行僧，要樂于思考，勤于實(shí)踐，善于表達(dá)。學(xué)會(huì)將頭腦中的想法落實(shí)于手指間的精工細(xì)作，將每一份收獲都點(diǎn)綴成你眉宇間的自信神采。讓你置身于舉步維艱的困境中，從容不迫；佇立在紛繁的學(xué)術(shù)問題間，娓娓道來。

—版權(quán)聲明—

來源：科研經(jīng)緯，編輯：nhyilin

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—THE END—

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總結(jié)

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