大数据给教育带来怎样的可能?
來源 |?人民數字 Fintech
責編 | 晉兆雨
頭圖 |?CSDN下載自視覺中國
當下,數據成為教學改進最為顯著的指標。學生的成績不好是由于周圍環境而分心了嗎?期末考試不及格是學生請了太多病假的緣故嗎?這些以往不太好回答的問題,如今通過大數據可以來挖掘更多、更好、更精確的信息。
社會網絡化和信息化的發展引發了數據爆炸式的增長。大規模、長期地測量、記錄、存儲、統計、分析這些數據,所獲得的海量數據就是大數據。其概念的產生是人類利用數據認識和改造世界的必然結果,也是人類治理管理數據由量變到質變的飛躍。
教育大數據是信息技術和傳統課堂教學結合的產物,其教育模式、教學評價、教學研究和學習方式都有了研究的“新范式”。在教育領域,教育大數據通過對教學過程數據的捕捉和記錄、分析和利用,來解決教學過程中的課程資源建設、教學科學評價、學習環境塑造等問題。
大數據如何助力教學改革?
目前,教育工作者和研究者已經開發出從大數據中提取價值的5種主要的技術。
1、預測。就是察覺到預料中的事實的可能性,比如通過學生的學習情況來預測其在這門課程中的學習是否有失敗的風險;
2、聚類。根據數據特性,發現自然集中起來的數據點,這有利于把有相同學習興趣的學生分在一組;
3、相關性挖掘。就是發現各種變量之間的關系,并對其進行解碼以便今后使用它們,這有利于今后探知學生在尋求幫助后是否能夠正確回答問題的可靠性;
4、人類判斷過程簡化。用便于理解的方式描述數據,從而建立可視的機器學習的模式;
5、模型構建。就是使用通過大數據分析開發出的模式進行“元學習”。
這些技術將幫助教育工作者更加有效地指導學生朝著更加個性化的學習進程邁進,并通過大數據來創建為提高學生成績提供支持的學習分析系統。
因材施教:我國的教育是以“教師、教材、課堂”為核心的“三中心”的傳統教學模式,雖然解決了社會發展所需要的大規模知識型、技能型人才培養問題,但卻忽略了學習者的個性化需求。隨著大數據在教育領域的應用,我們可以對師生教與學的特點進行更精細的刻畫,并具有針對性地推送個性化課程,從而促使教學能夠更有效的關注個體,真正實現因材施教,培養出符合信息化時代所需要的個性化、創新型人才。
教育評級:大數據還使傳統教育評價更加豐富多元。傳統教育評價因重視學生考試成績,忽視了學生綜合素質和個性發展,評價內容、評價方式以及評價手段都太過單一。大數據通過分析挖掘學生學習的全過程數據,為學生的自我發展、教師的教學反思、學校的質量提升等提供基于數據的實證分析支持。
精細化管理:當前,在學校和教育機構中,教育管理者由于無法及時掌握教學與管理綜合情況,難以對教育系統進行動態監管。隨著大數據時代的到來,對教育大數據進行深入挖掘和分析,將數據分析的結果融入學校的日常管理與服務之中,為師生提供更精細化與智能化的服務。以南京理工大學利用大數據分析為貧困生充飯卡為例,據了解,南京理工大學教育基金會通過數據分析,每個月在食堂吃飯超過60頓、一個月總消費不足420元的,被列為受資助對象。首批經過大數據圈定的314個名單中,最終有301人獲得了從11.63元到340.53元不等的補助。
大數據具有很強的現實意義,將成為驅動未來教育發展的新引擎。
大數據+教育市場前景廣闊
在大數據快速發展的背景下,教育領域也開始將大數據引入到了整個行業。越來越多的學生開始使用教育軟件和在線學習平臺,這些平臺獲取每一個學科、每一個學生的學習數據也變得越來越容易。在線教育讓學生的學習方式發生巨大改變,不少教育企業開啟線上線下相結合的模式,“互聯網+教育”時代已經到來。
《在線教育行業數據發布報告》顯示,在線教育行業市場規模從2012年開始穩步上升,幾乎一直保持大于20%的增速上漲,預計到2020年,市場規模達到3807.4億元。隨著大數據廣泛應用于在線教育平臺中,將有助于教育產業的進一步發展。數據顯示,2020年上半年教育行業共發生113起投融資事件,融資總金額比去年同期高出47.38%。此外,騰訊、優酷、字節跳動等巨頭也加碼布局在線教育。
今年6月,在線教育平臺作業幫宣布完成E輪7.5億美元融資,由方源資本、TigerGlobal領投,紅杉資本中國基金、軟銀愿景基金一期等新老股東跟投。
騰訊投資作為幕后投資方的VIPKID獲得8000萬美金A輪融資后,8月31日,猿輔導再獲12億美元融資,估值飆升至130億美元。至此,這家成立僅8年的在線教育公司,一躍為全球估值最高的在線教育獨角獸公司。此次融資,距離猿輔導上一輪10億美元的融資,僅僅過去了5個月。
2020在線教育激戰正酣,中國在線教育行業既有在資本助推下的超高速發展,也有殘酷競爭后的一地雞毛,但推動科技和教育相結合的腳步始終未停歇。
教育大數據正處于一個不斷發展的過程,隨著人們對教育大數據的深入研究和不斷挖掘,大數據必將促進教育的創新與發展。要在大數據與教育融合升級上求取新突破。強化大數據在教育領域的作用,更加關注學生的學習效果、綜合素質的培養,重點加強大數據在課堂上的應用,鼓勵教師探索基于大數據的學科教學新方法、新思路,更好地發揮數據技術的優勢,只有不斷融合實踐,才能開啟大數據背景下教育變革的新時代。大數據與教育的深度融合已成為必然趨勢,可以預見,在今后,我國教育大數據研究和應用將獲得更快發展,大數據技術必將成為教育變革的重要引擎。
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總結
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