我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“方法比努力更重要”這句話，在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用錯(cuò)了方法會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間，一個(gè)好的方法能夠事半功倍。

比如孩子記了筆記卻不復(fù)習(xí)，和不記筆記是一樣的，如果將知識(shí)理解后再結(jié)合自己的想法，重新寫(xiě)在紙上，學(xué)習(xí)效率將會(huì)變得非常高。

諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主理查德-費(fèi)曼曾經(jīng)使用過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)方法，是他成功的關(guān)鍵，被后人稱之為費(fèi)曼學(xué)習(xí)法。

一言以蔽之，費(fèi)曼學(xué)習(xí)法認(rèn)為，最快學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)的方法就是“教給別人”，你的物理很不好，公式總是記不住，使用費(fèi)曼學(xué)習(xí)法時(shí)，就需要自己先去理解，理解公式的意思，這還不夠，如果想讓別人聽(tīng)懂，你還需要理解公式里每個(gè)字母的意義，它們是怎么推導(dǎo)而來(lái)的，如何一步步歸納成為這個(gè)公式。這一個(gè)完整的過(guò)程，就是一個(gè)不斷地輸入-消化-輸出的過(guò)程，等到考試時(shí)就不可能再忘記了。

不僅僅是物理學(xué)科，幾乎所有的知識(shí)都可以使用費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，語(yǔ)文上，我們需要閱讀理解十分熟練才可能教給別人，數(shù)學(xué)上，必須對(duì)一個(gè)理論十分精通才能教給別人，英語(yǔ)上，自己先掌握了單詞的用法才可以教給別人，整個(gè)過(guò)程，就是不斷地輸出倒逼輸入的良性循環(huán)，用教給別人為最終目標(biāo)，以自己熟練地掌握為收獲。

我們將費(fèi)曼學(xué)習(xí)法簡(jiǎn)化為四個(gè)詞：概念、復(fù)述、傳授、不斷優(yōu)化

首先理解一個(gè)知識(shí)的概念，讓自己學(xué)會(huì)；第二部復(fù)述自己所學(xué)的知識(shí)，將知識(shí)消化；第三部傳授，這個(gè)環(huán)節(jié)可以真人傳授，也可以想象著教給別人。第四步不斷優(yōu)化，就是針對(duì)別人聽(tīng)不懂的地方，進(jìn)行修改與優(yōu)化，讓別人能夠通過(guò)自己的教學(xué)，也學(xué)會(huì)這個(gè)知識(shí)。

費(fèi)曼學(xué)習(xí)法不僅僅適用于孩子，更適用于所有人，每個(gè)人都應(yīng)該去練習(xí)并且掌握它，直到這種學(xué)習(xí)方法成為我們的習(xí)慣。

擁有費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的孩子將會(huì)獲得最快的學(xué)習(xí)效率，對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通，擁有費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的家長(zhǎng)也將獲得提升自我的途徑。

歡迎小伙伴們關(guān)注天賦學(xué)習(xí)力，這里不斷更新優(yōu)質(zhì)的教育相關(guān)知識(shí)，是每一位家長(zhǎng)不可錯(cuò)過(guò)的寶藏！

總結(jié)

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