我找到了作文(我找到了什么作文)。

小學作文指導:“我發現_ _”。

在我們成長的過程中，會有很多發現。如果我們仔細觀察，用心體驗，我們會發現生活中許多有價值的事情，比如發現某人的秘密，發現某人的才能，發現大自然的奧秘，發現自己的社區和家鄉發生了巨大的變化...比如，我們從一件小事中學到了一個道理，在學習中找到了一個有效的方法，在與他人的交往中找到了一份真誠，在與他人的交往中感受到了一份真誠，在人生的道路上收獲了一些東西。

如何寫好這篇作文？我給你一些建議:

第一步:確定問題的意思，并寫出課文。

如果試題不仔細，寫作中往往會出錯。每個人都應該認真研究這個話題，了解它，思考它:我在生活中印象最深的是什么？抓住話題“發現”，再決定深圳生活網給你印象最深、感受最深的是什么。\"我找到了“是題目方向，不是“正文”，所以我們不能把“我找到了”作為自己文章的標題，你要根據材料制作自己的標題，也就是以標題中的眼睛“找到了”為中心詞，前后補充內容。比如“我發現了蜘蛛網的秘密”“我發現了同桌的小秘密”“我在枕頭里發現了新世界”等等。

第二步:觀察，貼近生活。

在日常生活中，我們要做一個敬業的人，善于觀察身邊的人、事、景，仔細觀察，認真思考。生活中的這些小事往往隱藏著很多知識和問題，我們只有通過深入的分析才能“發現”它們。比如在一次旅行中，你發現了游客亂扔垃圾的現象。比如在一次乘坐公交車的過程中，你發現了社會上對老年人的特殊關懷和照顧。例如，當你和一個成年人去購物時，你會從成年人和企業那里發現討價還價的秘密。例如，當你在學校做實驗時，你會發現許多有趣的現象。你看，只要我們關注生活，仔細觀察，就會有很多新奇的發現。

第三步:注重細節，從“小”看“大”。

在生活中，我們可以發現很多東西，但是如果我們不能詳細描述它們，文章就會出現空洞。一個意味深長的眼神，一幅感人的畫面，一個讓深圳生活網的人興奮的場景，一次富有成果的交談和一次認真的實驗，這些細節往往會打開我們的感情之門。寫作時，我們只有通過深圳生活網對這些細節進行細致的描述，才能表達出豐富而美好的生活感受。寫作時要強調自己發現的過程，注意運用語言、動作、心理、神態等描寫突出細節。

示例:

我發現了螞蟻移動的秘密。

仙桃市滿丁春校區五年級四班鄒浩宇。

又到周末了。我終于可以出去玩了。怎么辦？哦，對了，我記得今天約好六點在公園見我的朋友。當我看表的時候，已經快六點半了，所以我趕緊跑到公園。

看到他沮喪的樣子，我有點內疚。我應該準時到達的。我趕緊跑過去跟他說“對不起”，我們又開始愉快地玩耍了。

當我們玩夠了，我們坐在一棵大樹下休息。我在和他說話。突然，我發現了一個壯觀的場景:螞蟻從樹洞里出來，整齊地排列著，就像一列列緩緩行進的長火車。這些螞蟻只有芝麻大小，深色的身體像幾根鉛筆芯做的球，像一個小葫蘆。每只螞蟻大約有6或8條腿，頭上有觸角狀的觸角。一些人攜帶一些迷你家具，一些人持有小螞蟻，一些人撤離蟻群。雖然有大量的螞蟻，但現場一點也不擁擠。有些螞蟻會撞在一起，這樣它們就可以用頭上的觸角互相問候，然后繼續前進。

我們看了這壯觀的一幕，由于是第一次看到螞蟻移動，所以對這一幕非常好奇。我問朋友:“你知道螞蟻為什么會動嗎？”他說:“我不知道。”既然不知道螞蟻為什么會動，就用手機查了一下，發現沒有互聯網。然而，所有的困難都無法抵擋我對知識的渴望。我去了公園的便民站，向工作人員咨詢。工作人員明白了事情的經過，笑著摸了摸我的頭，說:“螞蟻一動，就下大雨。”這是一句在中國流傳了幾千年的諺語，意思是只要看到螞蟻動，以后肯定會下大雨。\"

我抬頭看著天空。萬里晴空。天氣仍然很熱。我和朋友們還在吃冰棍。這種天氣怎么會下雨？

我疑惑地說:“螞蟻的移動是否比天氣預報更準確？”

“當然，這是我們中華民族幾千年來的智慧，這比衛星還準。孩子們，趕快回家吧，肯定會下大雨的。”

我不得不和我的朋友說再見。我一到家，雨就下得很大。雨從天而降，落在樹葉上，慢慢滑落。那一刻，我終于意識到雨有時是如此美麗，我為自己學到了一些知識而自豪。

從這次事件中，我知道自然界中有一些奇怪的東西等待著我們去發現。我也明白，如果遇到問題，可以通過積極探索，積極驗證，找到答案。

(833字)

五色筆文學社點評:你記錄了一次螞蟻搬家的觀察，事件敘事流暢，敘事六要素完整，能夠寫出自己的心理變化。在敘述的過程中，可以全方位地描寫人物，讓讀者看到一個好學的小作者的形象。你也從這次事件中學到了一個知識，獲得了一種成長的感覺。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的我发现了 作文（我发现了什么作文）的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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