我們都是讀“書”人

浙江考生

阿根廷作家博爾赫斯曾言：“如果有天堂，應該是圖書館的樣子。”人立于世，世界就是一本大書。誠如材料中作家所言，人生三本大書是為“有字之書”“無字之書”與“心靈之書”。但我認為，這三者并非并列，作為新時代的讀“書”人，應當將心靈融入“有字”與“無字”中。

“有字之書”，是文化的積累與傳承。中國古代造紙與印刷二術并存，為后世留下了不竭的典籍資源。步入現代社會，網絡媒介下的書應運而生。無論是平板上的電子書還是電腦中的進制碼，它們都可以被視為有“字”，因為這是一種記載，暫時無關人心。

“無字之書”，是文化的拓展與領悟。社會以其復雜性裹挾著人們，而人們確也從中學到了處世之法。除社會之外，“無字之書”仍包舉宇內。誠如經歷、經驗與教訓，帶給我們學識、認知、涵養、想象、精神甚至萬物法則。它們來自自身領悟，具有“無字之書”的一切意義與特征——但我要說，仍然不夠，因為它們不具有心靈的尺度。在人的心靈介入之前，這一切是存在；只有介入之后，才稱得上真正意義。

“心靈之書”，凌駕于“有字”與“無字”之上，是我們這代讀書人理應的追求。而不融入心靈這一必要條件，“有字之書”將成為謬誤，“無字之書”將成為偏倚的社會價值。當下中國，人均受教育程度逐年上升，但社會期望看到的和諧景象卻遲遲未現。地鐵藏書熱從歐洲席卷至中國，而北上廣的各地鐵站、車廂中盡是隨意丟棄的書本——這難道不是對“有字之書”的踐踏嗎？資深的大學教授對否定其意見的老人大打出手，社會戾氣日益顯現——這難道不是“無字之書”的遺憾嗎？缺少了“心靈之書”的“閱讀”，一切其他方式都顯得徒勞。如果一個民族分心于繁雜瑣事，如果心靈的必要輔助不見蹤影，和諧的社會氛圍被急躁打破，總之，人民戴著“讀書人”的帽子卻蛻化為無知的受眾，那么文化的滅亡就在劫難逃。

而行之有效的方法，在于將“心靈之書”讀透，將其融入“有字”與“無字”的系統中。關鍵更在于強烈的社會責任感與家國情懷。在日常的生活中，每個人都是毫無爭議的讀書人。而讀書的過程，是把握好心靈的途徑。我們勢必要在實踐中發現真理，然后用心去悅納它，實現自我價值。

我們是用心讀書的人。讀得最完美的，一定要是“心靈”這本大書。張載的名句可以作為訓誡：

為天地立心，

為生民立命，

為往圣繼絕學，

為萬世開太平。

我愿意一讀終生。

點評：

這是一篇為數不多的對作家言論有自己獨到看法的作文。考生開篇便亮出了自己的觀點：應當將心靈融入“有字”與“無字”中。考生認為“有字之書”僅僅是一種記載，“無字之書”源自自身的領悟，倘若不融入“心靈”這一必要條件，只能成為戴著“讀書人”的帽子卻蛻化為無知的受眾。所以，考生強調要做一個“用心讀書”的人。怎樣“用心讀書”？那就是要帶著強烈的社會責任感與家國情懷去讀。因此考生在文末引用張載的名句，闡釋了讀書的價值取向。（考 拉）

來源:https://www.sohu.com/a/163774655_497728

總結

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