语音识别:从GMM-HMM到端到端
臨近秋招,語音識(shí)別崗位的招聘需求陸續(xù)發(fā)布,各大企業(yè)更希望能夠招募到基礎(chǔ)更扎實(shí)的語音人才。最近知乎上的一個(gè)招聘話題引起廣泛討論:你知道面試官如何判斷語音識(shí)別的候選人基礎(chǔ)是否扎實(shí)嗎?其實(shí)很簡單,問一兩個(gè)GMM-HMM模型的問題就可以了,因?yàn)橹挥欣斫饬薌MM-HMM模型,才能真正理解語音識(shí)別這個(gè)問題。
(基于GMM-HMM的單因素語音識(shí)別模型)
但恰恰最近幾年,大家在學(xué)習(xí)語音識(shí)別知識(shí)時(shí),將過多精力放在了端到端的語音識(shí)別算法上,經(jīng)典的GMM-HMM算法往往被忽略了。并且,相比于端到端的語音識(shí)別系統(tǒng),GMM-HMM識(shí)別系統(tǒng)復(fù)雜度增加了幾個(gè)數(shù)量級(jí),讓有意學(xué)習(xí)者望而卻步。
針對這些問題,深藍(lán)學(xué)院聯(lián)合西北工業(yè)大學(xué)ASLP研究組謝磊教授團(tuán)隊(duì)推出『語音識(shí)別:從入門到精通』在線課程。這門課程從經(jīng)典的GMM-HMM識(shí)別系統(tǒng)到端到端的識(shí)別系統(tǒng),幫助大家詳細(xì)梳理整個(gè)知識(shí)體系,同時(shí)培養(yǎng)良好的實(shí)踐能力,以貼近工作中的實(shí)際需求。
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●導(dǎo)師陣容●
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●課程目錄●
●實(shí)踐項(xiàng)目●
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●精益求精的課程服務(wù)●
1、“三師”助力
班主任督促學(xué)習(xí)、助教批改作業(yè)并配合講師微信群答疑,高效學(xué)習(xí),及時(shí)解惑。
2、作業(yè)迭代
提交作業(yè),助教批改后,可根據(jù)助教意見對作業(yè)迭代修改,沒有最好,只有更好!
3、定期班會(huì)
每期班會(huì),助教對作業(yè)進(jìn)行講評指導(dǎo);在班會(huì)中,學(xué)習(xí)更多技巧,收獲更多思路。
搶占學(xué)習(xí)名額
優(yōu)惠名額僅34個(gè)
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總結(jié)
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