和在學校里上課一樣，同一位老師教，同班同學成績不同。同學之間的資質都是差不多的，因學習方法不同，學習心態不同，課后努力程度不同導致的成績差異。

本文介紹下培訓時容易犯的學習誤區和誤區的應對方法。

誤區1

不懂不明白的地方，非要打破鐵鍋問到底。

應對方法

培訓班節奏快，一般考慮0基礎就業，所以講課不會很深。如果深入到技術的源碼，底層原理，會勸退很多同學，在培訓時也沒必要講那么深，以應用和實戰為主，能以所學的找到工作才是正解。

難道吃奶的嬰兒要先明白自己為什么要吃奶再吃奶嗎？

認認真真學習課堂知識，把課堂里老師所教的都掌握，已經非常優秀了。而課堂上不懂的問題，先用筆記錄下，繼續學習課程，等一天的課程結束了，再請教老師，如果還是不懂，再記錄。等以后自己工作了，能力提高了，就自然而然懂了，就像長大了自然而然明白為什么要吃奶了。

研究如何實現，看懂源碼，是工作下班后回到家里的事情，是工作上與其他人拉開距離的努力，而不是培訓時期的功課，培訓時期只要會應用就夠了。

誤區2

上課老師用某技術的1.5版本，現在最新是2.0版本，我要用最新版練習。

應對方法

編程語言，編程工具存在兼容性問題，就像安卓、蘋果、Windows不同的版本對應用程序都有兼容性要求。

實際工作中，企業一般不會用編程語言的最新版本，企業生產中優先考慮的是穩定性。

如果不用老師提供的版本，最可能出現的情況是：老師的操作沒有保存，你的操作報錯或與老師的不一致。

沒必要把精力浪費在解決這種因版本不一致的錯誤上。

還是那句話，先學會吃奶，再吃飯。不要搞特殊，培訓是接受學習，不是搞研究，先把老師教的搞定。就像畫畫，先會臨摹，才有可能自創。

誤區3

不整理筆記，不動手練習。

應對方法

雖然老師提供了課堂筆記，但自己也要整理。

上課聽懂了不代表自己能寫出來。看老師的項目培訓視頻，都懂。到自己寫，寫不出來。工作上是沒有源代碼讓你臨摹的，是自己創作的過程。需要培訓期間盡可能多地臨摹，達到能自己創作的能力。

我培訓時，班里有位0基礎女同學，她上課認真記筆記，課后練習代碼。順利入職日企。

總結

戒驕戒躁，認真學習消化課堂里老師所教的，課外少深入擴展，這是工作下班后的任務。先會臨摹，才有可能自創。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的培训时常犯的学习误区与应对方法的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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