介紹了一些操作系統(tǒng)學(xué)習(xí)的經(jīng)典書籍，包括理論上的、具體操作系統(tǒng)的。?
Abraham?Silberschatz的兩本書：
1．?實(shí)用操作系統(tǒng)概念（影印版）?
2．?操作系統(tǒng)概念（第六版?影印版）?
這個(gè)作者絕對(duì)是頂尖級(jí)的，來自貝爾實(shí)驗(yàn)室，是目前世界上操作系統(tǒng)方面的領(lǐng)軍人物。這兩本書第二本和第一本很多地方相似，區(qū)別在于第二本理論偏重一些，第一本實(shí)例討論的更多一些。這兩本書別看很厚，但是寫的非常流暢，屬于比較易讀的一類。

3.?現(xiàn)代操作系統(tǒng)(英文版•第2版)?
Andrew?S.?Tanenbuam(坦尼伯姆,?AST)是第4本書的升級(jí)版，里面添加了一些新的操作系統(tǒng)方面的討論，原理部分比第四本稍有增強(qiáng)。個(gè)人認(rèn)為，是除了前面兩本之外的最好的書。

4.?操作系統(tǒng)：?設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)（第二版）（英文影印版）?
這個(gè)比較有名了，主要是分析minix源代碼的書，順帶著講了下原理，應(yīng)該說是偏于實(shí)踐的，可能當(dāng)年的linus的教材就是這本，影響較大，可以幫助你了解一個(gè)文件系統(tǒng)或系統(tǒng)調(diào)用之類是如何實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)然，和目前的操作系統(tǒng)來講，稍簡單了一些。想做linux?kernel?hacker的同學(xué)此書可以一讀。

5.?操作系統(tǒng)：現(xiàn)代觀點(diǎn)（第二版?實(shí)驗(yàn)更新版）（英文版）?
Operating?Systems:?A?design-Oriented?Approach?這兩本一般，但是還是比國內(nèi)抄襲的教材強(qiáng)很多，可以作為補(bǔ)充閱讀的書籍。

6．?LINUX內(nèi)核源代碼情景分析（上冊(cè)）?LINUX內(nèi)核源代碼情景分析（下冊(cè)）?
Understanding?Linux?Kernel
Linux?internal
這三本是最nb的linux內(nèi)核分析書籍,后兩本講2.2內(nèi)核，第一本講2.4。

7.?4.4BSD操作系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（英文影印版）?
不說少了，原來berkeley那幫寫bsd的其中幾個(gè)人寫的，經(jīng)典就是它了。

8.?UNIX操作系統(tǒng)設(shè)計(jì)（英文版）?
：古老的unix設(shè)計(jì)方面的書籍，應(yīng)該說這本書在unix世界里面的影
響是十分巨大的，很多后來的unix分枝，思想都是緣于此書。里面主要講解unix各個(gè)部分
實(shí)現(xiàn)時(shí)所用的算法，其中一些目前還在使用中。想了解一下unix實(shí)現(xiàn)但又沒什么時(shí)間扣
minix或linux內(nèi)核的朋友可以看看，在這本書上花費(fèi)幾十個(gè)小時(shí)，絕對(duì)超值：）

9.Linux內(nèi)核完全注釋?
這一本書我覺得也很棒。它以Linux?0.11內(nèi)核源碼為基礎(chǔ)進(jìn)行詳細(xì)的分析，解釋細(xì)致到位。雖然不是“經(jīng)典”，但仍推薦！憑借簡潔明了的源碼分析，你可以管窺Linux操作系統(tǒng)的奧秘。
可惜現(xiàn)在還沒有印刷版。相關(guān)網(wǎng)址:http://www.oldlinux.org?

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***************************** 轉(zhuǎn)：一名教師的建議：
想學(xué)操作系統(tǒng)的同學(xué)，推薦以下教材供選擇：
概念和理論：《現(xiàn)代操作系統(tǒng)》、《操作系統(tǒng)概念》
基于Unix：《Unix操作系統(tǒng)設(shè)計(jì)》
基于Linux：《深入理解Linux內(nèi)核》
基于Windows：《深入解析Windows操作系統(tǒng)》
操作系統(tǒng)設(shè)計(jì)：《操作系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》
源代碼分析：《Linux內(nèi)核源代碼情景分析》 ********************************* 以下純屬個(gè)人觀點(diǎn)：教材對(duì)于本科教學(xué)是非常非常重要的。這一點(diǎn)，也許沒有多少學(xué)生當(dāng)時(shí)能夠明白，但是授課教師應(yīng)該明白。但是授課教師可能頂不住系里領(lǐng)導(dǎo)的壓力，最終強(qiáng)制同學(xué)們買些爛書。記得當(dāng)時(shí)我們用到自己學(xué)校院里老師參與出的書，垃圾程度就不多說了。
浪費(fèi)了我們的金錢可以不提；但浪費(fèi)了我們的青春！
浪費(fèi)了我們的時(shí)間，更誤導(dǎo)了我們的智慧！！
強(qiáng)烈質(zhì)疑?嚴(yán)蔚敏的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》?湯子瀛的《操作系統(tǒng)》?王珊的《數(shù)據(jù)庫》——這些都是國內(nèi)流行的經(jīng)典計(jì)算機(jī)教材，他們又能使學(xué)生學(xué)到多少呢？多有艱深晦澀甚至不通順的理論，沒有娓娓善誘的指導(dǎo)，這些課程，對(duì)學(xué)生來說，傳授了知識(shí)，興趣，還是創(chuàng)造力？更有其他爛書...有多少學(xué)生?就是被爛教材打擊了學(xué)習(xí)的信心，喪失了學(xué)習(xí)的興趣...
與50位技術(shù)專家面對(duì)面20年技術(shù)見證，附贈(zèng)技術(shù)全景圖

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的学习操作系统的经典书籍的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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