福大軟工1816 · 第一次作業 - 準備

期待→迷茫→恐懼→振作or放棄？

前言：個人情況概述

• 雖然長輩都說我是個聰明的孩子，但我覺得也許那只是客套話——
• 還記得從小學時我的成績僅處于中游偏下，初中稍有提升，但到高中又回到了老位置。在發奮拼搏、不愿服輸的汗水中，我拼進了福州大學。然而像我這樣一個基礎并不特別扎實的學生，光是跟上專業課程基礎幾乎就已經有些疲憊了，甚至我個人感覺我幾乎是掙扎著度過大學的前兩年的。
• 選擇計算機行業雖然說是興趣所在，但其實原本在高中作為理科生，我努力的方向是建筑、土木工程、工程制圖。這是父親的拿手工作，我在耳濡目染之中有了一些興趣，而電腦方面的了解只局限于用CAD制圖以及游戲娛樂。但近年來建筑行業十分不景氣，工資一般、工作辛苦，父親勸我不要從事這方面行業，向其他方面發展，于是我便選擇了計算機。真正開始了解計算機專業其實是在高考完的暑假，我接觸到了c、c#、java等等。初看起來有些吃力，感覺有點迷茫，但更多的是對于全新大學生活的暢想和期待。但令人扼腕的是，進入大學體驗到自由、無拘無束的真正“成人化”生活，我迷茫了。在并未合理分配學習時間與課外時間的情況下，我的成績急轉直下，一直在危險線徘徊。多次被輔導員約談，家長的訓斥使我感到了一絲恐懼——這樣下去，我甚至可能無法跟上學業，更別談學習更多課外知識、掌握真正有益于就業的專業技能了。

• 我潛意識里有些想在此放棄，但我的理智告訴我：在此倒下就幾乎無法再爬起來了。大三開始又是新的一年，無論之前學習情況如何，再糟也不會糟糕到哪去了不是嗎？只要重新振作，我相信以我的汗水與熱情能夠慢慢彌補我的不足。雖有時感覺自己和他人差距太大，想補都不知道從何補起，但我會努力在與他人合作的過程中學習，努力跟上大部隊的節奏，還請不吝賜教。

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閱讀與思考

（1）回想一下你初入大學時對計算機專業的暢想

當初你是如何做出選擇計算機專業的決定的？

原本我是朝土木建筑方向發展的，但因為行業不景氣等問題聽從父母的安排，去了計算機專業。

你認為過去兩年中接觸到的課程是否符合你對計算機專業的期待，為什么？

有些符合，也有些不符合。開始我覺得計算機專業就是打代碼，后來發現這種籠統的說法雖概括了專業內容，但學習計算機組成、單片機、數據庫等等知識頗讓我頭大。

你覺得計算機是你喜歡的領域嗎，它是你擅長的領域嗎？

我們一定要問我們自己一下，我們自己喜歡技術嗎？喜歡技術到什么程度。只是感興趣還是喜歡？這兩個不一樣。興趣能讓你開始讓你執著，但只有喜愛才會投入熱情，只有投入熱情才可能會出成績。
-- 引用自博客L

要從不喜歡與喜歡這兩種說法中挑一個，那當然是喜歡的。但是我覺得更多的只是感興趣，我還沒有到因為喜愛而投入熱情。它暫時還不是我所擅長的領域，只因我各方面技術知識了解太過片面狹窄，僅限于課內內容，而要涉及課外或者要求舉一反三等等，我就難以勝任。不過我相信我不會一直是個小白，多學習實踐一段時間總歸能發揮出自己的亮點。

將來你會選擇從事計算機相關的工作嗎？是的話給出你想去的城市、公司和崗位，否的話給出原因

計算機行業的平均薪水相對于其他行業來說高了不少，但也會更加辛苦，聽人說加班加點、廢寢忘食都變成了日常。在現今這個物價飛升的時代，不說想買房，就算是為了過上小康生活也一定要有較為可觀的工資，顯然計算機行業能夠滿足我對這一方面的要求。我不怕苦不怕累，怕的是努力遲遲得不到相應的回報。想去的城市當然是上海，作為中國發達的一線城市，就業機會自然是相當多。此外，我父母就住在上海，能省下租房等開銷，更有利于自身發展。至于具體的公司和崗位暫時還沒有想法，畢竟自身能力還不成熟，不過希望以后能從事手機app的研發或者是參與大型電腦游戲的制作團隊。

（2）即將大三的你，對照前人們走過的路和描述未來發展，現在的你

自我感覺你已經具備的專業知識、技能、能力有哪些？

我對C語言、c++、VB等有一定了解。

離成為一個合格的計算機專業本科畢業生，在專業知識、技能、能力上還差距哪些？

也許是我覺得時間太寶貴，也許是真的連思考的時間都沒有了，我每看到一個題目，總是會先看答案，讓答案來指引我的思路，而不是用自己的腦子想問題。這種學習方式在短期內的確會取得很大的成果，但卻貽害無窮。長此以往，會使人喪失判斷力、理解力和交流能力，只留下可憐的記憶力——這樣的人難有大成。這樣的學習方式會使我們的思考方式淪為簡單地重復和機械地回憶，膽子變小，創新力幾乎喪失——對于計算機這種快速變化和要求很高的學科來說，顯然沒有什么價值。
-- 引用自博客B

看到這段話，我意識到了自身的欠缺所在。甚至無需對比他人，我能感覺到自身的不足。我具備的專業知識、技能、能力，僅僅只有課程內所涉及的，而且也并未融會貫通、理解透徹。自己打過的代碼、程序段，可能加起來總共才2000行不到。在缺乏主動性、能動性的同時，在現在這種普遍快節奏的學習生活之中，我習慣了一邊看答案一邊理解解題思路，失去了許多自主思考的能力。這種思維的機械與缺乏活力，可能短時不會爆發出問題，但對于我以后長久的發展必然是不利的。對于這種局面，我能想到的解決方案是：看書的時候，試圖去理解作者想要表達的中心內容；做題的時候，嘗試去從多個方面了解出題者的角度，并勤于反思，才能達到舉一反三的效果。

（3）大三是一個人生選擇的十字路口，考研、工作、考公、出國，不同的選擇在大三就有不同的努力方向。而無論考研還是工作的每條路徑，也有許多不同的分支。

對照以上你閱讀的前人們的經歷，你的選擇是什么？

我的選擇還不太明確，但應該是穩定自身能力后直接就業。研究生雖然可能對比大學畢業生更有競爭力，但對于我來說這多投入的幾年無論放在學習上、抑或是工作實踐上其實差別不大，主要是自己要懷有進取之心。

在這種選擇下，你認為你相比其他同學來說有何優勢，有何劣勢？

優勢當然在于更早踏入社會，在真真正正的實踐中尋找適合自己的確切定位，并且在工作中富有經驗的同事可以給予我幫助。劣勢自然就是比起研究生缺少競爭力和導師指導。

針對你的選擇，你給自己的大三設定的規劃安排是什么？

現在看來，我大四的一些做法很不明智。那時候有些困惑，班上很多人忙著考研，所以大四基本上都在圖書館上自習，而我們這些不考研的人則顯得尤其煩躁，感覺畢業了找工作實力不夠，沒做過多少實際項目，沒什么應聘資本。而我當初的一意孤行，為了所謂“實習經驗”，惹怒了一些老師。多年以后，我才發現企業要的應屆畢業生就是一張白紙，這些白紙吸墨能力的高低決定你能否找到好的工作，而吸墨能力高則主要是基本功扎實、自學能力強的體現，并非我一直以為的豐富的“實習經驗”。
-- 引用自博客D

盡可能多地與同學一起合作實踐學習，提升自身能力，并依托大學圖書館這一豐富的知識來源涉獵課外知識幫助實習與就業。從上文材料中可見，企業所需要的大學應屆畢業生重要的不是實習經驗，而是扎實的基本功。學好了基礎，想學習新知識、涉獵計算機的其他方面也不會有太大難度。可塑性、“吸墨能力”才是關鍵所在。

未來的期望

（4）針對上述問題（2）、（3），你對這門課的期待是什么？你打算平均每周拿出多少個小時用在這門課上，以達成你的期待以及你在（2）或（3）上的目標？

我對于軟工實踐這門課的期待很多：希望課程內容不會太過深奧、老師講課能深入淺出通俗易懂有幾個厲害的同學隊友帶我飛等等。當然，就算具備了這些，我個人的熱情與汗水才是關鍵。每天都抽出時間學習軟工我不敢保證，但每周我至少會拿出6個小時以上來穩固自身、學習新知識、并涉及課內課外有關軟工實踐課程的內容。

（5）據聞軟工實踐的退課率極高，在選課前你了解過這門課嗎？你為什么選了這門課？如果你的隊友在中途退出你會怎么做？

如同我的座右銘一樣，“你既然認準一條道路，又何必去打聽要走多久？”可以看出我是個“死腦筋”，喜歡一條路走到黑我絕不會退課。然而前進的道路上總會遇到挫折，我尊重其他人退課的選擇，要是我的隊友中途退出，我只能尋找全新的隊友，并努力以我可能并不專業的專業知識帶動他跟上project。在選課前對于這門課的了解十分有限，因此可以說是對于課程了解甚微，只知道這門課確實難，退課率高。這門課程是必選課，選它沒什么好說的，不過我相信必選一定有必選的理由，一定有它的獨到之處，勢必會對于我的學習發展、工作就業有所幫助，我會努力去了解它。

轉載于:https://www.cnblogs.com/cenxwood/p/9571807.html

總結

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