重大版信息技術七上《計算機硬件系統》教學設計.doc

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上傳時間： 2019-09-19

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計算機硬件系統教學設計 知識目標 1、學生了解計算機組成各部分的名稱和作用。 2、學生知道什么是計算機軟件。了解計算機常用軟件的作用。 能力目標 通過這節課的學習，使學生對計算機的組成知識更加深刻。 情感目標 使學生充分認識到計算機在現代社會中的重要作用，激發學生學習計算機的濃厚興 趣。 教學重點 1、計算機硬件，各部分組成的名稱和作用。 2、計算機軟件，了解計算機軟件的作用。 教學難點 1、計算機組成各部分的作用。 2、計算機軟件常用作用。 教學方法 對比講解，演示講述。 教學手段 應用網絡教學工具。 學習方法 基于項目學習。 教學過程 一、創設情境，引入課題 同學們都知道我們獲取取信息的方式無非就是電視、報紙、廣播。老師想買一臺計算機 連接到互聯上，以便及時的獲取大量信息，今天我想讓同學們給我做一個參謀，買什么樣的 計算機好呢 二、自主學習，探究知識 請同學們自己思考 計算機是由哪兩部分組成 計算機硬件是由哪幾部分組成它們各有什么用途 - 1 - 計算機軟件有哪幾類它們各有什么用途 指名學生回答問題，并注意糾正。 學生答后，追問誰來用自己的話說一說什么計算機的硬件和軟件 教師說明硬件是指看得見、摸得著的部件，像鼠標、顯示器、打印機等；軟件是用來 指揮計算機工作的命令語言，它是看不見、摸不著的，但離開了軟件，計算機就不能正常工 作。若計算機只有硬件，就好比人有身體，卻沒有知識和思想，還不能為人們做事，要讓它 “活”起來，還要讓它掌握“知識”、形成“思想”--這就是軟件。 指名學生回答問題，你有幾種分法怎樣分 教師補充說明 教材中分為主機和外設(輸出設備、輸入設備)。 指名學生回答問題。 學生答后，教師簡介常用的操作系統 Windows 系列；向學生介紹一些常用的應用軟件 以及他們的作用。如辦公軟件 Office 家族，圖形處理軟件 PhotoShop、flash 等。 以上教學過程中教師輔以演示課件進行講解。 三、項目學習，體驗快樂 配置計算機，出示計算機配置價格表單，讓學生模擬計算機市場選購硬件配置計算機， 在配置計算機的過程中讓學生更好的了解計算機的組成。 四、學以致用，練習鞏固 計算機只要硬件不出問題，就能正常工作。 打印機能把信息打印到紙上，它屬于計算機的輸入設備。 CPU 應包括控制器、運算器、內存三部分。 一個完整的計算機系統包括系統軟件和應用軟件。 Word 屬于計算機的系統軟件。 Windows 不是唯一的操作系統。 PC 機突然斷電時，內存中的信息全部丟失，硬盤中的信息不受影響。 顯示器是計算機的一種輸出設備。 一般情況下，CPU 的檔次越高，計算機的性能就越好。 - 2 - 常用的 CDROM 光盤只能讀出信息而不能寫入。 在計算機的存儲器中，內存的存取速度比外存儲器要快。 五、課堂小結 通過本課的學習學到了什么

總結

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