題目要求

P5709題目鏈接

分析

一看，這就是水題啊。。。
問題是，看看這AC-Rate，嚇不嚇人~~~

所以我們應(yīng)該去分析這里的坑（當(dāng)時我也是頭鐵跪了多次……）

讀完題我們可能會想直接去將s/t以后得到答案對吧？
但是“完整的蘋果”怎么理解？
“完整的蘋果”其實是說，蘋果可以吃一半，對吧？
比如說10分鐘一個蘋果，吃了15分鐘，那就是1.5個蘋果，實際消耗的是2個。假設(shè)原來有5個蘋果，那就剩下3個完整的。

那就是我們可以用s/t以后取到上整~~（因為要求的是完整的蘋果數(shù)，所以說剩余的是下整，對應(yīng)的消耗就是上整）

上整怎么搞？
Java有 java.lang.Math類 → （這是我寫的博客）

• Math.ceil()是上整
• Math.floor()是下整

我們選Math.ceil()，但返回值是double，我們需要強轉(zhuǎn)為int。
然后呢，是后面痛苦的根源——s/t！！！
我忘記了int/int是直接得到int，截斷取整，并沒有浮點數(shù)……
難怪我改半天也不知道問題在哪里……
所以需要做一個細致的操作——將s轉(zhuǎn)為double……

本題測試用例不涉及，但必須注意的一個問題是除0問題，我建議判一下t的0，如果是0就是沒消耗，算是打印0吧~~

鑒于本題其實不難，上面也把坑分析了，所以直接上最終代碼吧！

第N次提交——AC

import java.util.Scanner;public class Main {public static void main(String[] args) {Scanner scanner = new Scanner(System.in);int m = scanner.nextInt(), t = scanner.nextInt(), s = scanner.nextInt();if (t == 0) {System.out.println(0);return;}int temp = (int) Math.ceil((double)s / t);m -= temp;if (m < 0) {System.out.println(0);} else {System.out.println(m);}scanner.close();} }

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的坑爹的Java除法取整（记洛谷P5709题WA的经历，Java语言描述）的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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