[安徒生童話---世上最美麗的玫瑰》讀后感]一下有兩篇讀后感,望參考,不抄襲!最美的玫瑰花--《讀安徒生童話有感》打開《安徒生童話》的扉頁,映入眼簾的是這樣的幾句話,安徒生童話---世上最美麗的玫瑰》讀后感.安徒生童話確實影響了我許多,改變了我許多.很小的時候,就愛聽《安徒生童話》.《海的女兒》、《皇帝的新裝》更是百聽不厭.媽媽都講得厭煩了,我卻依然纏著媽媽講.長大了一些,便買來了各種注音版的縮略篇來看,明知道自己認識的字并不多,明知道一個個拼音節會很麻煩,卻依然很像那么回事兒地看,看得津津有味.再大點,我買了《安徒生童話全集》.那上面少了可笑的配圖,少了煩瑣的注音,而我,也漸漸褪去了幾分幼稚.我不再會為一個其實并不可笑的詞或句笑呵上半天,而是去深入地思考這篇故事的中心思想是什么,能給我什么樣的啟發.就像小時候愛看膚淺的故事,而現在更愛看有哲理的.《安徒生童話》中,有一篇鮮為人知卻令我記憶猶新的故事.題目為《最美的玫瑰花》.從前,有一個專橫的女皇.女皇最喜歡玫瑰.在她的花園里種滿了玫瑰.有一天女皇未到花園里賞花,因為她病了.一位白胡子醫生說,女皇只要看到世界上最美麗的玫瑰花,就有救了.于是人們都行動了起來,希望能找到最美麗的玫瑰花.可是無論怎樣努力,女皇都沒有能醒過來.人們都在為女皇準備葬禮了,小兒子哭著到床前,為母親誦讀

1.題目圍繞中心，點名中心。還很好的升華主題4.這句話用了比喻和擬人的手法，把葦花比作老婦人，使句子更生動具體。寫出了葦花的平凡，以及給人們帶去了無限溫暖。5.說葦花的話不像花是因為：葦花給人們帶去了溫暖。

含義1）棉花“是世上唯一擁有陽光氣質的花朵”，有熱度，能驅走寒冷；2）棉花也帶有暖暖的母愛。

1. 第②自然段詳寫作者幼年在大院中生活情景有何作用？（4分）答:2. 理解劃線句在文中的含義。（3分）我只是飄在天上的風箏，線牽在家的手里。答:3. 隨著居住條件的改變，作者對家的感受也有變化。請概括其心理變化過程。（4分）答:4. 作者認為“世上最好的地方”是哪里？為什么？通讀全文扼要作答。（3分）答:參考答案：1.（4分）①突出了家的樸實和溫馨（2分）② 同后文形成對比（1分），為作者表達對故鄉家的思念做好鋪墊（1分）。 2.（3分）不管一個人身居何處（1分）；充滿溫馨的家始終是自己魂牽夢繞的地方（1分），家人的關愛總是伴隨著自己（1分）。 3.（4分）得意——不滿足——悠然自得——向往——自由舒心——牽掛（或惦念）（“牽掛”或“惦念”1分，前五個詞語任意答出四個得3分，答出三個得2分，答出兩個得1分） 4.（3分）作者認為家是世界上最好的地方（1分），因為家能夠給人溫暖、關愛（1分），家永遠是一個人最好的歸處（或：是一個人精神的寄托處）（1分）。

你好！《溫暖的葦花》閱讀答案：1、作者為什么對葦花有著深厚的情感？答案：因為葦花作為一種物資，幫助人們度過貧窮的年代，在今天被人們重新加工后又變為藝術品，繼續對人們作著貢獻。同時葦花所具有的團結精神，所營造的獨特景象，也都讓作者喜歡。2、第2、3段什么寫作手法，作用。答案：擬人和比喻的手法，使作為物的葦花形象躍然紙上，更加形象動人。3、第5、8、9都寫到農人對尾花的不屑是否有批判？答案：意在突出即使連農人也不屑一顧的葦花實際卻有著極大的價值和高尚的節操。意在說明那些被往往被輕視的人和物實際曾經或者換一種條件下卻有著巨大的作用。4、請從修辭運用角度賞析這句話 ：葦花伸出長長的脖頸，在我的花瓶上方笑，綿軟、溫柔，一團和氣。答案：擬人手法，表現了葦花的可愛形象和作者對葦花的喜愛之情。祝你生活愉快！

第一小題不曉得（2）“我”回憶了這些事：1、父親用蘆葦等給我做了雙茅窩，我覺得沒面子丟了它；2、母親節省著給我做了雙棉鞋沒幾日卻被我踢破了；3、父親給我做了雙高木屐，我走在同學面前感覺“高人一等”；4、父親用蘆花打成墊子給我們鋪床；5、我和父母到縣城賣蘆花。（4）我們”在父母的關愛中成長，最后離開父母去尋找自己的天地，而父母就如那護花的春泥，永遠守護著我們生長的地方，表現了父母對子女的真摯濃厚的恩情。 第三小題也不曉得請采納啊

總結

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