html一个层下面两个小层并奇,我是一个奇数是一个两位数,十位数字与个位数字的积是2,猜猜看我是几?——青夏教育精英家教网——...
閱讀下面文章,完成下題。
一只飛在深秋的蜜蜂
①天氣驟然變冷了,一只孤獨的蜜蜂棲在窗臺上。它一動也不動,一副凍僵了的樣子。我推開窗戶,原想室內的暖意,一定會將它吸引進來。可是它仍無動于衷,只是微微地翹了兩下翅膀,而后吃力地朝遠方飛去。
②我猜想,它應該是一只迷失了方向的流浪蜂。在這個寒冬將至的深秋,它竟拒絕了一絲溫暖的慰藉,毅然選擇了遠行。
③一只蜜蜂飛過,竟悄然喚起了我對往事的回憶。
④很多年前,在我居住的村前,有一片一眼望不到邊的槐樹林。每當到了五月槐花盛開的時節,遠遠望去,那片槐樹林猶如一座座延綿起伏的雪山似的,濃郁的花香,溢滿了整個天空。
⑤這個時候,就會有一些從異鄉趕來的放蜂人,在槐樹林旁邊搭起一個個小帳篷。那一排排蜂箱的四周,被舞動的群蜂圍裹著,宛如一團團漂浮的彩云。那些蜜蜂們總是不知疲倦地飛進飛出,忙碌著采集花蜜。
⑥當時,盡管我對那些蜂箱充滿了好奇,可是嗡嗡嚶嚶的蜂群卻令我望而生畏,只能遠遠地觀望 。有一次,淘氣的我為了探究蜜蜂是如何采蜜的,竟然用柳條去撲打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蠻舉動,被一位放蜂的老人發現了。他疾步趕過來,狠狠地呵斥了我一頓。之后,他蹲下身去,撿起一只奄奄一息的蜜蜂放在手掌里。此時,他的眼神里溢滿了憐惜。過了許久,放蜂老人才把目光從那只蜜蜂的身上移開。他看著我,已不再像先前那樣憤怒,說話的聲音也輕了很多:“孩子,你看它們活得多么不容易啊。”我聽了之后,慚愧地低下了頭。但一直令我感到不解的是,放蜂老人養著數不清的蜜蜂,為什么會因為一只蜜蜂的意外死亡而傷心呢?這個謎,就像放蜂老人那充滿憐惜的眼神,在我的內心久久揮之不去。
⑦后來,村前的那片槐樹林被人們砍伐殆盡,只剩下一片光禿禿的鹽灘和縱橫交錯的溝壑。從此,再也見不到那些遠道而來放蜂的異鄉人。
⑧去年初夏的一天,我和幾位朋友一起到十梅庵森林公園觀賞槐花。在山腳下,我們遇見一名放蜂的中年男子。當時,好像有幾只蜜蜂不慎飛落到帳篷附近的一個小水洼里。他正手持一根竹篾,小心翼翼地將它們撈上來。然后,他將那幾只蜜蜂放在手掌上,用 嘴將沾在它們翅膀上的水漬吹掉。
⑨我在一旁見了,有些不解地說:“你不怕被它們蜇傷嗎?”他憨厚地一笑,而后幽默地說:“應該是它們害怕呀!你看,它們辛辛苦苦積攢的口糧,不是都被我給剝奪了?!?/p>
⑩隨后,我與他攀談起來。原來蜜蜂們雖然釀出了甘甜的蜜液,可是大多時候他們食用的卻是兌了少許蜜液的清水。然而,它們從來不會因此而抱怨和偷懶。每一只蜜蜂在每一天都會盡心盡力地采蜜,一直到它們生命的終結。
⑾放蜂人一年四季大都在外面奔波,一路追趕著花期。有時候因為走得倉促,總會有些外出采蜜未來得及返回的蜜蜂,變成了無家可歸的流浪蜂。
⑿從此,那些流浪蜂一邊艱難地活著,一邊為尋找家園而做著徒勞的努力。最終,它們大都暴尸野外。它們的犧牲,只有放蜂的人知道。因此,每一只蜜蜂都值得放蜂人去愛惜。在守著它們的時候,放蜂人盡力不讓每一個小生命受到傷害。
⒀他說到這兒的時候,輕輕一抬手,將那幾只翅膀已被吹干的蜜蜂放飛出去。他看著那幾只小生靈,歡快地融入到前方的蜂群里,臉上露出了舒心的笑容。
他的神情,驀然使我聯想起許多年前那位放蜂的老人。剎那間,曾經壓在我心里的那個久遠的謎團,悄然地釋放開了……
⒁此刻,已經從回憶中走出的我,凝視著那一只流浪蜂飛去的方向,心頭則充溢著一種久違的感動。它能否穿越這漫長的寒意,尋找到花香四溢的家園呢?
(作者:矯友田,選自《閱讀》2012年第4期,有刪改。)
1.給文中加橫線字注音。
呵斥 溝壑
2.如今蜜蜂已經成了奉獻精神在代表,請你寫出連續的兩句贊美奉獻精神在古詩句。
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3.理解下列加橫線詞語在句中的含義。
(1)淘氣的我為了探究蜜蜂是如何采蜜的,竟然用柳條去撲打那些落在野花上的蜜蜂。
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(2)那些流浪蜂一邊艱難地活著,一邊為尋找家園而做著徒勞的努力。
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4.下面的句子使用了什么描寫方法?簡要分析其作用。
(1)每當到了五月槐花盛開的時節,遠遠望去,那片槐樹林猶如一座座延綿起伏的雪山似的,濃郁的花香,溢滿了整個天空。
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(2)他正手持一根竹篾,小心翼翼地將它們撈上來。然后,他將那幾只蜜蜂放在手掌上,用嘴將沾在它們翅膀上的水漬吹掉。
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5.文章多次使用了照應,請寫出其中的一組。
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6.請簡要概括本文的主題。
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