关于阅读的手抄报内容(关于阅读的手抄报内容3纸)
大家好!今天讓小編來大家介紹下關于關于閱讀的手抄報內容(關于閱讀的手抄報內容3紙)的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
文章目錄列表:
- 閱讀小報內容寫什么?
- 關于讀書手抄報的內容
- 我愛讀書的手抄報的內容怎么寫?
- 讀書手抄報資料內容
- 關于閱讀手抄報的內容
閱讀小報內容寫什么?
閱讀小報內容可以寫的內容包括:
1、成功科學家往往是興趣廣泛人,他們獨創精神來自他們博學。
2、語言是心靈和文化教養反映。
3、世界上最壯麗宮殿是藏書最多圖書館。
4、書都讀得來人,還怕有什么做不來。
5、再高深學問也是從字母學起。
6、高尚語言包含著真誠動機。
7、最淡墨水也勝過最強記憶。
8、在學習中取得知識,在戰斗中取得勇敢。
9、作者不一定能寫到老,但是他一定應該學到老。
10、書是逆境中慰藉。
11、光陰給我們經驗,讀書給我們知識。
12、一個人度量是一種精神力量,是一股強大文明力量。
13、讀一本好書,就是和許多高尚人談話。
14、讀書越多,越感到腹中空虛。
15、知識好像砂石下泉水,掘得越深,泉水越清。
關于讀書手抄報的內容
關于讀書手抄報的內容如下:
名人閱讀故事:
1、魯迅嚼辣椒驅寒:
魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎一枚金質獎章.他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國菩名的文學家。
2、王亞南苦讀成才:
王亞南睡三腳床王亞南小時候胸有大志,酷愛讀書。他在讀中學時,為了爭取更多的時間讀書,特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床。每天讀到深夜,疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過去,他一下子被驚醒過來。
便立刻下床,伏案夜讀。天天如此,從未間斷。結果他年年都取得優異的成績,被譽為班內的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書,后來,終于成為我國杰出的經濟學家。
3、張廣厚吃書:
數學家張廣厚有一次看到了一篇關于虧值的論文,覺得對自己的研究工作有用處,就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁,他反反復復地念了半年多。因為經常的反復翻摸,潔白的書頁上,留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說,這哪叫念書啊,簡直是吃書。
4、高爾基救書:
世界文豪高爾基對書感情獨深,愛書如命。有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書籍,其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍,他險些被燒死。他說:“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,如果不是書籍的話,我就沉沒在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。”
5、巴金的讀書方法:
著名作家巴金的讀書方法十分奇特,因為他是在沒有書本的情況下進行的。讀書而無書的確算得天下一奇了,這到底是怎么回事呢?巴金說:“我第二次住院治療,每天午睡不到一小時,就下床坐在小沙發上,等候護士同志兩點鐘來量體溫。我坐著,一動也不動,但并沒有打瞌睡。
我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書,一些作品,好像它想在我的記憶力完全衰退之前,保留下一點美好的東西。”
讀書的誤區:
誤區一:閱讀就是識字。
閱讀不等于識字,不能以孩子識字量的多少來判斷孩子是否會閱讀,想象力才是閱讀的基礎,能夠運用想象力來描繪眼睛無法見到的故事,才算是真正會閱讀。在知識爆炸的多元社會里,孩子更需要培養主動的學習精神和融會.消化知識的想象力,而圖畫書正是培養孩子這些能力的最好媒介。
誤區二:認字一定要和寫字同時進行。
事實上,兒童從出生就開始了學字,先學的是字音,然后又學字形,至于寫字則是在兒童合適的時候進行的。幼兒園里要識字的第一目標是閱讀,只要孩子能見字讀音就行。過早的讓學前兒童執筆,只會加重孩子的負擔,進而失去對閱讀的興趣。分段教學,這才是科學的識字方法,寫字應該等孩子長大進了小學再教。
誤區三:應該先識字再閱讀。
兒童的言語發展是綜合能力的發展,并不是某個階段只發展識字能力,而另一個階段只發展閱讀能力,如此等等。因此,在語言教學中單獨劃分出一個識字階段,這與兒童言語發展規律是不吻合的,也是不相適應的。事實上,識字和閱讀不可分,不能脫離閱讀談識字。
現在市場上有些識字卡片屬于是脫離了閱讀的識字,其實,在閱讀中自然識字更能激發孩子的興趣,培養他們的語感。
誤區四:看文字才算閱讀,看圖畫、色彩不算閱讀。
有的家長認為,孩子已經有了一定識字量,多看純文字的書,閱讀能力才會提高,只有看文字,才是閱讀。其實,圖畫故事書閱讀是一種復雜的心理過程,需要學前兒童具備大量的知識.經驗和策略,對兒童的發展,對兒童想象力、思維能力、藝術審美能力、情感、態度、社會性的發展及語言能力的發展都有著非常重要的價值。
而且這種價值決不是文字閱讀所能替代的。而且,利用好圖畫,可以幫助孩子更好地理解文字,并結合上下文和圖畫學習生字詞。因此,即使在學前晚期,幼兒已具有了一定的文字閱讀能力,圖畫仍然對幼兒發展具有獨特的價值,成人應充分重視它,利用它。
誤區五:嬰兒不會看書,只會搞破壞。
其實,孩子玩書,撕書等是一種閱讀準備行為。孩子天生是喜愛書本的,書對嬰幼兒而言就是一個玩具,在經由咬、翻、甩、搬等各種對書的探索行動中,寶寶開始了他的閱讀之旅。孩子翻書、玩書(最終多演變成為撕書)等活動,是對閱讀的一種準備行為。
正式閱讀之前的準閱讀活動,是閱讀能力出現、發展、提高的基礎和前奏,隨著身心的成長,幼兒閱讀的方式有其階段性,家長可適當引導。為了防止孩子毀壞書,可以為孩子選購—些撕不壞、質地較硬的圖畫書。
有關讀書的名言:
1.不下決心培養思考的人,便失去了生活中的最大樂趣。——愛迪生
2.學習這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。——法布爾
3.學者有自立之志,當拔出流俗,不可泛泛與世浮沉。——(清)唐斌
4.書籍是造就靈魂的工具。——雨果
5.讀書之樂何處尋,數點梅花天地心。——朱熹
6.生而知之者上也;學而知之者次也;困而學之又其次也;困而不學,民斯為下矣。——《論語》
7.貧寒更須讀書,富貴不忘稼穡。——王永彬
8.我們知道的東西是有限的,我們不知道的東西則是無窮的。——拉普拉斯
9.鑿壁偷光,聚螢作囊;忍貧讀書,車胤匡衡。——許名奎
10.要掌握書,莫被書掌握;要為生而讀,莫為讀而生。——布爾沃
我愛讀書的手抄報的內容怎么寫?
我愛讀書的手抄報的內容(例子):
一、書,伴我成長,我離不開書,就像魚兒離不開大海;書伴我成長,我離不開書,就像鳥兒離不開天空。書知識的源泉,我在書中成長。
二、打開我的書柜,琳瑯滿目的書一定會讓你大吃一驚,有:童話書、故事書、作文書、十萬個為什么、名人成才故事……凡是你想要的書都有。
三、在一本本書中,我結識了許多朋友:善良可愛的小海帝、可憐的賣火柴的小女孩兒、勇敢的多蘿茜、調皮的小水精、傻得可愛的笨狼……每當讀一本書時,我會隨著故事里的情景時而快樂,時而悲傷。就像我也是書里的人物。
四、我愛讀書,因為書能使我懂得許多做人的道理:讀《小海帝》,我懂得了要做一個有愛心的人。讀《綠野仙蹤》,使我懂得了遇事要勇敢。讀《笨狼的故事》,讓我明白了做人要善良。讀《昆蟲記》,從這本書我認識了許多以前不認識的昆蟲……這些書不僅讓我明白了許多知識,還提高了我的寫作水平。
五、書,是冬日里的陽光,帶給我春的溫暖;書,是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷;書,是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。讓我們在書的世界里快樂的飛翔吧!
擴展資料:
手抄報注意事項:
1、文章
①字體要工整、美觀,不寫錯別字。
②如果是兩人以上一起抄寫,要注意字體要統一。
③正文開始時要空兩格再書寫。
④最好用黑墨。
⑤保持報面整潔。
2、標題
①標題要醒目。②用美術字體書寫。③標題要吸引人。
3、標題裝飾
①可以直接在標題上裝飾。②也可以在文字的旁邊加以裝飾。
4、報頭
①報頭繪制要醒目,而不刺眼。②報頭一定要大、醒目。
5、尾花
尾花繪制要小巧精致,起點綴作用,不能搶眼。
6、底紋裝飾
①可以在排版時做好,也可以寫好字后作裝飾;②可用淡色刷底,也可用淡色勾畫景物;③顏色鮮艷比較好。
參考資料來源:百度百科-手抄報
讀書手抄報資料內容
強調閱讀面一定要廣,要不斷擴大。保持一生的閱讀習慣。不斷進步,終生學習。大學畢業后仍要學習。一生中都要不斷豐富自己。人是要提高境界的,而人的境界是無止境的。人生應有意義,有價值。要學會自主學習。讀書和沒讀書肯定是不一樣的,境界會不同。(如有可能閱讀原著),書猶藥也,善讀之可以醫愚。
讀書時要有所選擇。古往今來,人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限,如果不加選擇,眉毛胡子一把抓似地讀書,就不會收到好的效果。可以結合自己的情況,有針對性地選擇書目,進行閱讀,這樣才能達到事半功倍的效果。
愛迪生為發明而讀書。為了發明“白熾燈”,他曾翻閱圖書館有關各種書刊,作了9萬頁筆記。他為了發明一種新型號的打字機,從圖書館借來了有關的書刊資料,共有3尺厚。
他只用兩三個晚上就鉆研完畢了。他不可能在兩三個晚上從頭至尾一字不翻地鉆研完畢這3尺厚的書刊。他只是搜集與他發明新打字機有關的部分,其余部分則pass。
愛因斯坦說,他只吸取、抓住把學習和研究引向深人的東西,而把一切偏離要點而使頭腦負擔過重的東西統統拋掉。他說,凡是書上有的,他都不記,只記書上沒有的。這就是將書中不能引向深邃知識的東西統統pass。
華羅庚也如此。他看一本厚厚的書,別人要花十天半月,而他一兩個晚上就看完了。當然不是拿起一本書,從第一個字讀到末尾一個字。他拿到書以后,要躺在床上想一想,自己問自己:要我寫這本書,怎樣寫。
具體的范文模板
鏈接:https://pan.baidu.com/s/1ENzSgLGtrBPAb2YKApphLw
關于閱讀手抄報的內容
閱讀手抄報內容推薦:1)讀書使人生活充實,使人思維敏捷,使人計算精確。使人明智,使人巧慧;總之,可以使人更加的充滿智慧。
2)人是有情感的,是活的,書是無情感的,死的。一個活人去讀死書,能夠把書讀活。死書去讀活人,卻可以把人讀死。
3)不去讀書就會沒有教養,同時也沒有什么鑒別力,他的生活就是灰暗的,沒有光亮和色彩。
4)只要一息尚存,我就仍然要學習。生命不息,讀書不止。
5)讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。孟德斯鳩
以上就是小編對于關于閱讀的手抄報內容(關于閱讀的手抄報內容3紙)問題和相關問題的解答了,關于閱讀的手抄報內容(關于閱讀的手抄報內容3紙)的問題希望對你有用!
總結
以上是生活随笔為你收集整理的关于阅读的手抄报内容(关于阅读的手抄报内容3纸)的全部內容,希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。
- 上一篇: 尊师重教心得体会(尊师重教心得体会500
- 下一篇: 有关黄河的俗语(有关黄河的俗语造句)