C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教案

章節(jié)名稱

C數(shù)據(jù)類型(1)

授課類型

□理論 □實(shí)驗(yàn) ?理實(shí)一體 □實(shí)訓(xùn) □實(shí)習(xí)

班級(jí)

地點(diǎn)

周次

星期

節(jié)次

授課進(jìn)度

?符合 □超前 □滯后

?符合 □超前 □滯后

?符合 □超前 □滯后

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

1、了解C語(yǔ)言的數(shù)據(jù)類型

2、理解常量和變量的概念及區(qū)別

3、掌握基本類型中的整型數(shù)據(jù)的表示方法及存儲(chǔ)形式

能力目標(biāo)

1、能用VC++6.0編寫、運(yùn)行簡(jiǎn)單的C程序

2、能用符號(hào)常量處理程序中的常量問題

3、能根據(jù)實(shí)際需要，選用合適的數(shù)據(jù)類型

教學(xué)重點(diǎn)

1、常量和變量的概念及區(qū)別

2、整型數(shù)據(jù)的表示方法及存儲(chǔ)形式

教學(xué)難點(diǎn)

整型數(shù)據(jù)的表示方法及存儲(chǔ)形式

教學(xué)方法

講授法、類比法、啟發(fā)法、對(duì)比法

教學(xué)手段

多媒體、機(jī)房電腦、板書

教學(xué)資源

教材、教學(xué)PPT、微課視頻、課程網(wǎng)站

教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)

內(nèi)容要點(diǎn)

教學(xué)方法

與手段

時(shí)間

分配

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

復(fù)習(xí)：C程序結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、VC開發(fā)C程序的4個(gè)基本步驟 。而在程序設(shè)計(jì)離不開數(shù)據(jù)的運(yùn)算和處理，在程序中對(duì)用到的所有數(shù)據(jù)都必須指定其數(shù)據(jù)類型。數(shù)據(jù)有常量和變量之分。本次課學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)類型的知識(shí)。

10

新課教學(xué)

一、C數(shù)據(jù)類型：基本類型、構(gòu)造類型、指針類型、空類型

講授法

5

二、常量和變量

1、常量：1)直接常量；2)符號(hào)常量；

說明：標(biāo)識(shí)符的含義和書寫要求

啟發(fā)法

類比法

20

2、變量：先定義后使用(就像家里的孩子先起名，后喊名)

三、整型數(shù)據(jù)

1、整型常量的表示方法：十進(jìn)制、八進(jìn)制、十六進(jìn)制

講授法

50

2、整型變量

(1)分類：char、int、short int、long int；signed、unsigned

(2)內(nèi)存存儲(chǔ)形式：0000～1111：二、十、十六進(jìn)制之間的關(guān)系

補(bǔ)碼：以鐘表調(diào)整理解補(bǔ)碼的概念，引導(dǎo)學(xué)生得出負(fù)數(shù)的補(bǔ)碼，

并理解不同類型的整型變量對(duì)應(yīng)的數(shù)值范圍

(3)定義及賦值

對(duì)比法

啟發(fā)法

講授法

課堂小結(jié)

C基本數(shù)據(jù)類型、常量和變量、整型數(shù)據(jù)的表示方法和存儲(chǔ)形式

3

作業(yè)布置

1、對(duì)照附錄熟悉數(shù)字、英文字母對(duì)應(yīng)的ASCII值；

2、復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容；預(yù)習(xí)1.3.3節(jié)“字符型數(shù)據(jù)”

2

7S管理

整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、節(jié)約、安全

課后

教學(xué)效果及改進(jìn)思路

總結(jié)

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