中英數(shù)學(xué)老師交換項(xiàng)目已實(shí)施近三年，觀測(cè)中英兩國(guó)教師的教學(xué)方法，可以看出兩國(guó)之間的巨大差異。

　　中國(guó)教綱具有絕對(duì)權(quán)威性，而英國(guó)教學(xué)大綱相對(duì)缺乏控制力。因?yàn)橛?guó)大多數(shù)學(xué)校都有 “學(xué)院” 氣質(zhì)，無(wú)需完全遵從教學(xué)大綱，有自己的伸縮空間。中國(guó)教育事業(yè)屬于國(guó)家行為，教材由國(guó)家統(tǒng)一設(shè)置發(fā)行；英國(guó)教材出版屬于市場(chǎng)行為，不受英國(guó)教育部管控。市面上有數(shù)種教材供老師選擇，每個(gè)數(shù)學(xué)老師使用哪個(gè)商業(yè)公司的教材，教師本人有極大的選擇權(quán)。中國(guó)教材不單提供教案，還提供統(tǒng)一教學(xué)方法；而英國(guó)教師的教學(xué)方法沒(méi)有統(tǒng)一模式，一直比較自由化。支持這種自由化的理由是: 為學(xué)生量體裁衣。英國(guó)教師是通教，所有科目如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史等全由一人承擔(dān)，而中國(guó)則是專業(yè)教師。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的中英教学差异的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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