我和新班共同成長

先談?wù)劄楹我獙懺洶伞Ｒ恢睂懺浻蟹N畏懼心理，倒不是沒時(shí)間寫，而是幾年前曾經(jīng)寫過一篇分享稿，結(jié)果沒有被錄用。我雖自認(rèn)為這件事對我沒什么影響，但在做實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員5個(gè)月期間，曾被多次要求寫札記，卻不愿意寫。反省自己不寫的原因，竟然是擔(dān)心如果寫后仍沒被錄用，自己的面子會(huì)受傷害。現(xiàn)在正學(xué)《百法》的“一切法無我”，當(dāng)然自己所謂的面子也是無我的。剛好有兩位師兄提出想了解一下我最近帶班的感受，與其分別講，倒不如整理成文字，一方面供養(yǎng)給這兩位師兄，另外即使投稿沒有被錄用，也可以作為自己的成長記錄。

一直自認(rèn)為八步驟用得不錯(cuò)。每次在自己班級共修分享時(shí)，都有正見，可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)思考，而且經(jīng)常能用學(xué)到的正見處理現(xiàn)實(shí)問題。感覺我的煩惱比原來少了，盡管煩惱在對境出來時(shí)還會(huì)出現(xiàn)，但安慰自己畢竟還在修學(xué)路上，以后會(huì)慢慢變好的。

直到帶班才發(fā)現(xiàn)自己的問題。我?guī)У陌鄮熜衷趧偧尤肴壭迣W(xué)時(shí)聞思能力很強(qiáng)，但到2、3個(gè)月左右時(shí)，有位師兄說，感覺班級共修后收獲不大。我想自己在同喜班時(shí)由于沒有很好地做定課，也沒有落實(shí)八步三禪，修學(xué)狀態(tài)比現(xiàn)在師兄們還差，不也活到現(xiàn)在?所以盡管感覺師兄們修學(xué)碰到了困難，但也不清楚該怎么做。

一直學(xué)到導(dǎo)師開示的八步驟三種禪修時(shí)，支持輔導(dǎo)員慧元師兄過來旁聽，才發(fā)現(xiàn)問題。師兄們普遍對法義理解不深，所以在班級共修時(shí)僅分享一個(gè)與法義若即若離的故事就結(jié)束了，難怪受益不大!

經(jīng)過與慧元師兄交流，發(fā)現(xiàn)問題出在師兄們運(yùn)用八步驟的前四步，尤其是前三步上，沒有做到完整、準(zhǔn)確、透徹地理解法義。在與慧元師兄溝通后，我仔細(xì)檢討，發(fā)現(xiàn)其實(shí)問題的根源在自己身上。我過去一直認(rèn)為，理解、接受、運(yùn)用就是能夠在現(xiàn)實(shí)中解決問題，這才是修行，而忽略了理解和接受這個(gè)基礎(chǔ)，其實(shí)接受的過程也是觀念的禪修。

現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)一直是個(gè)垢器。盡管對法義讀了幾遍，但只是對其中自己感興趣的正見做觀察修，然后就急于嘗試在生活中應(yīng)用。

師兄們見到我對某個(gè)正見用得不錯(cuò)，也會(huì)經(jīng)常隨喜我，更讓我感覺自己在模式上了。現(xiàn)在做了輔導(dǎo)義工后，才發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)嚴(yán)重的聞法垢器。發(fā)現(xiàn)問題后，我內(nèi)心的第一反應(yīng)是震驚，然后很慚愧。經(jīng)過旁聽落實(shí)八步驟比較好的慧東師兄的帶班后，又重聽了導(dǎo)師對八步三禪的開示，盡管不情愿，但也不得不老老實(shí)實(shí)地改正。

我先在自修和自己班級的共修中著重落實(shí)前四步，尤其是第三步。每天保證聽一遍導(dǎo)師的開示或讀原文，在聽或讀的過程中做觀察修。同時(shí)在自己所帶的班級里向師兄們強(qiáng)調(diào)前四步的重要性，并承認(rèn)自己過去也沒有做好，然后在與師兄們一起小組共修和班級共修時(shí)，主要圍繞前四步進(jìn)行討論和引導(dǎo)。經(jīng)過2-3個(gè)月的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)師兄們又有了法喜，同時(shí)自己對所學(xué)的法義也有了較為完整、準(zhǔn)確和透徹的理解，向合格的法器靠近了一步。

真心感恩三級修學(xué)給了我做輔導(dǎo)義工的機(jī)會(huì)，才讓我在對境時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在聞法上存在重大問題。同時(shí)，再次證明了我對世界的認(rèn)識往往是錯(cuò)誤的。所以帶著開放的心態(tài)聽取別人的意見，尤其是支持輔導(dǎo)員的意見十分重要，盡管當(dāng)時(shí)在凡夫心的驅(qū)動(dòng)下，覺得有點(diǎn)沒面子。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的我和新班共同成长的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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