露從今夜白，月是故鄉明 明月千里寄相思 今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。 香霧云鬢濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。 ——（杜甫《月夜》）

露從今夜白，月是故鄉明 明月千里寄相思 今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。 香霧云鬢濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。 ——（杜甫《月夜》）

下一句是夜色茫茫罩四周，這是王之道寫的詞《水調歌頭》，全詩是明月千里寄相思，夜色茫茫罩四周，天邊新月如鉤，回憶往事恍如夢，重尋夢境何處求，人隔千里路悠悠，未曾遙問心已愁，請明月代問候，思念的人兒淚常流，月色朦朦夜未盡，四周遭寂寞寧靜，桌上寒燈光不明。《明月千里寄相思》也是上世紀40年代上海紅歌星吳鶯音的代表流行曲。著名指揮家陳燮陽上臺后顯得很激動，《明月千里寄相思》正出自他父親、樂壇詞人陳蝶衣之手。對于很多人把它理解成是首思念情人的歌曲,陳燮陽特別給予更正,父親遠在香港思念兒女,懷著無限感傷的思緒創作了此曲 。

明月千里寄相思夜色茫茫罩四周【出處】《水調歌頭》王之道明月千里寄相思夜色茫茫罩四周 天邊新月如鉤 回憶往事恍如夢 重尋夢境何處求 人隔千里路悠悠 未曾遙問心已愁 請明月代問候 思念的人兒淚常流 月色朦朦夜未盡 四周遭寂寞寧靜 桌上寒燈光不明 伴我獨坐苦孤零 人隔千里無音訊 欲待遙問終無憑 請明月代傳信 寄我片紙兒為離情【賞析】作者看到的是長安月。如果從自己方面落墨，一入手應該寫“今夜長安月，閨中只獨看”。但他更焦心的不是自己失掉自由、生死未卜的處境，而是妻子對自己的處境如何焦心。所以悄焉動容，神馳千里，直寫“今夜鄜州月，閨中只獨看”。這已經透過一層。自己只身在外，當然是獨自看月。妻子尚有兒女在旁，為什么也“獨看”呢？“遙憐小兒女，未解憶長安”一聯作了回答。妻子看月，并不是欣賞自然風光，而是“憶長安”，而小兒女未諳世事，還不懂得“憶長安”啊！用小兒女的“不解憶”反襯妻子的“憶”，突出了那個“獨”字，又進一層。 在一二兩聯中，“憐”字，“憶”字，都不宜輕易滑過。而這，又應該和“今夜”、“獨看”聯系起來加以吟味。明月當空，月月都能看到。特指“今夜”的“獨看”，則心目中自然有往日的“同看”和未來的“同看”。未來的“同看”，留待結句點明。往日的“同看”，則暗含于一二兩聯之中。“今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。”——這不是分明透露出他和妻子有過“同看”鄜州月而共“憶長安”的往事嗎？我們知道，安史之亂以前，作者困處長安達十年之久，其中有一段時間，是與妻子在一起度過的。和妻子一同忍饑受寒，也一同觀賞長安的明月，這自然就留下了深刻的記憶。當長安淪陷，一家人逃難到了羌村的時候，與妻子“同看”鄜州之月而共“憶長安”，已不勝其辛酸！如今自己身陷亂軍之中，妻子“獨看”鄜州之月而“憶長安”，那“憶”就不僅充滿了辛酸，而且交織著憂慮與驚恐。這個“憶”字，是含意深廣，耐人尋思的。往日與妻子同看鄜州之月而“憶長安”，雖然百感交集，但尚有自己為妻子分憂；如今呢，妻子“獨看”鄜州之月而“憶長安”，“遙憐”小兒女們天真幼稚，只能增加她的負擔，哪能為她分憂啊！這個“憐”字，也是飽含深情，感人肺腑的。孩子還小，并不懂得想念，可是，杜甫又怎能不念呢？！從小孩的“不念”更能體現出大人的“念”之深切。

●明月千里寄相思，何處相逢誰人知。●釋義：彎彎的明月遙寄了我的思念，不知道在何處相逢，誰讓能知道這其中的滋味。明月千里寄相思，其情其景，體現著淡淡的思念與憂傷。與思念的人分隔兩地，無緣得見，相聚只在夢中●出處：實際為四川考題，并無確切出處。四川高考語文題以“明月千里寄相思”為下聯，作上聯。與思念的人分隔兩地，無緣得見，相聚只在夢中。午夜夢回，惟見一簾清風，一輪明月，清冷似水，抬頭望月，相思之意襲上心頭，只能借月光向千里之外的心上人寄上相思。故此，可作如下應聯：清風一簾卷幽夢，明月千里寄相思。

我寄相思與明月 心隨明月到卿前

總結

以上是生活随笔為你收集整理的我寄相思与明月下一句是什么啊？的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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