讀書得間：〖解釋〗間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領神會。 〖出處〗清·李寶嘉《官場現形記》第五十四回：“飏翁！你真可謂讀書得間了！你說的一點不錯。” 讀書三到:宋·朱熹《訓學齋規》：“余嘗謂讀書有三到：謂心到，眼到，口到……三到之中，心到最緊。”讀書三余:董遇“三余”讀書 （董）遇字季直，性質訥而好學。興平中，關中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采稆負販，而常挾持經書，投閑習讀，其兄笑之而其兄笑之而遇不改。 遇善治《老子》，為《老子》作訓注。又善《左氏傳》，更為作《朱墨別異》，人有從學者，遇不肯教，而云：“必當先；讀百遍！”言：“讀書百遍，其義自見。” 從學者云：“苦渴無日。” 遇言：“當以‘三余’。” 或問“三余”之意。遇言“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。” 讀書種子:讀書種子：指能對文化起傳承作用的知識分子。典故出自南宋周密的《齊東野語·書種文種》：“山谷云：‘士大夫子弟，不可令讀書種子斷絕，有才氣者出，便當名世矣。’” 讀書破萬卷,下筆如有神:唐代詩人杜甫在他的《奉贈韋左丞丈二十二韻》一詩中，表達了自己徒有才華、壯志難酬的滿腔憤激之情。其中的“讀書破萬卷，下筆如有神”兩句，是詩人的自我評價。在此詩中，詩人并無心緒表述讀書與寫作的關系，而我們卻可以認為，杜甫的“下筆如有神”，是得益于他“詩書破萬卷”的。今日細品此二句，不由不對現今學生學寫文章而生發感慨。

讀不舍手【拼音】：dú bù shě shǒu【解釋】：舍：舍得，愿意。讀書讀到有興趣時舍不得放下。2.讀書得間【拼音】：dú shū dé jiàn【解釋】：間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領神會。3.讀書三余【拼音】：dú shū sān yú【解釋】：余：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。指讀好書要抓緊一切閑余時間。4.讀書破萬卷【拼音】：dú shū pò wàn juàn【解釋】：破：突破；卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博。5.讀書三到【拼音】：dú shū sān dào【解釋】：形容讀書十分認真。

讀書開頭的成語有以下，請參考：讀書三到 意思是 形容讀書十分認真。 讀書三余 意思是 指讀好書要抓緊一切閑余時間。 讀書種子 意思是指在文化上能承先啟后的讀書人。 讀書得間 意思是比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領神會。 讀書君子 意思是舊時稱有志操有學問的人。

讀書破萬卷 [ dú shū pò wàn juàn ]生詞本基本釋義 詳細釋義[ dú shū pò wàn juàn ]破：突破；卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博。出 處唐·杜甫《奉贈韋左丞丈二十韻》：“讀書破萬卷；下筆如有神。”例 句我們要使自己學識淵博，就得～。

讀不舍手 手足失措 措心積慮 慮周藻密 密鑼緊鼓 鼓舞歡欣 欣欣自得 得失相半 半工半讀讀書君子 子夏懸鶉 鶉衣鷇食 食甘寢安 安常習故 故作高深 深惡痛疾 疾雨暴風風張風勢 勢不兩立 立木南門 門當戶對 對客揮毫 毫無遜色 色絲虀臼 臼杵之交交臂歷指 指方畫圓 圓孔方木 木落歸本 本性難移 移日卜夜 夜靜更深 深山長谷谷馬礪兵 兵貴神速 速戰速決 決一雌雄 雄唱雌和 和容悅色 色膽如天 天震地駭駭人聽聞 聞融敦厚 厚古薄今 今來古往 往蹇來連 連宵徹曙 曙后星孤 孤云野鶴鶴怨猿驚 驚心破膽 膽大心小 小德出入 入井望天 天姿國色 色衰愛弛 弛高騖遠遠慮深謀 謀臣武將 將飛翼伏 伏地圣人 人存政舉 舉步生風 風雨時若 若即若離離世遁上 上情下達 達權知變 變醨養瘠 瘠人肥己 己饑己溺 溺心滅質 質非文是是非口舌 舌戰群儒 儒雅風流 流離播越 越瘠秦視 視丹如綠 綠蓑青笠

讀書開頭的四字成語有讀書三到、讀書三余、讀書種子、讀書得間、讀書君子等。1、讀書三到[ dú shū sān dào ]形容讀書十分認真。 造句：朱熹提出“讀書三到”之中“心到”最重要,不專心什么也學不到。2、讀書三余[ dú shū sān yú ]余：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。指讀好書要抓緊一切閑余時間。 造句：古人讀書三余的精神很值得我們學習。3、讀書種子[ dú shū zhǒng zǐ ]指在文化上能承先啟后的讀書人。 造句：祖宗有德,出了個天生的讀書種子。4、讀書得間[ dú shū dé jiàn ]間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領神會。造句：作為一個典范,他倒毫不吝惜地向人傳授自己的“大卸八塊讀書方法”,以供他人鑒借,追求“讀書得間”,用知識武裝自己。5、讀書君子[ dú shū jūn zǐ ]舊時稱有志操有學問的人。造句：紅娘嗔道：先生是讀書君子，與你無干的事何勞操心？

總結

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