为人师表下一句是什么呢?
生活随笔
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为人师表下一句是什么呢?
小編覺得挺不錯的,現(xiàn)在分享給大家,幫大家做個參考.
三尺講臺為人師表一顆忠心培育棟梁
回復(fù):1,為人師表 教書育人2,為人師表 德藝雙韾
你第一句的聯(lián)原來是書山有路勤為徑,下聯(lián)是學(xué)海無涯苦作舟,你既然改成了學(xué)海無涯勤可渡,那我就也改成:書山有路需發(fā)奮,(你的就是下聯(lián)),這都是必須下功夫才能成功的事那。為人師表誨而不倦,我對為:虛心請教學(xué)而不厭,(這個對聯(lián)也是你出的就是下聯(lián)),這也是表達了師生共同的品德,都是認真教和學(xué)的積極態(tài)度。
為人師表誨人不倦格物致知體物非常
教師不經(jīng)意的一句話都可能對學(xué)生造成巨大的成就或心理傷害。蔡云老師的一句話,一個關(guān)懷成就了魏巍成為一位偉大的作家;一道代數(shù)題可能不太難,我去問老師,老師輕蔑的說,這么簡單題還不會……語文老師的表揚,代數(shù)老師的輕蔑,使我偏科的距離越拉越大……我讀完王曉春老師的《今天怎樣做教師》后的幾點不成熟的感想。“因此我在我的電腦桌面上放了那么一則戒律:教師十忌以示警言自已:一、為人師表忌恐嚇喝斥、簡單粗暴,要靜心靜氣、循循善誘;二、為人師表忌言行不一、口是心非,要說到做到、表里如一;三、為人師表忌發(fā)號施令、光說不干,要以身作則、做出榜樣;四、為人師表忌漫不經(jīng)心、放任自流,要嚴格要求、嚴格管理;五、為人師表忌姑息遷就、放縱成性,要抑制自滿、批評缺點;六、為人師表忌嘲弄挖苦、侮辱人格,要尊重愛護,體貼關(guān)懷;七、為人師表忌信口開河、不負責(zé)任,要出言中肯、說話有分寸;八、為人師表忌不懂裝懂、賣弄聰明,要謙虛好學(xué)、不恥下問;九、為人師表忌枯燥無味、呆板拘泥,要管而不死、活而不亂;十、忌婆婆媽媽、磨磨蹭蹭,要干脆利落、雷厲風(fēng)行、溫和清爽;我希望老是眾多幾個彩云,少一些歧視,做一名老師做一個智慧型的教師。
回復(fù):1,為人師表 教書育人2,為人師表 德藝雙韾
你第一句的聯(lián)原來是書山有路勤為徑,下聯(lián)是學(xué)海無涯苦作舟,你既然改成了學(xué)海無涯勤可渡,那我就也改成:書山有路需發(fā)奮,(你的就是下聯(lián)),這都是必須下功夫才能成功的事那。為人師表誨而不倦,我對為:虛心請教學(xué)而不厭,(這個對聯(lián)也是你出的就是下聯(lián)),這也是表達了師生共同的品德,都是認真教和學(xué)的積極態(tài)度。
為人師表誨人不倦格物致知體物非常
教師不經(jīng)意的一句話都可能對學(xué)生造成巨大的成就或心理傷害。蔡云老師的一句話,一個關(guān)懷成就了魏巍成為一位偉大的作家;一道代數(shù)題可能不太難,我去問老師,老師輕蔑的說,這么簡單題還不會……語文老師的表揚,代數(shù)老師的輕蔑,使我偏科的距離越拉越大……我讀完王曉春老師的《今天怎樣做教師》后的幾點不成熟的感想。“因此我在我的電腦桌面上放了那么一則戒律:教師十忌以示警言自已:一、為人師表忌恐嚇喝斥、簡單粗暴,要靜心靜氣、循循善誘;二、為人師表忌言行不一、口是心非,要說到做到、表里如一;三、為人師表忌發(fā)號施令、光說不干,要以身作則、做出榜樣;四、為人師表忌漫不經(jīng)心、放任自流,要嚴格要求、嚴格管理;五、為人師表忌姑息遷就、放縱成性,要抑制自滿、批評缺點;六、為人師表忌嘲弄挖苦、侮辱人格,要尊重愛護,體貼關(guān)懷;七、為人師表忌信口開河、不負責(zé)任,要出言中肯、說話有分寸;八、為人師表忌不懂裝懂、賣弄聰明,要謙虛好學(xué)、不恥下問;九、為人師表忌枯燥無味、呆板拘泥,要管而不死、活而不亂;十、忌婆婆媽媽、磨磨蹭蹭,要干脆利落、雷厲風(fēng)行、溫和清爽;我希望老是眾多幾個彩云,少一些歧視,做一名老師做一個智慧型的教師。
總結(jié)
以上是生活随笔為你收集整理的为人师表下一句是什么呢?的全部內(nèi)容,希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。
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