環境，做一些服務器配置，這就需要機房安裝多種操作系統與多種軟件，還需要允許學生隨意的對操作環境進行配置。

計算機機房的建設越來越完善，但需要承擔的多門課程的學習和實驗，使用率高。如若進行與操作系統配置實驗，往往會改變操作系統的配置，有些課程在教學中還將直接改變計算機的硬件設置與系統環境，甚至破壞計算機硬件，這都有可能影響到計算機使其無法正常工作，從而影響到課程的教學組織實施。

三、虛擬機在實驗中的作用

目前，大多數機房都采用統一管理，對系統做定期恢復。這樣，學生在實驗中對計算機造成的影響就可以恢復。還有的時候，有些學生上機時會安裝或從網上下載各種不允許安裝的軟件或其他文件，這也會影響到實驗機器的正常運行、影響學生的正常學習，統一管理還可以減少這種情況的發生。統一管理可以保證機房內計算機的系統穩定、保持最佳性能，從而保證每項實驗和教學的順利進行。

這種管理機制，是適用的多數課程的。但有些課程特別是計算機網絡相關課程，如若學生上機時的操作受到限制，比如涉及到與操作系統環境的，直接改變計算機的硬件設置與系統環境，這種實驗將無法完成。使用虛擬機技術，可以在統一管理的同時模擬計算機環境。虛擬機軟件可以在一臺計算機上模擬出來若干臺計算機，每臺計算機可以運行單獨的操作系統并且互不干擾，如若進行涉及與

總結

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