《思想政治學科教學論》作業
一、多選擇題 在下列選項中至少有一項是符合題目要求的
１、思想政治學科教學論的學科特點包括：
A．社會性 B．綜合性 C ．實踐性 D．系統性　　 E．完整性
２、思想政治學科教學在促進學生智力發展方面的作用是：
　　Ａ．擴展了學生的知識視野　 Ｂ．增強了學生體質　
Ｃ．激發學生智力活動的興趣　 Ｄ．完善了學生心理，健全了學生人格
Ｅ．促進學生智力活動水平和智力整體水平的提高
3、我國學校教育開始實施比較完備的“禮教”是在：
　　Ａ．虞舜時期　　Ｂ．西周時期　　Ｃ．春秋戰國時期　 Ｄ．西漢時期　 Ｅ．民國時期
4、思想政治學科教學過程中的規律有：
　　Ａ．學為主體、教學相長統一律　　Ｂ．直接知識與間接知識統一律　
　　Ｃ．知能統一律　　 Ｄ．德智統一律　　 Ｅ．灌輸與疏導統一律
5、在思想政治學科的教學過程中，決定思想政治課教學過程反復性和曲折性特點的因素是：
A．教學目的　　 B．教學任務　　 C．學生身心發展特點　
D．學生思想特點　　 E．學生生理特點
6、制訂政治課學期教學計劃的主要依據包括：
　 Ａ．黨的路線、方針和政策　　Ｂ．學校教學工作計劃　
Ｃ．政治課程標準、教材 Ｄ．學生的年齡特征、知識水平、思想狀況
Ｅ．黨的教育方針和有關文件
7、說課的主要內容有：
　 Ａ．說教學效果　　　　 Ｂ．說教材　　　　 Ｃ．說教學過程
　 Ｄ．說教學方法和學習方法　　Ｅ．說教學手段
8、思想政治學科的教學評價，具有一般教學評價的共性，又有其自身的特殊性，其特殊性主要表現在：
　 Ａ．教學目標的特殊性　 Ｂ．評價領域的特殊性　 Ｃ．評價結果的特殊性
　 Ｄ．評價時間的特殊性　　 Ｅ．評價的特殊難度
9、下列各項中，不屬于“自主學習”的是：
　 Ａ．自覺學習　 Ｂ．被動學習 　Ｃ．主動學習　
Ｄ．機械學習 Ｅ．被迫學習
10、下列選項中，屬于現代教育觀念的有：
　 Ａ．人的全面發展觀　　 　Ｂ．終身教育觀　　　 Ｃ．現代教學觀　　
　 Ｄ．民主師生觀　　　　　 Ｅ．現代教育技術觀
11、思想政治學科教學論的研究對象是：
A．思想政治學科的教學過程及其規律 B．學生的心理品質和思想道德形成的過程
C．思想政治學科的課程標準與教材 D．思想政治學科的歷史與發展規律
E．思想政治學科的教師及其教學方法
12、下列哪些因素會影響到青少年政治社會化的進程和方向：
Ａ．家庭的政治傾向 Ｂ．父母的政治的態度
Ｃ．學校和教師的政治背景和教育傾向 Ｄ．同伴群體對政治的興趣和態度
Ｅ．個體的身體健康狀況
13、1903年，清政府頒布了《奏定學堂章程》，第一次規定在中等學校設置專門進行政治和道德教育的課程。即 和 。思想政治課真正產生了。
A．公民科　 Ｂ．修身科　 Ｃ．黨義科　 Ｄ．公德科　 Ｅ．讀經講經科
14、在教學過程中，學為主體主要體現在
　　Ａ．學生學習的內因，是推動學習運動發展的決定因素
　 Ｂ．學生領導著整個教和學的雙邊活動
Ｃ．學生是學習任務的主要承擔者
Ｄ．學生決定著教學活動的進程
Ｅ．學生決定著教學活動的方向
15、17世紀，捷克教育學家夸美紐斯對課堂教學從哪些方面作了系統研究，從而確立了課堂教學在學校教學工作中的地位。
Ａ．學校的設定　Ｂ．班級的組織　 Ｃ．人數的確定 　Ｄ．上課的時間 Ｅ．教學安排
16、社區服務與社會實踐活動在實施中應遵循的原則有：
Ａ．親歷性原則　 　 Ｂ．自主性原則　 　Ｃ．基礎性原則　　　
Ｄ．協同性原則　　　 Ｅ．整合性原則
17、講授法可以根據教學目的、教材內容和學生的實際情況，分為：
Ａ．談話法　　 Ｂ．講述法　　 Ｃ．討論法　 Ｄ．講解法　 　Ｅ．講讀法
18、下列各項中，符合當前教育評價改革發展趨勢的有：
Ａ．以質性評價統整，取代量化評價　　
Ｂ．評價的功能由側重甄別轉向側重發展　　
Ｃ．既重視學生在評價中的個性化，又倡導讓學生在評價中學會合作
Ｄ．強調評價問題的真實性、情境性　　
Ｅ．評價既重視學生解決問題的結論，又重視得出結論的過程
19、學生學習活動涉及的因素一般有：
Ａ．學習手段　　 Ｂ．學習心理　 　Ｃ．學習觀念　　
Ｄ．學習方式　 　Ｅ． 學習目標
20、思想政治學科的教師進行教育管理的內容有：
Ａ．教育行政管理　　 Ｂ．教育過程管理　　 Ｃ．目標管理　　
Ｄ．學生管理　　 Ｅ．課程資源管理
二、名詞解釋
1、教育現代化 2、正面教育 3、教學過程　 4、發現教學法： 5、教育觀念:
1、課程： 2、綜合課：　 3、學習方式：　　4、相對評價： 5、合作學習:
三、簡答簡述題
1、新一輪基礎教育課程改革的具體目標有哪些？
2、簡述思想政治學科教學過程的內在矛盾。：
3、在教學過程中應怎樣具體實施杜威的解決問題教學法？
4、簡述思想政治學科教學評價的基本原則。
5、如何激發學生學習思想政治課的動機？
6、思想政治學科教育學建立的理論基礎有哪些？
7、簡述當前課堂教學改革的發展趨勢。
8、發展式教學法的理論要點有哪些？
9、簡述思想政治學科教學過程中，貫徹知行統一原則的意義。。
10、如何理解教學評價的含義。
四、論述題
1、論述思想政治學科教學與學生品德結構發展的關系。
2、試論在處理師生關系方面，思想政治課教師應做到哪些要求。
3、論述社會經濟對思想政治學科的決定作用。
4、論述思想政治學科教師的職責。
5、論述思想政治學科教育與中學各科教學的關系。
6、論述思想政治學科教師的能力結構。
7、論述思想政治學科教學評價改革發展的趨勢.
8、論述現代教育觀念與傳統教育觀念的區別.

總結

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