摘要：

中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程著重讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識,掌握計(jì)算機(jī)基本操作能力,以及培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用.同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生能夠利用計(jì)算機(jī)開展自主學(xué)習(xí)的能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),從而實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展.但在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對教授的內(nèi)容沒有實(shí)質(zhì)性的掌握,只是停留在模仿階段,無法形成問題的解決能力和創(chuàng)新能力,也無法進(jìn)行技能遷移來適應(yīng)職業(yè)變化.本研究采用的對分課堂分為講授,內(nèi)化吸收,討論三個(gè)環(huán)節(jié),其最突出的特點(diǎn)就是講授和討論中間增加內(nèi)化吸收環(huán)節(jié),主要是學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化地學(xué)習(xí),思考或完成作業(yè).由于中職學(xué)生自律性偏差,本研究采用藍(lán)墨云班課輔助對分課堂,這種教學(xué)方式有助于學(xué)生實(shí)現(xiàn)對知識的理解,深化,從而培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)解決問題的能力,創(chuàng)新能力,自學(xué)能力.本研究主要采用文獻(xiàn)研究法,調(diào)查問卷法,案例研究法,行動(dòng)研究法.在教學(xué)研究中通過行動(dòng),行動(dòng)后觀察和反思三個(gè)循環(huán)步驟不斷改進(jìn)教學(xué),共進(jìn)行2輪教學(xué)實(shí)踐.研究發(fā)現(xiàn):(1)講授只講框架或重難點(diǎn),給學(xué)生留白,學(xué)生內(nèi)化開展自主補(bǔ)充學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力.(2)內(nèi)化吸收在課余開展,學(xué)生有足夠的時(shí)間和精力深入研究,完成的作品具有獨(dú)特性和實(shí)用性,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)新能力.(3)討論是在教師講解和學(xué)生自主學(xué)習(xí)后開展的,討論"碰撞"出新想法,討論不僅鍛煉學(xué)生表達(dá)能力,同時(shí)是知識技能的升華.(4)藍(lán)墨云班課給學(xué)生自主學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)提供平臺,并促進(jìn)學(xué)生和教師反思和改進(jìn).

展開

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的蓝墨云班课与中职计算机课,蓝墨云环境下中职《计算机应用基础》的对分课堂教学研究...的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網(wǎng)站內(nèi)容還不錯(cuò)，歡迎將生活随笔推薦給好友。