（二）窗體設計
1、窗體美化：
（1）背景圖片：選中窗體在屬性欄的圖片中選擇保存號的背景圖片，圖片縮放模式選擇為拉伸。
（2）裝飾圖片：在設計欄下選擇插入圖像，選擇保存好的?；請D像，調整相應大小及位置。
（3）分割線：選擇直線控件，調整相應位置及長度，在屬性欄中的邊框顏色選擇白色。
（4）時間顯示：在設計欄下選擇日期與實踐，選擇相應格式，調整位置，將屬性欄中的前景色更改為白色。
(5)導航欄設計：選擇按鈕控件，在控件向導中選擇記錄導航中的轉至下一項紀錄、轉至前一項紀錄、轉至第一項紀錄和轉至最后一項記錄，選擇文本形式設置“下一項紀錄”“前一項紀錄”“第一項紀錄”“最后一項紀錄”，在窗體操作中選擇關閉窗體設置“關閉窗體”按鈕，在記錄操作中選擇添加新記錄設置“添加記錄”按鈕。全選這六個按鈕，在排列菜單欄下選擇相應的大小/空格和對齊的相應操作，調整大小及位置
2、窗體功能設計
（1）班級信息窗體
班級信息查詢：創建窗體，將窗體屬性中的數據欄下的控制源選擇為“班級信息查詢”；選擇添加字段：班級編號、班主任姓名、任課科目以及班級人數。

（2）教師信息窗體
1）教師信息查詢：創建窗體，將窗體屬性中的數據欄下的控制源選擇為“教師信息表”；選擇添加字段：教師工號、姓名、性別、任課科目、教齡、任課班級、學歷、職稱以及是否為黨員。
2）教師信息添加：點擊添加紀錄，在空白文本框內添加相應的新紀錄的值，任課科目可以通過列表框選擇，選項會與上方的“任課科目”文本框內容一致。新的紀錄會同步增加至教師信息表中。


（3）課程信息窗體
課程信息查詢：創建窗體，將窗體屬性中的數據欄下的控制源選擇為“課程信息查詢”；選擇添加字段：科目、年級平均分、任課教師。

（4）學生信息窗體
主窗體數據源為“學生基本情況及所在班級查詢”，子窗體1（各科目成績）數據源為“科目成績排名查詢”，子窗體2（總分平均分）數據源為“總分平均分查詢”
1）學生基本信息情況查詢：插入選項卡控件，修改選項卡標題，第一個為“學生基本信息”，在其對應的方框內添加學號、姓名、性別、出生年月、民族文本框，調整相應的位置及大小，如下圖：
2）學生所在班級基本情況查詢：插入選項卡控件，修改選項卡標題，第二個為“所在班級”，在其對應的方框內添加姓名、所在班級、班主任姓名、班主任任課科目文本框，并調整相應位置及大小。如下圖：

3）學生各科目成績查詢：選擇子窗體控件，將姓名、科目、成績、班級排名、年級排名字段拖入該子窗體，調整該子窗體合適位置及大小。對該子窗體的屬性欄中數據欄下的鏈接主字段選擇“學生基本信息表.姓名”，鏈接子字段選擇“姓名”，將主窗體中的學生姓名與學生各科成績及排名相對應。在窗體視圖中隱藏該子窗體中的姓名字段。
4）總分平均分查詢：選擇子窗體控件，將姓名、總分、平均分字段拖入該子窗體，調整該子窗體合適位置及大小。對該子窗體的屬性欄中數據欄下的鏈接主字段選擇“學生基本信息表.姓名”，鏈接子字段選擇“姓名”，將主窗體中的學生姓名與總分平均分相對應。在窗體視圖中隱藏該子窗體中的姓名字段。

三、設計體會
1、在本課程設計過程中，逐步的學習和使用 Access2016數據庫管理軟件。并且學會了很多數據庫的功能操作，比如建立完整的數據庫，學習了簡單的基本的數據庫操作，練習并且熟練使用控件屬性的基本操作，理解數據庫各個對象的功能。
2、在學生信息管理系統的設計中，需要注意各個數據庫建立的對象的細節部分，學會利用不同的方式逐步建立數據庫的各個對象。
3、在學生信息系統的整個設計過程中，鍛煉了自己的思維能力。學會以不同的方式處理問題。
4、在學生信息系統設計的最后階段，設計了系統的報告，在這個過程中充分地了解到了自己在這個過程中的收獲。并且通過自己的認真總結，逐步加深了對知識的掌握和提高解決問題的能力。
5、經過一個學期對 Access數據庫及其應用的學習和運用，對 Access數據庫有了更深的認識和了解，更加了解其中操作的復雜原理，能夠成功建立數據表、查詢、窗體和簡單的報表，從而建立出一個比較完整的數據庫，還能利用所學的知識運用 Access完成總體的設計要求。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的基于Access的学生信息管理系统设计（下）：窗体设计的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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