進(jìn)入主界面，看見(jiàn)了這么長(zhǎng)的菜單，我就感到到了一絲惡意，然后我想用這個(gè)系統(tǒng)來(lái)查詢我的公選課，我把菜單拉到底，發(fā)現(xiàn)我需要打五個(gè)字母，我想沒(méi)關(guān)系，照著打就好了。

于是我點(diǎn)擊輸入欄，準(zhǔn)備開(kāi)始打字。可是呢

菜單居然自己跳到了最上面，這就讓我不得不再次把這很長(zhǎng)的菜單拉到底，然后記住這五個(gè)字母。在當(dāng)時(shí)我也根本沒(méi)有想到這五個(gè)字母是“公選課查詢”的拼音縮寫。

這還算好的，只有五個(gè)字母，我看了下，教室課表查詢要輸?shù)臇|西更加的多，而且在你輸?shù)臅r(shí)候是不能被看見(jiàn)的，也就是說(shuō)可能你要分好幾次輸才能把它輸完整，這給用戶的體驗(yàn)可見(jiàn)是十分糟糕的。

對(duì)于南通大學(xué)教務(wù)學(xué)生管理系統(tǒng)，我覺(jué)得菜單的長(zhǎng)度可以維持，輸入的字母、格式也可以保留。但至少應(yīng)該讓用戶在查詢的時(shí)候能夠邊看邊輸，方便用戶的使用。這樣用戶也就不會(huì)對(duì)這么長(zhǎng)的菜單滿懷惡意。

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的用户体验——南通大学教务学生管理系统的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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