注：本文是兒子幼兒園小班第一個(gè)月中，老師要求每個(gè)學(xué)生家長都要交的命題作文。要求基于當(dāng)前典型的421家庭中，如何培養(yǎng)孩子的自信心成文。為此，我作為家長第一次向老師提交了這篇作文。

自信心對一個(gè)人的健康成長至關(guān)重要，而自信心需要從小就開始培養(yǎng)。中國最典型的是421家庭，孩子往往是爺爺奶奶或外公外婆來帶，孩子基本都是全家人的中心加重心，老人隔代親幾乎不可避免，需要孩子自己動手的項(xiàng)目往往被老人越俎代庖。在這樣的環(huán)境下，如何才能多為孩子創(chuàng)造動手機(jī)會？激發(fā)孩子興趣？培養(yǎng)孩子的自信心呢？

1）召開家庭內(nèi)部會議，達(dá)成培養(yǎng)孩子動手能力的共識：老人和年輕人對孩子的培養(yǎng)理念往往容易產(chǎn)生分歧，要及時(shí)召開家庭會議，求同存異，從一些關(guān)鍵點(diǎn)開始培養(yǎng)孩子的動手能力。比如在飛飛剛開始上托兒所的時(shí)候，我們?nèi)耶?dāng)時(shí)最擔(dān)心三件事：

a.飛飛從來沒離開過家人，自己一個(gè)人在學(xué)校能適應(yīng)嗎？會不會哭的太厲害？

b.中午自己能吃好飯嗎？原來都是大人喂；

c.午睡能睡好嗎？平時(shí)在家里睡覺都是帶著安撫奶嘴，抱著一件花衣服才能睡著的。

不過，經(jīng)過了大概3-4天，上學(xué)就不哭了。然后就是一起和老師培養(yǎng)孩子自己吃飯的能力，過了一個(gè)多星期基本就能自己吃飯了，并且回到家還主動要求自己吃，不要喂。另外，1-2周后學(xué)校午睡也適應(yīng)了。只要我們給孩子一個(gè)成長的環(huán)境，孩子的適應(yīng)能力還是很強(qiáng)的。并且自己動手后，自信心明顯提升。

2）針對特定項(xiàng)目，以巨大的耐心密集培養(yǎng)，提升自信心：對于孩子缺乏自信的事項(xiàng)，要用足夠的耐心和孩子一起反復(fù)做這些事項(xiàng)。當(dāng)然，要以不損傷孩子的積極性為主，不能搞魔鬼式訓(xùn)練，讓孩子特別反感這些事項(xiàng)，那將適得其反了。比如飛飛開始上幼兒園小班了，但是老師反映存在幾個(gè)問題：

a.不會自己獨(dú)立上廁所，經(jīng)常尿濕褲子；

b.不會自己穿鞋子。

針對老師反映的問題，全家形成了共識：針對這兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行密集訓(xùn)練，讓孩子盡快學(xué)會，從而不影響他的自信心。每個(gè)可能的機(jī)會都讓他自己動手，即使把褲子尿濕了，也跟他一起分析剛才錯(cuò)在哪里，尿濕褲子會有哪些不舒服。并且鼓勵他，告訴他大人小時(shí)候也會尿濕褲子，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)很快就可以學(xué)會的。不斷的重復(fù)實(shí)踐，飛飛開始慢慢進(jìn)步中，雖然到今天仍然還是有些問題，但較開始進(jìn)步還是很大的。

當(dāng)然，除了老師提出的問題，我們還開始教飛飛扣扣子。扣扣子的難度相對比較大，飛飛經(jīng)常不耐煩。于是我們就和他一起扣扣子，當(dāng)做游戲一樣來做，告訴他扣扣子的訣竅，讓他認(rèn)真看，慢慢模仿。經(jīng)過多次的實(shí)踐，飛飛已經(jīng)可以自己扣1-2個(gè)扣子，扣扣子也開始有耐心和自信心了。

3）正確引導(dǎo)，不打擊或誤導(dǎo)孩子的自信心：飛飛的膽子比較小，特別在做一些運(yùn)動項(xiàng)目時(shí)，稍微有些危險(xiǎn)他就有些害怕，顯得不自信。剛開始全家人都無意識將他膽子小掛嘴上。上次無意中別人的提醒讓我們明白：如果你經(jīng)常說孩子膽子小，其實(shí)這是一種潛意識的打擊，是對孩子自我認(rèn)知的誤導(dǎo)，讓孩子自己也覺得他膽子小，這樣的項(xiàng)目就是不敢做。此后，我們開始注意避免這樣的誤導(dǎo)或誘導(dǎo)，適當(dāng)鼓勵孩子，并且?guī)黄鹜孢@些項(xiàng)目。現(xiàn)在飛飛原來不敢玩的一些項(xiàng)目慢慢有了興趣，比如走平衡木、翻跟頭等，自信心明顯提升了。

4）多參加戶外活動，在大自然中培養(yǎng)孩子的自信心：雖然上海夏天幾乎不適合戶外活動，但春秋的天氣還是比較適合帶孩子去公園、動物園等場合戶外活動。在比較寬敞的戶外，孩子一方面可以親密接觸大自然，另外也可以和大自然互動中培養(yǎng)自信心。周末時(shí)光基本都是和孩子一起外出，帶孩子去大自然中。國慶節(jié)馬上到了，已經(jīng)準(zhǔn)備好帶兒子去農(nóng)村走走，接接地氣，更多了解大自然。

5）因勢利導(dǎo)，基于孩子特點(diǎn)培養(yǎng)孩子自信心：每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，無論培養(yǎng)孩子的哪種能力都不能忘記這個(gè)大前提。有的孩子好動，天不怕地不怕，運(yùn)動方面往往就不缺乏自信心。有的孩子能坐得住，讀書看報(bào)就是他最喜歡的，他往往不缺乏讀書學(xué)習(xí)的自信……因此，因材施教、因勢利導(dǎo)就是家長和老師都應(yīng)該注重的問題。比如我兒子飛飛學(xué)習(xí)東西的能力一級棒，但不擅長動手、運(yùn)動方面的項(xiàng)目，需要我們家長重點(diǎn)培養(yǎng)，因此，我們在周末為他選擇了美吉姆的運(yùn)動課程，同時(shí)空余時(shí)間帶著他戶外多運(yùn)動，在家多陪他進(jìn)行動手方面的訓(xùn)練。也希望老師在學(xué)校里能多幫忙這方面能力的培養(yǎng)，如果有任何需要家長配合的，希望隨時(shí)聽到老師的反饋。

6）家長和老師共奮斗，齊心協(xié)力培養(yǎng)孩子的自信心：孩子接觸最多的是家長和老師，因此，老師和家長最容易發(fā)現(xiàn)孩子在哪些方面缺乏自信，孩子自信心的培養(yǎng)自然而然受家長和老師的影響最大。在家里，由于爸爸出差比較多，因此，為了多陪孩子，只要是不出差的日子，都會按時(shí)下班回家陪飛飛玩，帶著孩子讀書、講故事、玩汽車等，每個(gè)周末都將兩個(gè)上午留出來帶飛飛出去玩，包括公園、游樂場等，積極參與孩子的成長，細(xì)心觀察孩子成長過程的喜怒哀樂，并通過微博“吾兒秘史”記錄孩子的成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。孩子另外一個(gè)主要的活動舞臺是學(xué)校，往后會通過微信與郭老師多互動，即時(shí)了解孩子的動態(tài)，知道學(xué)校組織的項(xiàng)目等，隨時(shí)將家里的安排和學(xué)校的安排緊密結(jié)合起來，達(dá)到自信心培養(yǎng)的無縫對接。

幼兒園小班的孩子剛剛開始集體生活，在學(xué)校里肯定會出這樣那樣的狀況，相信經(jīng)驗(yàn)豐富的老師能夠及時(shí)幫助進(jìn)行調(diào)整。作為家長的我們也會緊密配合老師的教學(xué)工作，與老師及時(shí)互動，共同將孩子人生的第一步走好，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)出良好的自信心態(tài)，為將來的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信通過幼兒園老師和家長的共同努力，今天幼兒園的小草都能在明天長成祖國的參天大樹，讓我們共同拭目以待。

在此也想衷心地向老師說一聲：老師辛苦了，提前祝各位老師國慶節(jié)快樂！

xxx的爸爸xxx執(zhí)筆，媽媽xx校對

2013年9月24日星期二，農(nóng)歷8月20日

總結(jié)

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