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????????????????????????????????????????????????? ?新華社發(fā)（劉忠俊?攝）?

??? 在一座學(xué)校的廢墟中伸出來一只手。這是一只孩子的手。這只手的指甲已經(jīng)變黑，手上皮膚也開始腐爛。這是一只已經(jīng)失去生命的手，但是卻緊緊地握住一支筆。在地震發(fā)生的那一瞬間，也許他正在課堂上認(rèn)真地聽老師上課，也許他正在安靜地自習(xí)。在天塌地陷的恐怖時(shí)刻，他那小小的腦袋里在想什么？在死亡緊緊抓住他，把他拉向黑暗的短暫的時(shí)間里，他為什么沒有放棄手中的筆。也許在被掩埋的廢墟里，筆成了他唯一的逃生工具，他要用這只筆拼命地扒開碎石和瓦礫，尋找生命的出口？也許這只筆是他書包里最貴重的物品，是媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)他學(xué)習(xí)進(jìn)步，而剛剛送給他的嶄新的獎(jiǎng)賞——一支漂亮的高級(jí)自動(dòng)鉛筆？所以他要把它緊緊地攥在手里，死也不松開。

???——不知怎么這張照片讓我想起了電影《冰山上的來客》中被驟然的冰雪凍死卻緊握鋼槍的一班長，也許這個(gè)聯(lián)想不是很恰當(dāng)，但是這一刻，我敬佩這個(gè)臉還埋在廢墟深處的小孩子，也敬佩這只已經(jīng)殘破，卻緊緊握住也許是代表和象征他未來和理想的小手。

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??? 這是一個(gè)在倒塌的石板和墻壁夾縫中的依然存活的男孩子。看他蒼白的臉，疲倦的神情，我可以猜到，他的腿一定還被壓在廢墟之下。可是讓我們安慰的是，他的頭下已經(jīng)枕著一個(gè)枕頭，他的右手背上插著針頭，一支輸液管正向他輸送著溫暖的代表生命與希望的液體。而他就像在夢(mèng)中，用嶄新的美好之夢(mèng)，忘卻和替代恐怖之夢(mèng)。

???——看著這張圖片，我感覺他就像是被剛剛打開墳?zāi)沟膹?fù)活者，一個(gè)古代的圣徒。生命在他死過一回的黑暗里又重現(xiàn)了光明。電影《辛德勒的名單》里有一句猶太箴言：“救一個(gè)人，等于救了整個(gè)世界。”世界會(huì)因?yàn)檫@個(gè)瞬間而更加珍惜每個(gè)人，每個(gè)人也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)瞬間更加珍惜這個(gè)世界。

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???????????????????????????????????????????????? ?（已發(fā)《民族文學(xué)》2008年第6期）

創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽新人創(chuàng)作獎(jiǎng)勵(lì)來咯，堅(jiān)持創(chuàng)作打卡瓜分現(xiàn)金大獎(jiǎng)

總結(jié)

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