天才基本法_【书鱼扫文】天才基本法:天才与中国式青春
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天才基本法_【书鱼扫文】天才基本法:天才与中国式青春
小編覺得挺不錯的,現在分享給大家,幫大家做個參考.
小說作者:長洱
書評作者:菜籽
閱讀平臺:晉江文學城
在你的青春里,你有沒有過遺憾?林朝夕有。她和她一直暗戀的男孩子裴之小學初中高中大學都是同校不同班,但直到裴之即將出國,兩人卻從來沒講過一句話。她還在高中文理分班的時候放棄了數學選擇了理科,從此和在數學領域稱霸的爸爸和裴之再無專業上的共同語言。但這些遺憾又看起來是那么地微不足道,她有愛她的爸爸,有不錯的學業成績,有衣食無憂的家底,因此這些遺憾都不過是大家都會有也影響不了什么的遺憾,至少完全無法和爸爸老林確診的阿爾茲海默癥相比。但即便是確診了這樣的病癥,一生數學才華都可能隨著時間漸漸消失,老林也依然只是寬慰她:世界上所有事情,都有可能發生在任何一個人身上,沒什么大不了。畢竟,你又要如何更改這樣的現狀呢?而這樣的現狀,已經比許許多多的人要好了。但所有一切在林朝夕寫下那個公式的時候被改變了。她發現她莫名其妙地穿越到了一個平行時空里,她還是她,卻是只有十歲的她,她在這個世界里居然還是個孤兒,沒有和她相依為命二十二年的爸爸。她只想找到老林。但她緊接著發現,在這個時空里,一切猶未為晚,她擁有改變一切的能力,和時間。兩個時空,三次來回的穿越,闡述的到底是“天才如何立身安命”,還是“拼盡全力去彌補遺憾”?我一直覺得作者長洱有一個筆力散亂的毛病,她下筆總是很散,比起那些精悍的文字,她總有一種想到哪里寫到哪里的散漫勁兒,犯心的時候這讓整本書仿佛注了半本的水,天才倒還好,大概是因為裝逼力度沒那么重的緣故(。)但畢竟也是因此對很多話題淺嘗輒止,比如我們仍未知道天才和普通人的差別,最后的定義也很難以此來判斷“天才”與否,而老林的阿爾茲海默也更像是一個推動林朝夕奮力拼搏的設定,而無對此進行進行深挖和探究背后延展出去的人文關系。但這一切放在《天才基本法》里,卻又好像是可以被原諒的。林朝夕以二十二歲的成年人的智力和判斷水平,三次往返兩個世界之間,在這間隙里她明白了自己能做什么,她能改變什么。興許很多讀者——特別是初高中的學生,都會更多地把注意力放在“天才”“奮斗”“勵志”上,特別是對那句“一以貫之的努力,不得懈怠的人生,每天的微小積累會決定最終結果,這就是答案”有非常深的觸動。但在我看來,拋開這些命題,這其實就是一部十足十的青春勵志劇,充滿了我在十年前尚且還很小的時候,在電視里看到的日劇里的櫻花、陽光、汗水、冬雪、樹蔭、校服、便當、跑路,和雖間有喪氣但最終都會打起精神的中學學生。那時候我還在讀小學,看了《龍櫻》和《極道鮮師》,對這種陽光積極的中學生活很是向往。但當我真的上了中學之后,這些曾經的向往和“哇——”早就忘光了,就這么隨波逐流地“過著真實的中學生活”,最后到了現在,大學畢業。一位朋友勸我看《天才基本法》的時候,是說讓我趁現在還沒上班趕緊看看,現在看完掩卷,我的確很感謝他的這個提醒:我幾乎又重新回到了小時候,對那些我尚且不能觸碰到的“青春”發出“哇——”的感嘆。這就是青春,是中國式的青春。小學,初中,高中,大學,在錯過了青春之后,林朝夕擁有了重來一遍的機會,和通過學習改變命運的能力。她拼命埋頭學習數學,想以百倍的努力和成年人的思維努力補上自己缺失的時光,離爸爸和裴之近一點、再近一點,直至獲得可以拯救他們、陪伴他們的能力。也正是因為故事發生在這樣的青春時光里,所以一切的膽大妄為、拼盡全力、中二狂歡、暗自歡喜,都是溫柔的,都是坦然的,都是值得高興和驕傲的。我們看著林朝夕,仿佛也是在想“如果……”,但我們知道世上從來沒有如果,也沒有能重獲的人生,我們的遺憾不會能得到彌補,這個世界也根本沒有這么理想化這么美好。但是,正因如此,我們也無法拒絕理想和美好。芝士世界里的老林會想會不會有那么一個世界,他沒有停留,于是他能夠多獲得十年的時光,而林朝夕在心里可以告訴他,是的,他在另一個世界和她的確從一開始就在彼此身邊度過整整二十二年。草莓世界的老林為自己再也無法完成提交的研究遺憾,他會不會也在想,要是他能早一點發現錯誤就好了,那么林朝夕的確告訴了他,他做好了所有研究,只是他忘了,事實勝于雄辯。而無論是在哪個世界里,老林都是最好的爸爸,也是最好的數學家。這是一個彌補遺憾的故事,這是一個用努力拼搏和百折不撓改變命運的故事,這是一個理想化的美好童話。縱然,它的確還有著這樣那樣的問題,但——這的確,是一段我向往的美好青春,林朝夕也是我所能設想的青春里最美好的女孩子。畢竟學霸的光環、永不言棄的精神、能一起牽手陪伴的學生戀人,和永遠會支持自己幫助自己的爸爸,在兵荒馬亂的青春里,永遠勝過日后的千軍萬馬。本文作者?| 菜籽
本文編輯 | 書魚君
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總結
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