作者：chenke


孩子不是父母手里擁有的東西，他們要學(xué)習(xí)這個(gè)世界的規(guī)則，發(fā)掘自己心里的美麗。?


千與千尋，就是用童話的形式講的正在孩子身邊發(fā)生的現(xiàn)實(shí)的故事。?


1 父母?


　　父母是普通的城里人，比較重視自己的快樂，生活對(duì)他們來說就是規(guī)矩，適應(yīng)別人的規(guī)矩，也讓別人適應(yīng)自己的規(guī)則。爸爸喜歡開快車，媽媽和千尋就得忍受。媽媽喜歡輕松地觀賞景色，所以千尋就不可以緊緊抓住她的手。他們要穿過那個(gè)陰森的門洞，千尋如果不愿意跟隨，就只能留在車?yán)?#xff0c;千尋怎么想他們根本不想要聽。小孩子家家，懂的什么？?


　　他們的管教不會(huì)帶來快樂，所以千尋的眼睛失去了光澤，爸爸說這里好看，媽媽說那里好看，他們的眼睛只顧看外面，也不管自己的孩子有多孤單。孩子的心是童真的，千尋看見花蔫了會(huì)傷心，看見石像會(huì)害怕，父母的反應(yīng)卻是那么平淡，是他們放棄了和孩子的交流，錯(cuò)過了與孩子交流的美妙時(shí)光。?


　　管教的意思，就是不讓孩子給自己惹麻煩。他們是成功的，當(dāng)他們在沒人的店里大吃大喝，千尋不會(huì)哭也不會(huì)喊，只能一個(gè)人默默地走開。父母一定想：千尋這個(gè)孩子可真任性。可正是由于這種任性，才使千尋沒有和父母一起，被變成肥頭大耳的豬。要說懂事，千尋至少知道，沒經(jīng)主人的許可，是不可以動(dòng)別人東西的。單這一點(diǎn)，就比自己父母強(qiáng)呢。?


　　在鬼氣森森的街上，父母因?yàn)樨澇苑瞰I(xiàn)給神明的食物，被變成了豬。千尋只能自己照顧自己，在這個(gè)場面的背后，隱含著宮崎一貫的命題：成年人因?yàn)樽陨淼娜毕?#xff0c;注定要被社會(huì)淘汰，孩子們能夠依靠的，只有自己。?


2 朋友?


　　只要走出家去，孩子并不孤單，會(huì)有追捕她的湯鳥，也會(huì)有幫助她的白龍。爸爸媽媽說過，不要和陌生人說話，可是如果爸爸媽媽都變成了豬，能信賴能依靠的，就只有陌生人了。白龍遞過來一個(gè)藥丸，千尋記得媽媽說過，別人只會(huì)給你迷幻藥，讓你什么都聽他的擺布。對(duì)著孤單的小女孩，所有的男人都流著三尺長的口水。?


　　千尋不想要，可伸手去推的時(shí)候，自己的手卻從白龍的身體穿過，才發(fā)現(xiàn)這回真的遇到問題，真的需要?jiǎng)e人幫助。在張口的那一瞬間，她學(xué)會(huì)了信任，才發(fā)現(xiàn)友情的種子就埋在自己心里。?


　　隨著白龍奔跑，過橋，屏住呼吸，千尋知道，朋友就握在自己手里。雖然因?yàn)槌泽@，吐了一小口氣，朋友依然緊緊拉住自己。飛快穿過那些怪物，躲進(jìn)小屋還不忘了安慰自己：“你已經(jīng)做的很好了”。千尋從此懂得，朋友就是不發(fā)脾氣，就是原諒，寬容和鼓勵(lì)。?


3 鍋爐爺爺?


　　魔法油屋的天條，就是每個(gè)人都要工作。不干活，就變豬。這正是我們時(shí)代的寫照：變豬意味著輕松的生活方式，追求輕松的人可以說比比皆是，他們要走“捷徑”，他們要享受生活，卻忘了，沒有汗水和夢想，生活就不再是生活。?


　　即使是工作，來的也不容易。鍋爐房沒人理她，誰也不信她能干活，當(dāng)她費(fèi)盡九牛二虎之力，把煤塊送進(jìn)鍋爐，那些黑黑的搬煤工居然集體罷工，抗議這個(gè)人類來搶他們的飯碗。?


　　而不管怎么說，千尋還是憑著勤勞打動(dòng)了鍋爐爺爺。雖然自己不能收留，他還是把千尋介紹給了小玲。千尋慌慌張張往外跑，又受到小玲的訓(xùn)斥：鍋爐爺爺那么照顧你，就不會(huì)說聲謝謝嗎？?


　　孩子總是這么毛手毛腳，丟三落四，但是在別人的訓(xùn)斥中，她學(xué)會(huì)了禮貌。?


4 湯婆婆?


　　小玲讓她找湯婆婆簽約，千尋好象長大了，躲在白白胖胖的蠶神后面，居然也不那么害怕了，走出電梯，居然還對(duì)蠶神點(diǎn)頭致意。看來千尋真的是懂禮貌了呢。?


　　面對(duì)空無一人的走廊，想到自己的命運(yùn)就要在這里決定，心里不禁充滿不安。?


　　三個(gè)綠油油的大人頭在地上跳著，人頭也可以當(dāng)寵物來養(yǎng)嗎？可是，來這里不是觀光的，是要為了工作和生存努力爭取呀。千尋大膽地說：“請(qǐng)讓我在這里工作”隨后發(fā)現(xiàn)，自己的嘴被湯婆婆用魔法粘住了。?


　　湯婆婆大罵：“你又任性，又愛哭，又笨，這么沒用，到底能干什么？”而千尋知道自己一定要活下來，活下來才有機(jī)會(huì)救自己的父母。所以才忍住所有的恐懼，一滴淚也不掉，只是一再懇求：“我想在這里工作”，這就是憑心中信念，在看不到希望的黑暗中狂奔。在我們的世界上，那些有能力，有想法，有夢想的年輕人，最缺的就是這種堅(jiān)持。他們工作一不順利就想跳槽，可跳到哪里都是一樣沒有機(jī)會(huì)。那些中層的領(lǐng)導(dǎo)不能容忍新人的能力超過自己，年輕人都不敢為了夢想堅(jiān)持到底。他們敢辭職，卻不敢越級(jí)上告，不敢把整個(gè)公司鬧的滿城風(fēng)雨。?


　　千尋這個(gè)小孩，卻一直堅(jiān)持著，最終得到了工作的機(jī)會(huì)。?


5 豬?


　　簽契約的時(shí)候，自己的名字被奪走，從此，千尋只記得自己叫“千”。白龍和小玲雖然對(duì)她很好，但是當(dāng)著別人的面，就擺出一副冰冷的表情，千尋覺得不好受，好象自己低人一等。好象當(dāng)著別人關(guān)心自己，是件很丟臉的事。?


　　再一想，那些貪吃的人都變成了豬。人類在這個(gè)社會(huì)中，地位也和豬差不多吧。想想現(xiàn)實(shí)生活中人對(duì)豬的態(tài)度，媽媽一定會(huì)捏著鼻子嫌它們臭，這大概就和自己現(xiàn)在的遭遇差不多吧。千尋唯一能做的，只有認(rèn)真工作，讓這些鬼鬼神神明白，人類也不都是象豬一樣貪婪，也有努力工作的好孩子的。?


　　白龍帶她去看父母。在豬圈里，爸爸媽媽一動(dòng)不動(dòng)地躺著。千尋還以為他們得病了呢，沒想到白龍卻說，他們只是吃了太飽，睡著了。千尋氣得大喊：“你們不要再吃了，會(huì)被人宰掉的！”看到父母這種下場，千尋更加堅(jiān)定了信心：絕不要做和爸爸媽媽一樣的人！?


　　她要象自己的朋友白龍一樣，熱心幫助別人。白龍幫助她找回了自己的名字，她從此知道，找回自我是一件多么好的事。以后遇到那些迷失本心的人，自己一定要努力幫忙。?


　　當(dāng)無臉人孤零零地站在雨中，千尋為他留了一扇門。?


6 腐爛大人?


　　工作真的很苦，10歲的女孩，再怎么努力也比不上那些大人的。?


　　千尋比別人強(qiáng)的，大概就是盡心。當(dāng)腐爛大人來洗澡，別人聞到惡臭就躲的老遠(yuǎn)，千尋卻強(qiáng)忍著站在旁邊。從腐爛大人手里接錢。又粘又滑的泥漿一起落到手上，千尋一身雞皮疙瘩，頭發(fā)倒豎。但還是硬撐著沒走。?


　　為了給客人沖涼，千尋在沒膝的泥漿里艱難地挪著腿，客人嘴里的臭氣撲來，她還是拼命伸手夠著拉下了開關(guān)，自己還不小心跌進(jìn)了浴盆。無意中，發(fā)現(xiàn)客人身上插著一根刺，她又鉆進(jìn)水里把繩子系上，讓大家一起拉。吆喝中，破舊的自行車出來了，亂七八糟的垃圾出來了，大堆的泥漿也出來了，原來這位客人是河神，被人類污染成了這個(gè)模樣。?


　　清亮的河神被污染成“腐爛大人”，也是只有我們這個(gè)時(shí)代才有的童話。?


　　河神在地上留下了金砂，給小千留下一顆藥丸，大笑著離去。正因?yàn)樾∏У呐?#xff0c;隱含著“為人類贖罪”的意思，所以才得到了大家的敬重，湯婆婆也表揚(yáng)她了呢。?


7 無臉人?


　　無臉人變出了金子，當(dāng)青蛙過來揀，一口就把它吞了下去。別人都搶著送他好酒好菜，只有千尋對(duì)著他手里的金子搖頭。可是當(dāng)二掌柜說千尋不懂事，要好好教訓(xùn)她，無臉人又一口把他和一個(gè)浴女吞進(jìn)了肚里。?


　　無臉，是找不到自我，找不到自己的喜怒哀樂。變金子，是因?yàn)閯e人喜歡，是對(duì)別人曲意逢迎。沒有自我的人，只有在別人的夸獎(jiǎng)和逢迎里才能快樂。而吞下青蛙，則是對(duì)自己也是對(duì)別人的厭惡：我不該這么下賤，你不該比我更下賤。?


　　這樣的人，是現(xiàn)代社會(huì)的父母培養(yǎng)出來的。從小教孩子聽話，教孩子討好，教孩子拜金，就是不教孩子什么才是真正的自己。現(xiàn)代人有一個(gè)通病，就是只有花錢才能讓他們找到自信，自信不在自己心里，而在別人尊敬的眼神里。?


　　油屋的規(guī)則是拜金，有錢就是上帝，這恰恰是現(xiàn)代企業(yè)的通病。企業(yè)是為普通人服務(wù)的，普通人需要的不僅僅是商品，更有尊敬和關(guān)心。千尋關(guān)心無臉人，所以才得到人家的尊重。而二掌柜只關(guān)心人家的錢，沒有拿出真心和客戶相對(duì)，所以就被人吞了下去。?




　　宮崎是想通過這小小的情節(jié)，讓孩子們了解未來社會(huì)競爭的規(guī)則。拼的不是誰會(huì)討好，而是誰會(huì)真誠，誰會(huì)關(guān)心。大人們都說生意不好做的時(shí)候，宮崎在悄悄告訴他們：你們做事情的方法，有一點(diǎn)點(diǎn)問題。?


8 朋友?


　　白龍受傷了。朋友救過我，我一定要救我的朋友，于是鼓起勇氣，踩著懸空的鐵管往前跑，又一層一層爬著鐵梯，終于到了湯婆婆的屋里。?


　　這里的巨嬰要他陪著玩，三個(gè)人頭要把白龍推下地洞，湯鳥盤旋著要啄他，千尋真的應(yīng)付不來了。幸好湯婆婆的姐姐錢婆婆，借著千尋身邊的紙鳥現(xiàn)身，把巨嬰變成了老鼠，湯鳥變成了烏鴉，三個(gè)大人頭又變成了巨嬰的模樣。可她也是要來殺白龍的，千尋和白龍只能無力地跌下地洞里的深淵。?


　　他們到了鍋爐房，鍋爐爺爺說：白龍就要死了。千尋沒有別的辦法，只能把那個(gè)用來救父母的河神藥丸，分了一半喂給白龍。這一刻，千尋看清了自己的心，朋友對(duì)她來說，比父母更加重要。父母只顧自己變成豬，丟下她孤零零一個(gè)人，而朋友，卻在她最需要幫助的時(shí)候，挽救了她的生命。?


　　白龍吐出了錢婆婆的魔女印章，這里已經(jīng)沒有千尋可以做的事，她要把印章物歸原主。她從父母變成豬的那一刻起，就深深地記住：別人的東西不可以拿。雖然自己的朋友千方百計(jì)才把它偷到手，但是千尋相信，做人應(yīng)該幫朋友彌補(bǔ)錯(cuò)誤，而不是把朋友往錯(cuò)誤的深淵里推。朋友是要走正路的。?


9 希望?


　　無臉人把油屋搞的大亂，湯婆婆想讓千尋當(dāng)替死鬼。而千尋的武器，只有心里的愛與關(guān)心。無臉人已經(jīng)忘記了自己的家，忘記了自己的爸爸媽媽，他甚至連自己的聲音都沒有，已經(jīng)沒有地方可以去了。?


　　這個(gè)人需要幫助，千尋不能不管，就把剩下的半個(gè)河神藥丸塞進(jìn)了他的口中。半粒藥丸，是救父母最后的希望。可無臉人是自己帶進(jìn)油屋的，他需要自己的幫助。因?yàn)閻?#xff0c;因?yàn)殛P(guān)心，千尋真的為他難過，就把自己僅有的，都付出了。?


　　于是無臉人開始大吐，把山珍海味都吐了，把吃的人都吐了，把討好，拜金，虛榮這些現(xiàn)代社會(huì)的通病，統(tǒng)統(tǒng)吐了個(gè)一干二凈。這時(shí)，他才可以跟著千尋去錢婆婆那里，給千尋幫忙。?


　　錢婆婆問千尋：你知道你還給我的印章，是干什么用的嗎？千尋搖頭：“我只知道它對(duì)您很重要，我替白龍向您道歉。”?


　　這就是孩子的善良，是每個(gè)孩子心中都有的財(cái)富，也是這個(gè)世界未來的希望。?


10 充滿期待的旅程?


　　千尋幫助白龍找回了他的名字——琥珀川，白龍也想起了他們當(dāng)年的相遇。兩個(gè)人笑著，手拉手在空中飛，淚珠從眼角滲出來，隨風(fēng)飄向天上。?


　　按照魔法世界的規(guī)矩，千尋必須從十二頭豬里找出自己的父母。它們看起來一模一樣，他們都沒有千尋心目中父母的親切與慈祥。千尋心里，想著父母受過苦難變好的模樣，于是說：他們不在這里。?


　　魔法契約從此解除，千尋強(qiáng)忍著沒有回頭，一直追上了父母，才發(fā)現(xiàn)，他們還和從前一樣，自私，冷漠。只是這時(shí)，千尋已經(jīng)不一樣了，她知道自己該怎樣生活。?


　　片尾，千尋一個(gè)人坐上電車。宮崎說：比起無臉男大鬧或者和湯婆婆交戰(zhàn)，對(duì)孩子而言，最重要的是一個(gè)人坐上電車，展開充滿期待的旅程。?


宮崎駿自述：?


　　相當(dāng)長的時(shí)間，一直在困惑，我還要繼續(xù)做導(dǎo)演嗎？對(duì)人類的懷疑在電影里色彩濃重，不停作畫給身體帶來的壓力也不小，我質(zhì)疑自己這種作品是否還應(yīng)該出現(xiàn)。?


　　已經(jīng)做母親的侄女帶著孩子來到山上小屋渡假，當(dāng)我看見她可愛的面容，就會(huì)想，我還沒有給她這樣大的孩子做出過合適的動(dòng)畫。少女漫畫扔的滿屋都是，我看了看，內(nèi)容大都是如何吸引男生的浪漫故事，怎么潮流已經(jīng)變成這樣了呢？我深信這絕不是一個(gè)10歲女孩所渴求的。難道我們就不能創(chuàng)作一些能引起她們共鳴的故事嗎？無論如何，我要重新動(dòng)筆作畫，為了所有的孩子，在沒有被戀愛和思考打擾的年紀(jì)里，讓他們擁有童年的快樂。同時(shí)，我還是沒有放棄過去的理念，盡量有所批判和思考，有所把握。?


　　我們生活在一個(gè)“娛樂”泛濫的社會(huì)。成年人追求不斷的娛樂，以填補(bǔ)心靈的空虛。這同時(shí)反映在孩童身上。過剩的娛樂，使他們的知覺淡化了，天賦的創(chuàng)造力減退了。我們的電影創(chuàng)作，就是要刺激那麻木了的知覺，喚醒那沉睡了的創(chuàng)造力。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們舍不得讓孩子獨(dú)自面對(duì)種種困難。我相信一出用心制作的電影將是孩子借鑒的好對(duì)象。就是這個(gè)信念，促使我制作出了這部電影。?


　　我刻意將千尋塑造成一個(gè)平凡的人物，一個(gè)毫不起眼的典型的10歲日本女孩。我要讓每個(gè)10歲女孩，都從千尋那看到自己。她不是一個(gè)漂亮的可人兒，也沒有特別吸引之處，而她那怯懦的性格，更是惹人生厭。我要給大家這樣的感覺：一見之下不過爾爾，發(fā)展下去覺得“還是有些可愛”，最終經(jīng)歷千山萬水走到她身邊，才驚呼“啊，原來她有這樣的魅力” ——大吃一驚而記憶深刻。?


　　為什么選擇“現(xiàn)代”作為故事背景呢？畢竟還是活在現(xiàn)實(shí)里的人多嘛。可怕的是活在“現(xiàn)在”太久了，人會(huì)變得麻木，有時(shí)忘記了來時(shí)的道路。我一直沒怎么們對(duì)現(xiàn)實(shí)發(fā)言過，不過身邊的人總是七嘴八舌，大家都有自己的一套看法，現(xiàn)在該輪到我說話了吧。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的《千与千寻》之解析的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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