《泰山版小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)上冊(cè)教案　全冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《泰山版小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)上冊(cè)教案　全冊(cè)(19頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谌巳宋膸?kù)網(wǎng)上搜索。

1、第1課 手工制作網(wǎng)上搜教材分析 在網(wǎng)絡(luò)成為人們獲取信息的主要渠道之一的今天，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取信息，必然是學(xué)生必須學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。本節(jié)內(nèi)容著重要求學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息檢索的一般方法，歸納網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用持巧，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注使用網(wǎng)絡(luò)過(guò)程中所應(yīng)遵循的合法手段。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)信息查找需求是搜索引擎產(chǎn)生的直接動(dòng)力。掌握搜索引擎的分類(lèi)查找，掌握關(guān)鍵詞搜索的方法和技巧。 2、通能運(yùn)用搜索引擎查找相關(guān)信息、用好關(guān)鍵詞查找需要信息，有計(jì)劃合理地解決實(shí)際問(wèn)題。 3、體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握搜索引擎的查找、用好關(guān)鍵詞查找方法。 難。

2、點(diǎn)：掌握關(guān)鍵詞搜索技巧。 課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、引入新課 同學(xué)們?cè)阱塾我蛱鼐W(wǎng)時(shí)，是否有迷路、找不到網(wǎng)站的經(jīng)歷。咋辦呢？(學(xué)生馬上說(shuō)“百度一下”) 二、任務(wù)引領(lǐng)，探究新知。 (一)新發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一：查找“折紙花”的制作方法1、引導(dǎo)學(xué)生分別用百度和谷歌來(lái)搜索折紙花方法 2、比較搜索結(jié)果，并小結(jié)搜索引擎的分類(lèi) 3、表?yè)P(yáng)先搜索到結(jié)果的學(xué)生。( 1、學(xué)生開(kāi)始打開(kāi)瀏覽器上網(wǎng)進(jìn)行自主搜索。2、在教師支持下師生問(wèn)答、生生互動(dòng)、示范質(zhì)疑等，引導(dǎo)學(xué)生討論、歸納和交流。) 發(fā)現(xiàn)二：查找折“康乃馨紙花”的制作方法1、根據(jù)課本第三頁(yè)“操作步驟”進(jìn)行搜索，討論。 2、引導(dǎo)學(xué)生用好多個(gè)關(guān)鍵詞的搜索。 3、留意學(xué)生查找過(guò)。

3、程中的優(yōu)點(diǎn)和存在問(wèn)題。學(xué)生以小組為單位完成任務(wù),小組成員之間分工協(xié)作、自主探索，確定解決任務(wù)的方法和過(guò)程。(二)去探索探索一：查找你感覺(jué)興趣的手工制作探索二：查找尊敬師長(zhǎng)的故事或名言，做張小卡片與同學(xué)交流感受。學(xué)生以小組為單位完成任務(wù),小組成員之間分工協(xié)作、自主探索，確定解決任務(wù)的方法和過(guò)程。三、拓展知識(shí)：加油站強(qiáng)行“綁定”關(guān)鍵詞雙引號(hào)小組合作，讓學(xué)生用雙引號(hào)搜索，搜索“布藝相框制作” 1、歸納剛才學(xué)生在“合作探究”環(huán)節(jié)使用搜索引擎的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題。 2、師生討論，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自我反思和自我評(píng)價(jià)了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，以促進(jìn)學(xué)習(xí)。 3、關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試。 四、課堂小結(jié)因特網(wǎng)。

4、像一個(gè)浩瀚的信息海洋，我們只有掌握和使用好搜索引擎才能高效地利用網(wǎng)絡(luò)信息來(lái)為我們?nèi)粘Ｉ罟ぷ?、學(xué)習(xí)服務(wù)。 教學(xué)反思： 本節(jié)教學(xué)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在自主探究、分組合作環(huán)境中學(xué)習(xí)，以學(xué)生互評(píng)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，給學(xué)生創(chuàng)造了互相合作的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中收獲知識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)、提高能力，體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度，理解并遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任、安全、健康地使用信息技術(shù)。 第2課 網(wǎng)上信息可保存教學(xué)目標(biāo)：1、能夠有選擇地將因特網(wǎng)上的圖文信息復(fù)制到Word中并保存，掌握利用Word初步整理下載信息的。

5、方法，了解在Word中將表格轉(zhuǎn)換成文本的方法。2、讓學(xué)生在交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中探究解決問(wèn)題的方法，選擇恰當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)工具存儲(chǔ)信息。3、體驗(yàn)獲取信息、甄選信息的需求，培養(yǎng)學(xué)生合理利用因特網(wǎng)的意識(shí)和興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、把圖文復(fù)制到Word。2、復(fù)制無(wú)格式文本。教學(xué)難點(diǎn)：將網(wǎng)頁(yè)上的信息復(fù)制到Word，學(xué)會(huì)有選擇地保存信息。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解示范、小組合作探究教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入三人一起討論家人關(guān)于飲食與健康的觀點(diǎn)，產(chǎn)生困惑，小麗提出合理膳食對(duì)健康有利，大強(qiáng)決定查查怎樣吃才是合理的，能能也表示贊同。如何保存來(lái)自網(wǎng)頁(yè)中的適合的信息呢？二、有選擇地保存網(wǎng)頁(yè)信息1、選擇有價(jià)值的信息打開(kāi)。

6、“家庭營(yíng)養(yǎng)配餐知識(shí)”網(wǎng)頁(yè)瀏覽信息確定自己感興趣的信息選擇有價(jià)值的信息2、保存圖文信息到Word師：網(wǎng)頁(yè)上的信息有選擇地保存到Word中能方便編輯、節(jié)約存儲(chǔ)空間。如何將自己感興趣的部分信息保存到Word？(復(fù)制粘貼)合作探究：學(xué)生嘗試操作，師巡視指導(dǎo)三、無(wú)格式文本巧粘貼示范、講解：通過(guò)“編輯”“選擇性粘貼”完成文本粘貼，學(xué)生分組嘗試，相互學(xué)習(xí)借鑒。四、探索1、你知道嗎，有些水果老年人是不能吃的，上網(wǎng)查一查，給家人一個(gè)科學(xué)選擇水果的建議。2、有的國(guó)家禁止吃口香糖，嚼口香糖有哪些危害呢？整理一下與他人交流。3、去掉表格將網(wǎng)頁(yè)上的信息保存到Word中，有時(shí)會(huì)將用于網(wǎng)頁(yè)布局的表格信息同時(shí)復(fù)制過(guò)來(lái)，可以通。

7、過(guò)Word中“表格轉(zhuǎn)換成文字”去掉這些無(wú)用信息。五、知識(shí)卡少吃糖同學(xué)們，喜歡吃糖嗎？喜歡吃甜食，危害很大，你想知道嗎？介紹經(jīng)常吃甜食的危害，改變自己和家人的不良飲食習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)：第2課 網(wǎng)上信息可保存1、把圖文復(fù)制到Word。2、復(fù)制無(wú)格式文本。第3課 制作一周食譜表教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)用表格規(guī)劃信息的必要性，能夠根據(jù)需求制作簡(jiǎn)單的表格，掌握表格的基本修改技術(shù)。2、學(xué)會(huì)制作表格、調(diào)整表格。3、體驗(yàn)用表格呈現(xiàn)信息的必要性，培養(yǎng)學(xué)生在生活中合理運(yùn)用表格進(jìn)行條理化思維的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1、創(chuàng)建表格。2、調(diào)整表格。教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)整表格，插入行、列。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解示范、小組合作探究教學(xué)過(guò)程：一、。

8、故事導(dǎo)入三人聊起家里的食譜，大強(qiáng)介紹起自己的早餐，能能則為周末的膳食安排提建議，由柜子得到啟發(fā)，小麗提議用表格制作家庭一周食譜。如何制作食譜表呢？我們一起來(lái)探究。二、建立一周食譜1、引導(dǎo)規(guī)劃表格要做多少個(gè)才放得下一周的食譜呀？一周有7天，一日有3餐一個(gè)8行4列的表格剛剛好！2、插入表格示范、講解“表格”菜單中的“插入”“表格”，在插入表格對(duì)話(huà)框中輸入“列數(shù)”和“行數(shù)”，單擊“確定”3、輸入表格內(nèi)容單擊單元格，輸入內(nèi)容，先填好表頭：早餐、午餐、晚餐三、增加一欄“我監(jiān)督”家人要嚴(yán)格按照這個(gè)食譜合理飲食，監(jiān)督員不能缺少！增加一欄做記錄。方法是：1、把光標(biāo)移動(dòng)到最右一列任意一格。2、“表格”“插入”“。

9、列”3、填寫(xiě)“我來(lái)監(jiān)督”四、調(diào)整列寬爸爸說(shuō)：“早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要吃少?！边@樣的話(huà)，午餐是夠豐盛的，就是感覺(jué)表格有點(diǎn)兒窄！可以跟早餐“借”點(diǎn)兒地方！如何調(diào)整列寬呢？(將鼠標(biāo)停放在豎線上，按住左鍵出現(xiàn)“”標(biāo)志時(shí)向左拖動(dòng)。)五、探索、實(shí)踐1、調(diào)查本組同學(xué)的視力情況，用表格把這些信息整理出來(lái)。根據(jù)提示自己嘗試?yán)L制表格。2、了解家人最?lèi)?ài)吃的食物，制作如下圖所示的表格，給大家一個(gè)合理的飲食建議。六、畫(huà)龍點(diǎn)睛添標(biāo)題拆分表格表格做好了，好像沒(méi)有放標(biāo)題的地方了呀！怎么辦？用“拆分表格”可以騰出地方寫(xiě)標(biāo)題。1、將光標(biāo)定位在表格的第1行第一列。2、執(zhí)行“表格”“拆分表格”3、輸入標(biāo)題。七、知識(shí)卡：慎重補(bǔ)。

10、充人體所需的各種元素學(xué)生閱讀知識(shí)卡，了解集中元素對(duì)人體的影響。樹(shù)立健康飲食的生活理念。八、板書(shū)設(shè)計(jì)第3課 制作一周食譜表1、創(chuàng)建表格2、調(diào)整表格3、健康飲食第4課 網(wǎng)上戲曲快下載教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)下載工具，掌握以迅雷為代表的下載工具的使用。2、初步應(yīng)用下載工具，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用工具提高下載效率的意識(shí)。3、加深對(duì)京劇這一國(guó)粹藝術(shù)的了解，提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)和使用下載工具。2、批量下載和斷點(diǎn)續(xù)傳。教學(xué)難點(diǎn)：批量下載和斷點(diǎn)續(xù)傳。教學(xué)準(zhǔn)備：安裝迅雷等下載軟件教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解示范、小組合作探究教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入大家下載過(guò)MP3歌曲嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎么下載的。閱讀漫畫(huà)：大強(qiáng)戴著。

11、耳麥坐在電腦前聽(tīng)音樂(lè)，能能好奇地湊過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)大強(qiáng)在幫爺爺下載京劇MP3，小麗提議大家一起來(lái)幫忙。對(duì)于下載比較大或者較多的文件時(shí)應(yīng)該怎樣操作會(huì)更快些？二、讓下載變得更快1、了解計(jì)算機(jī)安裝了哪些下載工具先使用學(xué)過(guò)的“目標(biāo)另存為”方式進(jìn)行下載，觀察下載用時(shí)，認(rèn)識(shí)直接下載速度慢。然后查看計(jì)算機(jī)安裝了什么下載工具。認(rèn)識(shí)迅雷圖標(biāo)。2、使用迅雷下載參考教材操作步驟，啟動(dòng)迅雷軟件。右擊“下載”執(zhí)行“使用迅雷下載”在“建立新的下載任務(wù)”對(duì)話(huà)框中設(shè)置存儲(chǔ)位置、修改文件名，單擊“立即下載”。觀察下載用時(shí)。討論：與“目標(biāo)另存為”方式相比，借助迅雷工具下載有什么不同？小結(jié)：使用工具軟件下載如此方便，我們是不是就可以隨心。

12、所欲地下載各種資源？回答是不可以。尊重他人的版權(quán)。三、網(wǎng)絡(luò)掉線不用慌斷點(diǎn)續(xù)傳使用網(wǎng)絡(luò)下載時(shí)會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)掉線、電腦死機(jī)等下載被迫中止的情況，下載工具可以將未下載完的任務(wù)保留下來(lái)，以便網(wǎng)絡(luò)通暢后繼續(xù)下載。四、探究、嘗試1、借助計(jì)算機(jī)中安裝的下載工具下載你喜歡的歌曲。2、評(píng)書(shū)吧有很多免費(fèi)的相聲、評(píng)書(shū)資源，把他們下載下來(lái)好好欣賞！欣賞的過(guò)程中體驗(yàn)中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)。五、成批下載效率高多任務(wù)下載：在頁(yè)面上右擊鼠標(biāo)，執(zhí)行“使用迅雷下載全部鏈接”單擊“篩選”，在“擴(kuò)展名”窗格中勾選“.mp3”和“.wma”，單擊確定。六、知識(shí)卡：票友、京劇旦行學(xué)生自讀知識(shí)卡，了解“票友”“京劇旦行”兩個(gè)京劇相關(guān)名稱(chēng)，開(kāi)闊視野，了。

13、解國(guó)粹京劇。板書(shū)設(shè)計(jì)：第4課 網(wǎng)上戲曲快下載1、認(rèn)識(shí)和使用下載工具。2、批量下載和斷點(diǎn)續(xù)傳。3、票友、京劇旦行第5課 圖像調(diào)整好上傳教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整圖像的大小和亮度，了解批量調(diào)整圖像的技巧。2、過(guò)程和方法目標(biāo)：通過(guò)預(yù)設(shè)情景化的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片上傳的問(wèn)題并探索解決的方法，交流圖像調(diào)整的經(jīng)驗(yàn)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地關(guān)心、了解家人，體味濃濃的親情。教學(xué)重點(diǎn)：能夠根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整圖像的大小和亮度，了解批量調(diào)整圖像的技巧。教學(xué)難點(diǎn)：能夠根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整圖像的大小和亮度，了解批量調(diào)整圖像的技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)過(guò)程：班級(jí)組織“家有一寶。

14、”網(wǎng)上攝影展，同學(xué)們都在踴躍參加，大強(qiáng)想在網(wǎng)上為奶奶建立一個(gè)相冊(cè)空間，能能也想讓姥姥上網(wǎng)來(lái)“秀一秀”。一、調(diào)整圖像的大小1了解網(wǎng)站要求上傳圖片到網(wǎng)上時(shí)應(yīng)了解網(wǎng)上圖像大小的限制，做到心中有數(shù)。2了解上傳圖片的大小。在ACDSee瀏覽窗口中可以查看圖像的尺寸和大小，大致判斷是否符合上傳的要求。3調(diào)整圖像的大小打開(kāi)ACDSee編輯面板，選擇“調(diào)整大小”命令，輸入新的寬度和高度，保持圖像，完成編輯。二、調(diào)整照片的亮度引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)預(yù)覽的效果靈活調(diào)整曝光、對(duì)比等選項(xiàng)的設(shè)置，盡量使畫(huà)面接近自然，這樣才能達(dá)到較好的效果。三、一點(diǎn)通：照片大小我知道可以單擊“估計(jì)新文件的大小”按鈕，查看照片占用空間的大小。四、去。

15、探索： 在自己的QQ空間或博客上建立一個(gè)親情相冊(cè)，“曬曬”你的家人吧。在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)以致用，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。五、加油站：批量加工有秘籍ACDSee有批量調(diào)整圖像大小的功能，可以提高調(diào)整圖像的效率。六、教學(xué)總結(jié)結(jié)合最后的漫畫(huà)式討論交流，讓學(xué)生自己總結(jié)，共同分享溫暖的親情，還可以結(jié)合知識(shí)卡倡導(dǎo)學(xué)生“老吾老以及人之老”，從而愛(ài)自己的長(zhǎng)輩開(kāi)始，關(guān)注周?chē)鐓^(qū)的老人，共創(chuàng)和諧社會(huì)。教學(xué)反思：教師要有效控制進(jìn)程，合理引導(dǎo)學(xué)生一步一步深入了解、具體嘗試，達(dá)到寓教于樂(lè)。第6課圖像編輯更藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：能夠?qū)D像進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟眉羰怪黧w更加突出，能夠把照片旋轉(zhuǎn)一定的角度使更具藝術(shù)效果，了。

16、解使模糊照片變清晰的技術(shù)。2、過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提出圖像加工的問(wèn)題，并探究圖像編輯的技術(shù)，提高對(duì)圖像基本編輯加工的興趣。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)圖像信息進(jìn)行編輯的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生利用技術(shù)改變構(gòu)圖的意識(shí)，提高學(xué)生的審美能力。繼續(xù)倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，為長(zhǎng)輩做些力所能及的事情。教學(xué)重點(diǎn)：圖像的裁剪方法、旋轉(zhuǎn)方法，掌握加工技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)技術(shù)練習(xí)，提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解示范、小組合作探究教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片素材、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件教 學(xué) 過(guò) 程一、情境導(dǎo)入能能、大強(qiáng)和小麗在討論什么呢？(三人一起討論自己和老人相處的一些照片，這些照片承載了和諧家庭的歡聲笑語(yǔ)，小麗提議大。

17、家將這些珍貴照片整理一下，珍藏這些快樂(lè)。)二、學(xué)習(xí)新課1、將照片中無(wú)關(guān)的人物請(qǐng)出去(1)裁剪圖像觀察照片，確定畫(huà)面的主體部分，根據(jù)操作步驟，使用裁剪命令去掉照片中的無(wú)關(guān)信息。注意通過(guò)調(diào)整尺寸控制點(diǎn)改變裁剪范圍，裁剪后的圖像寬高比例可以參考黃金分割比例。(2)保存圖像完成編輯后，根據(jù)實(shí)際需要確定保存方式，注意保留原始照片。2、把照片旋轉(zhuǎn)一下更藝術(shù)根據(jù)操作步驟，將照片按一定的角度旋轉(zhuǎn)，以期達(dá)到更好的藝術(shù)效果。一點(diǎn)通：取景適當(dāng)效果佳通過(guò)討論、交流，明確裁剪照片的一般原則：既要考慮照片的主題，又要考慮整體視覺(jué)效果。三、探索練習(xí)1、讓學(xué)生根據(jù)提供的素材照片，進(jìn)行突出畫(huà)面主體的練習(xí)。2、找一幅圖連續(xù)旋轉(zhuǎn)幾。

18、次，并一一保存成連續(xù)的文件，快速瀏覽這些照片，觀察產(chǎn)生的效果。(學(xué)生選擇自己喜歡的卡通角色圖片，保存成為連續(xù)的文件名，如01.JPG、02.JPG，快速瀏覽這些圖片，觀察效果。)四、加油站：讓照片更清晰學(xué)生自主探索：通過(guò)“編輯模式”的“清晰度”功能，可以將模糊的照片變清晰。五、知識(shí)卡：黃金分割介紹黃金分割的相關(guān)知識(shí)，了解生活中的黃金分割。第7課 我給圖像添文字教學(xué)目標(biāo)1、能夠給圖像適當(dāng)?shù)臉?biāo)題、人物對(duì)話(huà)等形式的文字，了解特殊效果文字的應(yīng)用。2、體驗(yàn)如何讓圖像更具說(shuō)服力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用圖文進(jìn)行信息加工的意識(shí)。3、體驗(yàn)文本、圖像的不同用途，提高審美能力教學(xué)重點(diǎn)1、給圖像添加文字標(biāo)題。2、為照片設(shè)計(jì)。

19、人物對(duì)話(huà)。3、讓文字更具藝術(shù)效果。教學(xué)難點(diǎn)文字信息與原有圖像的和諧融合教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解示范、合作探究教學(xué)準(zhǔn)備ACDsee軟件、部分照片資源(學(xué)生課前搜集自己的照片)教學(xué)過(guò)程一、動(dòng)漫故事導(dǎo)入愛(ài)心小隊(duì)的同學(xué)們到社區(qū)老年公寓慰問(wèn)，能能因病無(wú)法參加?；顒?dòng)歸來(lái)，大強(qiáng)拿著照片向能能介紹。小麗提出，如果照片能“說(shuō)話(huà)”就好了，這樣大家都能清楚地了解照片的故事。怎辦呢？對(duì)啦！給照片加上恰當(dāng)?shù)奈淖?#xff0c;可以讓讀者更準(zhǔn)確、更全面的了解照片中包含的信息。二、探究學(xué)習(xí)1、給圖像添加文字編輯模式添加文本在“文本”區(qū)域輸入標(biāo)題內(nèi)容，設(shè)置字體、大小、顏色等調(diào)整位置單擊應(yīng)用。學(xué)生嘗試操作練習(xí)(利用“撤銷(xiāo)添加文本”功能可以修改。

20、文字信息)歸納：添加標(biāo)題時(shí)，不但要對(duì)文字信息進(jìn)行提煉和歸納，還要注意根據(jù)圖片的主題和版面布局，選擇恰當(dāng)?shù)奈恢谩⒆煮w、大小、顏色。2、照片人物會(huì)“說(shuō)話(huà)”如何更為生動(dòng)活潑地呈現(xiàn)照片所顯示的細(xì)節(jié)呢？比如這張照片，這位同學(xué)說(shuō)些什么？提醒在word和powerpoint中“自選圖形”中的“標(biāo)注”功能。在ACDsee中如何操作？小組內(nèi)嘗試“添加文本”勾選“氣泡文本”輸入對(duì)話(huà)內(nèi)容在“氣泡文本設(shè)置”欄設(shè)置氣泡樣式，完成。3、讓文字更藝術(shù)文字效果添加了標(biāo)題或?qū)Π椎恼掌幸馑剂?#xff0c;不過(guò)總覺(jué)得這些文字有點(diǎn)兒呆板。怎樣處理文字效果更好呢？打開(kāi)“添加文本”勾選“效果”輸入對(duì)話(huà)內(nèi)容單擊“效果”右側(cè)的“設(shè)置”，選擇恰當(dāng)?shù)男А?/p>

21、果并設(shè)置“濃度”和“頻率”單擊 “完成”單擊“已完成編輯”保存。4、給下面的圖片添上適當(dāng)?shù)奈淖?#xff0c;提醒人們愛(ài)護(hù)環(huán)境。5、發(fā)揮你的想象力，為照片中的小動(dòng)物設(shè)計(jì)合理有趣的對(duì)話(huà)。板書(shū)設(shè)計(jì)第7課 我給圖像添文字給圖像添加文字標(biāo)題為照片設(shè)計(jì)人物對(duì)話(huà)讓文字更具藝術(shù)效果二胡第8課 修復(fù)照片更完美教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo) 利用ACDSee軟件去除紅眼 利用ACDSee軟件去除照片上的雜物讓眼鏡不再“反光”修復(fù)2、能力目標(biāo)： (1)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)； (2)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)已有信息的選擇、處理和應(yīng)用能力； (3)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)軟件新功能的能力。 3、情感目標(biāo)： (1)培養(yǎng)學(xué)生之間的交流協(xié)作，團(tuán)隊(duì)意識(shí)；。

22、(2)培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的精神； (3)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人，尊重他人的良好習(xí)慣重點(diǎn)：去除紅眼、去除“雜物”、修復(fù)難點(diǎn)：去除紅眼、去除“雜物”主要教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解示范法、講授與實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片素材、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件(ppt)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程情景導(dǎo)入老師先給同學(xué)們出示幾張照片，請(qǐng)同學(xué)們觀察照片有哪些地方是不完美的。師：同學(xué)們平時(shí)有沒(méi)有照的照片認(rèn)為比較好，但只是有一點(diǎn)瑕疵(紅眼、雜物、和眼鏡反光等問(wèn)題)，這時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？今天這節(jié)課，我就是來(lái)幫助同學(xué)們解決這一難題的。接下來(lái)，我們來(lái) 共同學(xué)習(xí)一下怎樣用ACD看圖軟件來(lái)解決這些問(wèn)題，把照片修復(fù)的更加完美。新授(一)消除照片中人。

23、物的紅眼在acd中打開(kāi)圖片，執(zhí)行“編輯面板”上“紅眼消除”。單擊眼睛的紅色部分單擊“完成”根據(jù)操作步驟，使用紅眼消除命令去掉照片中的紅眼。使眼睛恢復(fù)神采。*單擊放大工具放大圖像，然后拖動(dòng)圖像使眼部處于中央位置。這樣可以更清楚的顯示圖像。嗎。(二)去除照片上的“雜物”師展示照片(照片中的人物或人物背景有雜物)觀察圖片，看圖片哪些地方不完美有瑕疵，找出來(lái)。討論一下該怎樣去除這些雜物師演示執(zhí)行“編輯面板”上的“相片修復(fù)”選中“克隆”選項(xiàng)在畫(huà)框旁邊的空白墻面處右擊選取克隆樣本，在畫(huà)框上進(jìn)行修復(fù)多次重復(fù)，直至雜物消失單擊“完成”一點(diǎn)通人物“紅眼“有原因在光線較暗的環(huán)境下使用閃光燈，人的瞳孔會(huì)放大，讓更多。

24、的光線通過(guò)，視網(wǎng)膜的血管就會(huì)瞬間充血，在照片上產(chǎn)生紅眼效果。去探索1、請(qǐng)為小貓“克隆”一個(gè)小伙伴；讓草地開(kāi)滿(mǎn)鮮花。2、試著把小白兔的紅眼睛“變”成黑眼睛(三)讓眼鏡不再反光教師展示圖片，這幅圖片有什么問(wèn)題？答：眼鏡的反光很影響效果教師：那我們有沒(méi)有辦法來(lái)讓眼鏡不再反光呢？我們就一起來(lái)研究一下。在“編輯面板”上，執(zhí)行“相片修復(fù)”命令。選中“修復(fù)”選項(xiàng)，將“筆尖寬度”調(diào)小在反光點(diǎn)附近右擊選取來(lái)源點(diǎn)，單擊反光點(diǎn)繼續(xù)修復(fù)其他反光點(diǎn)，單擊“完成”探索練習(xí)同學(xué)們找?guī)讖垐D片進(jìn)行練習(xí)一下消除紅眼，去除雜物，和修復(fù)反光。(同學(xué)們可以找?guī)讖堊约旱恼掌瑏?lái)進(jìn)行修復(fù)一下，過(guò)一把“美容師”癮)知識(shí)卡怎樣拍出好照片1、不要晃動(dòng)相機(jī)2、小心對(duì)焦3、注意正確的曝光4、盡量保持畫(huà)面簡(jiǎn)潔。

總結(jié)

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