绿光芒每章读后感
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1、綠光芒每章讀后感
我每次讀完這些文章，心中都有隱隱的慚愧，那是我代替高領域的人們的慚愧。慚愧我們欺負他們取樂，從來不在他們的角度思考；慚愧我們小看他們，他們為我們做事都是理所當然；慚愧是我們把世界搞得一團糟，而他們則想方設法把世界挽救，我們卻責怪他們；慚愧……
我讀完這些文章，下定決心也要像梅老師那樣，發現那些“很渺小”的人的價值，和梅老師一起敬佩他們。
2、綠光芒每一章讀后感
綠光芒這本書里面，我最喜歡飛行和看望，
飛行里面，梅子涵說：我的乖乖，這簡直就是想到哪里就開到哪里，神出鬼沒了，系好安全帶，我根本就沒有松開過！
從這一段可以看出梅老師，是一個特別樂觀的人。不想坐飛機出什么事故。
起飛的時候感覺心快喘不過氣了，一股氣壓著你不能站起來,但飛機不再上升的時候就舒服多了,降落的時候很不舒服,因為降落的時候感覺非常的緊張,感覺心里有頭小鹿在亂撞。但梅子涵以一顆樂觀的心來看待這件事。像她在操場頒獎臺上講的：“不管是成年人還是老年人，都要保持著一顆童心和一顆樂觀的心。”
在看往里面梅老師去蕪湖，探望他的生病舅媽，在歷經千辛萬苦之后，找到了他的舅媽，并給了舅媽二十塊錢，可是姨媽不要，他就丟在床上然后跑了，跟我過年給親戚紅寶是差不多的。
綠光芒可以給你帶來快樂，里面藏著人生的學問和樂趣。
3、綠光芒第一章讀后感200字
綠光芒這本書里面，我最喜歡飛行和看望。飛行里面，梅子涵說：我的乖乖，這簡直就是想到哪里就開到哪里，神出鬼沒了，系好安全帶，我根本就沒有松開過！
從這一段可以看出梅老師，是一個特別樂觀的人。不想坐飛機出什么事故。
起飛的時候感覺心快喘不過氣了，一股氣壓著你不能站起來,但飛機不再上升的時候就舒服多了,降落的時候很不舒服,因為降落的時候感覺非常的緊張,感覺心里有頭小鹿在亂撞。但梅子涵以一顆樂觀的心來看待這件事。像她在操場頒獎臺上講的：“不管是成年人還是老年人，都要保持著一顆童心和一顆樂觀的心。”
在看往里面梅老師去蕪湖，探望他的生病舅媽，在歷經千辛萬苦之后，找到了他的舅媽，并給了舅媽二十塊錢，可是姨媽不要，他就丟在床上然后跑了，跟我過年給親戚紅寶是差不多的。
綠光芒可以給你帶來快樂，里面藏著人生的學問和樂趣。
4、綠光芒每一章讀后感20字
綠光芒這本書里面，我最喜歡飛行和看望。
飛行里面，梅子涵說：我的乖乖，這簡直就是想到哪里就開到哪里，神出鬼沒了，系好安全帶，我根本就沒有松開過！
從這一段可以看出梅老師，是一個特別樂觀的人。不想坐飛機出什么事故。
起飛的時候感覺心快喘不過氣了，一股氣壓著你不能站起來,但飛機不再上升的時候就舒服多了,降落的時候很不舒服,因為降落的時候感覺非常的緊張,感覺心里有頭小鹿在亂撞。但梅子涵以一顆樂觀的心來看待這件事。像她在操場頒獎臺上講的：“不管是成年人還是老年人，都要保持著一顆童心和一顆樂觀的心。”
在看往里面梅老師去蕪湖，探望他的生病舅媽，在歷經千辛萬苦之后，找到了他的舅媽，并給了舅媽二十塊錢，可是姨媽不要，他就丟在床上然后跑了，跟我過年給親戚紅寶是差不多的。
綠光芒可以給你帶來快樂，里面藏著人生的學問和樂趣。
5、綠光芒讀后感200字
綠光芒這本書里面，我最喜歡飛行和看望。飛行里面，梅子涵說：我的乖乖，這簡直就是想到哪里就開到哪里，神出鬼沒了，系好安全帶，我根本就沒有松開過！
從這一段可以看出梅老師，是一個特別樂觀的人。不想坐飛機出什么事故。
起飛的時候感覺心快喘不過氣了，一股氣壓著你不能站起來,但飛機不再上升的時候就舒服多了,降落的時候很不舒服,因為降落的時候感覺非常的緊張,感覺心里有頭小鹿在亂撞。但梅子涵以一顆樂觀的心來看待這件事。像她在操場頒獎臺上講的：“不管是成年人還是老年人，都要保持著一顆童心和一顆樂觀的心。”
在看往里面梅老師去蕪湖，探望他的生病舅媽，在歷經千辛萬苦之后，找到了他的舅媽，并給了舅媽二十塊錢，可是姨媽不要，他就丟在床上然后跑了，跟我過年給親戚紅寶是差不多的。
綠光芒可以給你帶來快樂，里面藏著人生的學問和樂趣。
6、綠光芒讀后感400字
綠光芒這本書里面，我最喜歡飛行和看望。飛行里面，梅子涵說：我的乖乖，這簡直就是想到哪里就開到哪里，神出鬼沒了，系好安全帶，我根本就沒有松開過！
從這一段可以看出梅老師，是一個特別樂觀的人。不想坐飛機出什么事故。
起飛的時候感覺心快喘不過氣了，一股氣壓著你不能站起來,但飛機不再上升的時候就舒服多了,降落的時候很不舒服,因為降落的時候感覺非常的緊張,感覺心里有頭小鹿在亂撞。但梅子涵以一顆樂觀的心來看待這件事。像她在操場頒獎臺上講的：“不管是成年人還是老年人，都要保持著一顆童心和一顆樂觀的心。”
在看往里面梅老師去蕪湖，探望他的生病舅媽，在歷經千辛萬苦之后，找到了他的舅媽，并給了舅媽二十塊錢，可是姨媽不要，他就丟在床上然后跑了，跟我過年給親戚紅寶是差不多的。
綠光芒可以給你帶來快樂，里面藏著人生的學問和樂趣。他們的確是不曾被我們看見的人，得到的錢才剛剛能填飽肚子。我們認為他們為我們做活，給他們那么少的錢也是理所當然的，就造成了類似的想法：管他做好不做好，做好了付錢，做不好等著的，給他點兒顏色看看；隨地扔垃圾就扔吧，反正有清潔工幫忙掃呢！而梅老師卻能用他們的角度看，滿心都是包容和敬佩。
當我們還在認為掃地的清潔工太窮了，還撿別人的垃圾做自己的生活用品時，梅老師就已經發現了他們的價值。他們的出現讓世界干干凈凈，能不顧狗屎的惡臭、旁邊嗡嗡飛的蒼蠅將垃圾打掃干凈。那些我們看起來價值低微的人們，他們讓高領域的人們生活更美好，高領域的人們讓世界所有人更美好……
我每次讀完這些文章，心中都有隱隱的慚愧，那是我代替高領域的人們的慚愧。慚愧我們欺負他們取樂，從來不在他們的角度思考；慚愧我們小看他們，他們為我們做事都是理所當然；慚愧是我們把世界搞得一團糟，而他們則想方設法把世界挽救，我們卻責怪他們；慚愧……
我讀完這些文章，下定決心也要像梅老師那樣，發現那些“很渺小”的人的價值，和梅老師一起敬佩他們。
7、三國演義每章讀后感
《三國演義》第一章讀后感
《三國演義》第一章總寫桓靈帝遇人不淑導致天下人心思亂盜賊蜂起，黃巾軍起義，皇帝招募人才，引出劉備，又引出關羽張飛，三人一拍即合桃園結義，之后大敗黃巾軍立功，回鄉途中恰巧救了董卓。
開頭一首詞就已經表明了作者的態度立場，不管曾經多么輝煌，是非成敗轉頭空，留給人們的只有飯后談資。冷眼旁觀世事，看開了，就沒有什么大事了。
可以看出作者是比較批判皇帝身邊的那些人的，怪那些人蠱惑了還算為人著想的皇帝。蔡邕上疏后“帝攬奏嘆息，因起更衣”，可惜這么一個優秀的朝臣也被讒言所害放歸田里，留在皇帝身邊的只有那些一肚子壞水的宦官和朝臣，因此江河日下朝政日非。因此引出巨鹿鎮的張角兄弟的黃巾軍起義，看來是摻雜一些迷信思想的，比如說之前提到的種種異象，張氏兄弟的神通由來和施展等。
因張氏兄弟的造反，引出了喟然長嘆的劉備，由劉備的嘆息引出憤憤不平的張飛，二人吃酒中又帶出相貌不凡的關羽，層層遞進。也由三人的出場就首先對三人的性格有了鮮明的印象——劉備憂國憂民，張飛一腔肝膽，關羽卓爾不凡。同樣心懷報國熱血的三人一拍即合，到桃園結拜兄弟，從此同心衛國。
8、斑羚飛渡每章讀后感
看了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬千。它描寫了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡”，沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實：為了下一代，我們有了堅定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，他沒有做人類的奴隸，沒有做人類的囚徒。“只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。”它維護了自己的尊嚴，也維護了種族的尊嚴。而有的人，卻甘于屈服，在生死抉擇之際，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的頭腦，埋沒了人類的心靈。
但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的教師，當救援人員發現他時，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了下來，他卻永遠離去了。
還有一個小男孩手刨四個小時從廢墟下救出了同學，但他的雙手卻血肉模糊，他就是馬健。
他們的心靈是偉大高潔的。假如我們能搏擊藍天，那是他們給了我們騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是他們給了我們弄潮的力量；假如我們是不滅的火炬，那是他們給了我們青春的光亮。他們和斑羚們一樣，都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄，他們是我們的驕傲。
9、男生賈里每章讀后感
《男生賈里全傳》讀后感
這個寒假，我看完了《男生賈里全傳》這本書。本來是想多了解些男生，好想個法子打壓一下班上那些不識趣的異己們。可沒想到辦法沒有想出來，倒是有些佩服這個“賈里”了!畢竟書中的他和現實中的大多數男生總歸會有些不同之處。
文中的賈里，雖偶爾也會與妹妹耍耍小聰明但卻心地善良，是個很討人喜歡的家伙。因為為了自己的妹妹沒少和別的男生吵過架!雖然妹妹沒有說過什么，但從她感激的眼神中賈里似乎也讀懂了她的想法。
而做為“才子”的他雖然也有著不少煩惱，但他還是敢愛敢恨，仗義勇敢。例如，他的好朋友——班上的尖子生被綽號叫“斑馬”的校園惡少欺負，他立刻挺身而出陪他一起去面對。最終，憑借他們的勇氣和智慧，“惡少”沒有再來找他們的茬兒，一切變得美好起來。再如想當班長的他卻被好朋友抄襲了演講稿，到后來只干上了班副。但他依然無怨無悔，幫著班長做了許多別人不愿意做的苦差事。因此，他成為全班最受同學尊敬的人!
賈里是個好男孩兒。不會故意裝酷耍帥，卻還是會有一些小小的虛榮心。正義大氣，不古板卻很認真。并且從來不欺負女生，不故意讓她們生氣，甚至有時還會對她們出手相助!要是我們班上也能有這樣幾個男生該有多好呀!強烈建議：班上的男生都應該好好讀讀這本書。
我很喜歡這個書的原因，不是因為它讓我多少了解了男生們的一些想法，而是因為它讓我明白了：人人在初始時都有一顆善良的初心——“人之初，性本善”。更為關鍵的是你能不能盡可能地保護好自己和別人的初心。和大家在一起的時候，也不要認為自己和某某很難相處。也許他們有著別人所不知道的痛處，只是因為怕被別人傷害所以才用堅硬的外殼將自己完全包裹起來。寧肯別人誤解也不要自己受傷。所以，以后對人對事還是應該寬容一些才對!因為寬容別人就是善待自己。
10、童年的秘密每章讀后感
《童年的秘密》是一本風靡全球的幼兒教育名著，對幼兒之謎進行了十分有益的探索和解答。蒙臺梭利列舉了大量在我們生活中常見的例子，詳細而生動地描繪了兒童的生理和心理特征。在讀書過程中，蒙臺梭利對成人進行控訴，在她的論證中，我讀著感到一種愧疚感。確實，直到我們現在生活中，都仍然出現著像書中列舉的錯誤的教育孩子的行為。通過讀此書，讓我反省了日常生活中與兒童的錯誤交流方式，這也對我將來從事教育事業有一定的警醒作用。
通過讀這本書，讓我了解到兒童并不是一個無意識的個體，相反，兒童有著巨大的精神世界，這種精神世界甚至不允許成人去打擾，一旦打擾，兒童則會朝著與自己個性相反的方向發展。大人都自以為是地按照自己的意志行事，不會去考慮兒童的感受，這樣就會違背兒童的心理愿望。兒童有自己的秩序模式，成人一旦打亂了這種秩序模式，對兒童則會造成影響。
在此書中，作者列舉了大量例子來支撐她的論點。蒙臺梭利認為兒童天生具有秩序感，成人不應以自己的意志去打亂這種秩序。如一個例子，一個小女孩在旅游時睡在一個有欄桿的兒童小床內，當她回到公寓內只能和大人睡在大床上時，她便哭鬧，怎么哄也不停。直到最后拿兩個枕頭圍成一個直角成為她記憶中的欄桿時，她才安心地睡覺，不再哭鬧。這是因為之前有欄桿的兒童小床給了她支撐感和安全感，一旦這種秩序被打亂，兒童便變得焦慮。一件東西放錯了地方就嚴重地打亂了這個小孩關于一些東西應該如何安放的記憶模式。而往往成人不理解兒童，不明白兒童哭鬧的原因，則認為兒童是沒有緣由地“發脾氣”，對兒童進行訓斥。這類似的例子在我們生活中很常見。發展兒童個性的關鍵在于他自身，如果他有一種發展的進程和必須服從的規律，那肯定存在著一種微妙的力量，成人不合時宜的干預會阻撓這種力量的秘密發揮。
11、細米每章讀后感50字
曹文軒所寫的一本書《細米》。
這本書的主人公是一個小男孩，名字叫細米，他出生在稻香渡。另一名主人公是梅文，她是一名從蘇州來的女知青。
我喜歡細米，因為他關心別人。
當梅文知道父母已經去世的消息時，盡然一病不起。細米十分傷心，就去河里捕大金魚。細米在冬天的河里捕了好長時間，終于捕到了一條大金魚給梅文吃，梅文也一天天的好了起來。
我喜歡細米，因為他為人著想。因為父母的去世，所以梅文一直無心教學，細米害怕爸爸不讓梅文干了，就偷偷的拿走了試卷，并告訴了全班的同學。結果，到了最后，被爸爸抓住了，就被狠狠的打了一頓。
我也喜歡梅文，因為自從同學們作弊后，她就用心教學。晚上，到同學家看看他們，一直到很晚才肯回家。最后，她們班取得了第二名的好成績，大家都高興極了。
這本書的最后，細米得知梅文要回城以后，十分傷心，不愿與梅文分離，便跟著大舅去割稻草了。當細米想通之后，便獨自一人跑回了稻香渡，想見梅文最后一面。可惜，當細米到了之后才得知梅文等了自己七天，最后沒有等到，便遺憾的回城了。
讀完這本書后，我明白了一個道理：要把好握當下所用有的一切，不然等失去了，便后悔也來不及了！
12、巴黎圣母院每章讀后感50字
第一章 大廳采用倒敘的手法開篇詳細介紹愚人節的娛樂傳統以及用來演出圣跡劇的司法宮大廳，以及在格蘭古瓦的帶領下演出的圣跡劇。
第二章格蘭古瓦編寫的圣跡劇被喧鬧的人群屢屢打斷，同時也詳細介紹了詩人格蘭古瓦的性格特點。
第三章因為紅衣主教的到來剛剛恢復秩序的人群再次轟亂起來，打斷了圣跡劇。對紅衣主教和隨從進行了了描寫。
第四章紅衣主教的屬下再次打斷了圣跡劇，人們離開了司法宮去看與人教皇的選舉，使格蘭古瓦的精神陷入了瘋狂的狀態。
第五章對選出來的愚人教皇加西莫多進行描寫。
第六章對在廣場跳舞的吉普賽姑娘艾斯美達進行描寫。
13、《草房子》每章讀后感
1、《草房子》以優美的文筆，描寫出已經離讀者遠去的小學生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，讀者的時代未必經歷過，但無疑讀者都能體悟得到，那種發生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，卻也是必然。
2、男孩桑桑刻骨銘心的經歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，等等，在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人以感人心魄之感，有時更會催人淚下。
3、《草房子》講述了發生在20世紀60年代初江南水鄉一個動人動情的童年故事，少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運拼搏的悲愴與優雅，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛。
14、湯姆叔叔的小屋每章讀后感
《湯姆叔叔的小屋》一書講述了老黑奴湯姆悲慘的一生。湯姆是生活在廢奴運動之前的黑奴，他原本遇到了一個善良的主人，過著還算幸福的生活。并且也許他一向就這么生活的話，他還可能獲得寶貴的自由。但主人為了還債，最終還是把他賣給了另一個東家。就這樣湯姆在一個又一個的東家中漂泊，最終被一個粗魯狠毒的東家雷格里毒打而死。
書中有幾個情節讓我感觸很深：湯姆第一次被賣時，他的妻子和他的主人，都為他的離開而黯然淚下。那一刻，高貴和卑微在淚水中化為了烏有。人性的光輝在此彰顯，沒有地位的差別、沒有種族的尊卑、沒有身份的貴踐，有的只是人與人之間最純樸的惜別之情。
15、假如給我三天光明每章讀后感
閱讀了《假如給我三天光明》這本書后,我認識并了解了海倫.凱勒。
她從一歲班就喪失聽力，但是她并沒有想命運屈服，而是伊一種樂觀、奮發向上的態度來面對她的那個沒有光明和聲音的世界。她僅僅依靠觸覺，成為了通曉5種語言、只是淵博的學者，并且學會了說話，從而能夠更好地與人交流，這簡直就是不可思議的奇跡。她用“忘我就是快樂”來克服生理上的缺陷所造成的痛苦，她的人生態度和她的努力使得她的世界變得五彩繽紛，充滿了歌聲與笑聲。
她的故事與她的精神震撼了我。同時，也讓我對自己的軟弱與退縮感到十分羞愧。我相信我在海倫.凱勒的事跡啟迪和激勵下，我絕不會向不幸和痛苦屈服并用于向命運挑戰。
的確我們太幸運了，我們擁有美好的一切----健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師......
從今天起，我一定抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜！
16、小狼小狼每一章讀后感
媽媽給我買了一本典藏版《小狼小狼》，此書是姜戎寫的。看到書上說”這是一本不可思議的，入眼即化的奇書，他會讓今天的孩子讀一遍則終生受用。“這一切讓我著迷，因為我除了喜歡狼狗，還很喜歡狼。
這本書讓我知道了這只蒙古小狼的故事，故事里面有陳陣、楊克，陳陣第一次掏狼崽很緊張，他掏狼崽的原因是母狼在他的眼皮底下叼走了他心愛的小羊，他一氣之下掏走了她七只小狼崽，其中有五只死了，兩只活著，有一只在廣闊的大草原上漫步。這時蒙古老人說”狼可殺可拜了可養。“可陳陣仍然會給小狼奶肉小米粥吃，這時陳阿爸又說”你想牽這只小狼我想告訴你，虎牽，熊可牽，大象可牽，草原狼不可牽。“可陳陣還是與狼共舞，與狼建深厚的感情。
快結尾的時候，小狼被陳陣剪去了四顆鋒利的牙尖，其中有一顆牙被剪去了牙根，牙血流到咽喉里，不知道咽喉里為什么出了大量的血，它倒下，又起來；倒下，又起來，最終它他倒在了雪地里，永遠的離開了大草原，離開了陳陣的身旁。
通過這本書，我了解到了狼是群居動物，狼是真正的兵家、會打夜戰、游擊戰、青紗帳戰、地道戰；它的團隊意識、自由獨立、不屈不撓的卓越精神值得我們學習。
總結
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