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1、大學(xué)計(jì)算機(jī)教育教改論文論文篇一：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革探討大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革探討 摘 要論述了目前大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的方向，就如何提高教學(xué)效果、培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，對(duì)大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)模式提出了一些切實(shí)可行的探索方法。 關(guān)鍵詞計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 教學(xué)改革 應(yīng)用能力 一、大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)的地位和作用 我國(guó)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)從無(wú)到有、由點(diǎn)到面，從少數(shù)理工科專業(yè)率先實(shí)踐，發(fā)展到所有高校的非計(jì)算機(jī)專業(yè)都普遍開(kāi)設(shè)了相關(guān)課程，計(jì)算機(jī)得到了極大的發(fā)展。高等學(xué)校的計(jì)算機(jī)有兩類不同的范疇：一種是指計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)科即計(jì)算機(jī)專業(yè)；另一種是指面向全體大學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生占全體學(xué)生數(shù)量的90，高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基。

2、礎(chǔ)教學(xué)是為非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生提供的計(jì)算機(jī)知識(shí)、能力與素質(zhì)方面的，旨在使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及其它相關(guān)信息技術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)與能力，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)素質(zhì)，為將來(lái)應(yīng)用計(jì)算機(jī)知識(shí)與技術(shù)解決自己專業(yè)實(shí)際問(wèn)題打下基礎(chǔ)。 二、當(dāng)前高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)面臨的形勢(shì)和任務(wù) 大學(xué)新生入學(xué)時(shí)所具備計(jì)算機(jī)知識(shí)差異性很大，少數(shù)學(xué)生在高中時(shí)代已經(jīng)熟練掌握計(jì)算機(jī)基本技能，而有的學(xué)生連電腦什么樣都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。根據(jù)相關(guān)資料調(diào)查了解，在入學(xué)前學(xué)生掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)多限于網(wǎng)絡(luò)的初步應(yīng)用，比如收發(fā)郵件和聊天，但是基礎(chǔ)知識(shí)仍然未達(dá)到大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)的目標(biāo)。隨著中小學(xué)信息技術(shù)的普及，目前，大學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)中計(jì)算機(jī)。

3、文化層次的教學(xué)內(nèi)容將會(huì)逐步下移到中小學(xué)。但由于各地區(qū)發(fā)展的不平衡，在今后一段時(shí)間，新生入學(xué)的計(jì)算機(jī)水平會(huì)呈現(xiàn)出更大的差異。 社會(huì)信息化不斷向縱深發(fā)展，各行各業(yè)的信息化進(jìn)程不斷加速。電子商務(wù)、電子政務(wù)、數(shù)字化校園、數(shù)字化圖書(shū)館等己向我們走來(lái)。用人單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)能力要求有增無(wú)減，計(jì)算機(jī)成為衡量大學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的突出標(biāo)志。 篇二：高校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革論文高校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革研究 摘要：目前高校計(jì)算機(jī)教學(xué)還存在很多問(wèn)題，要想適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，必須進(jìn)行改革。本文總結(jié)了目前高校計(jì)算機(jī)教學(xué)存在的問(wèn)題，并且提出了改革的建議。 關(guān)鍵詞：高校；計(jì)算機(jī)教學(xué)；問(wèn)題；改革 中圖分類號(hào)：g642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a文章。

4、編號(hào)：1007-9599 () 24-0000-01 college computer education teaching reform study peng yang (sichuan radio and tv university,chengdu610073,china) abstract:the college computer education there are many problems,in order to adapt to social development,must be reformed.this paper summarizes the current probl。

5、ems in teaching university computer,and proposed a reform proposal. keywords:college;computer education;problems;reform 隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)在各個(gè)企事業(yè)單位得到廣泛的使用，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為他們必須學(xué)會(huì)使用的工具之一，否則就可能被時(shí)代淘汰。社會(huì)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的要求越來(lái)越高，傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)教學(xué)已經(jīng)很難適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，計(jì)算機(jī)教學(xué)改革勢(shì)在必行。 一、目前高校計(jì)算機(jī)教學(xué)存在的問(wèn)題 (一)教學(xué)內(nèi)容比較陳舊。由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)使用的 篇三：大學(xué)計(jì)算。

6、機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革論文大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革論文 摘要：本文介紹了計(jì)算機(jī)的必要性，結(jié)合目前高校實(shí)際情況，提出了若干對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的改革意見(jiàn)，我們應(yīng)當(dāng)清醒的認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)改革勢(shì)在必行，從而實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代化的目標(biāo)。 1 概述 21世紀(jì)是信息化的社會(huì)，伴隨著科技的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)的普及，知識(shí)的大爆炸，人們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)計(jì)算機(jī)這一獲取信息的重要工具，同時(shí)也意識(shí)到了計(jì)算機(jī)的重要性。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的學(xué)_為學(xué)生提供了一個(gè)了解和掌握計(jì)算機(jī)的重要平臺(tái)。而這個(gè)平臺(tái)，無(wú)論對(duì)于專業(yè)的計(jì)算機(jī)人才還是非專業(yè)的計(jì)算機(jī)人才都十分有益。目前幾乎各大高校都將計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程設(shè)定為必修課，課時(shí)一般在50個(gè)課時(shí)左右，可見(jiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的重視程度。然而由于目前高校發(fā)展的參差不齊，教師隊(duì)伍建設(shè)的參差不齊，學(xué)生實(shí)際水平的巨大差異，造成了目前大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的諸多問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的改革已經(jīng)迫在眉睫，成為目前高校教學(xué)改革的重中之重。 2 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的重要性 當(dāng)今社會(huì)計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為了基本工具，各行各業(yè)中計(jì)算機(jī)都無(wú)處不在，可以說(shuō)不會(huì)使用計(jì)算機(jī)已經(jīng)寸步難行，大學(xué)生掌握和了解計(jì)算機(jī)的重要途徑是通過(guò)大學(xué)計(jì)算機(jī)，因此高校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)就凸顯其重要性。主要體現(xiàn)在： 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)對(duì)研究的輔助作用。 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)可以影響學(xué)生對(duì)未來(lái)求職的規(guī)劃。 大學(xué)計(jì)算機(jī)教改論文。

總結(jié)

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