計算機應用實踐報告北科大

計算機應用實踐報告

機房名稱???????? ?????

時 間??? 至?? ??

學 院

專業班級????????? ????

姓??? 名???????? ?????

學??? 號??????? ??????

指導教師???????? ?????

成 績??????? ??????

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說 明

計算機應用實踐是本科教學重要的實踐教學環節，是提高學生應用計算機能力的重要措施。所有參加計算機應用實踐教學活動的學生都必須撰寫實踐報告

計算機應用實踐報告的質量反映了計算機應用實踐的教學質量，它是評定計算機應用實踐成績的主要依據之一。不交實踐報告者不得參加實習成績評定。

指導教師必須對學生的實踐報告寫出評語并在相應位置給出成績并簽字，否則本實踐報告無效。

實踐報告要求條理清晰，內容詳盡，數據準確，字數不少于5000字。

計算機應用實踐活動結束后請將本報告上交學院存檔保存。

計算機應用實踐報告本次計算機應用實踐的時間為8月30日至9月10日，內容分為三部分。

要求如下：

1．Powerpoint

1.1 內容

演示文稿背景、模版的選擇；

藝術字的插入，圖表，以及多媒體文件的插入；

演示過程中的幻燈片的切換效果，動畫效果的設計；

超級鏈接的使用。

對于學習要求更高的學生，引導使用VB控件。

1.2 方式

自學為主，教師指導為輔。

2．Excel

2.1 內容

普通數據圖表(曲線，柱狀圖，餅圖)的繪制和使用范圍，

各種函數(三角函數，邏輯判斷，統計函數)的插入和應用，

公式的插入及編寫，

條件格式的使用，

多系列曲線的對比、擬合，

數組運算，

表頭的凍結，篩選功能的實現，

數據管理功能(查詢，添加，刪除，排序)的實現，

對于學習要求更高的學生，引導自學宏的錄制和使用，VB控件的使用。

2.2 方式

自學為主，教師指導為輔。

3．Origin

1.1 內容

掌握Origin軟件使用基本知識，能運用Origin繪圖二維圖形及三維圖形，

能將Origin繪圖的圖形與文字等混合排版，

能利用Origin進行數據擬合繪圖，

能利用Origin對實驗數據進行分析，

了解Origin多峰分析及應用。

3.2 方式

自學為主，教師指導為輔。

第一部分 Excel

為了便于審閱，以下過程均以截圖的形式展示

在excel下建立一個原始數據表格(如圖)

接下來繪制曲線，柱形圖和餅圖，過程如下：

可以分別選擇柱形圖，折線圖，餅圖，方法類似。

選擇數據區域：

設置表格其他屬性：

完成后的效果如圖：

學生簽字：

年　月　日

指導教師評語

成績(百分制)__________________

指導教師簽字：

年　月　日

3

總結

以上是生活随笔為你收集整理的北科大计算机实践报告,计算机应用实践报告北科大.doc的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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