教師資格面試的基本結構為“20+5+10+5”20min備課+5min結構化面試+10min試講+5min答辯10min試講作為面試環節不可缺少的一部分決定著考生能否順利步入教師的行列那應該如何準備10分鐘試講呢？

第一 教案備課 內容要點

考生有20分鐘的備考時間，備考時的教案質量好才能讓試講環節流暢，表現更自信。面試教案篇幅不可過長，以簡案為主，內容最好多多準備，可根據試講時間自己控制。

備課內容要是自己最熟悉的，一般試講主要是考官想看看你的口才以及你有多少“料”，備課時要找自己熟悉感興趣的內容，這樣不容易緊張，也不容易忘，還可以即興發揮呢！

內容盡量安排一些新穎、前沿的知識，同社會某些現狀加以聯系。這樣會讓領導、老師感覺你很有“料”，能夠把握最新進展，能夠理論聯系實際。

第二 獲得良好的第一印象

表情、眼神、著裝、站姿和語言是禮儀的重要組成部分。為了表達對考官的尊重和對考試的重視，考生可以從著裝、發型、配飾等這些小細節入手，把自己打扮的清爽干凈，給考官留下良好的外在印象。

其次是站姿、表情和眼神，有經驗的考官往往能通過這些無形的肢體語言，洞察出考生的心理和動機，所以，考生不妨在備考階段對著鏡子勤加練習，糾正自己的不足之處，做到坐有坐相，站有站相，眼神篤定，表情自然。

第三 教學基本功：語言+教態+板書

試講可以把考官當學生，這有利于知識的傳授，也能很好地調動課堂的氣氛，抓住學生的心理。語言是基本功的體現，考生在試講時語言可以兒童化，有層次感和輕重音，切忌冗長或者過嗲，導致學生抓不住重點。

教態是指教師的儀表、儀態。教態是一種無聲的語言，是通過教師的表情、手勢、眼神等不同變化來表情達意。

板書的作用是突出重點，給學生留下更為鮮明、深刻的印象，因此板書要求有一定的有針對性和高度的概括性，能讓學生一清二楚的知道本節課的重點，所以考生在進行板書時禁忌空、散、亂、滿

第四 教學過程設計能力

完整的教學設計一般包括四個部分：1.導入新課、2.新授課、3.鞏固提高、4.小結。

⒈導入新課

①律動導入，如手指謠、歌曲導入展現唱功、謎語導入、情境導入等，這些導入不僅能激發孩子的學習興趣，做到動靜結合，也能讓考官看到我們的多才多藝。② 任務驅動法，這是新課標教學研究倡導的教學方法，旨在發揮學生的主體性，考生可以將導入部分與新課要求的任務連在一起直接切入新課。③ 溫故知新導入法，這是一種比較傳統的方法，考生在使用這種方法時要避免落入俗套。

⒉新授課

這是教學設計最重要的一個環節，在面試當中占用時間也比較長。考生不可一味地采用傳統的“滿堂灌”的方式，要懂得在課堂上學生為主，老師為輔，要充分的發揮學生的主觀能動性。可以采用分組討論的方式，讓學生自己探究，問題各個擊破，老師進行補充，一來調動學生主動參與教學的興趣，二來培養學生獨立思考，合作探究的能力。

⒊鞏固提高

幼兒園試講不分學科，抽題時會遇到故事、兒歌、游戲、彈唱折紙繪畫等。考生可以遵循新課標里面—評價的多元化進行教學。采用自評、互評、師生評的方式對學生的整體表現進行評價，及時發現學生的不足之處給予具有建設性的意見，以達到學生靈活運用知識的目的。

⒋小結

對所講內容進行總結，要避免千篇一律的教師個人總結的方式，可以請學生進行總結或請學生談談在本節課中有哪些收獲。整個教學設計，作業是不可或缺的一部分，大家可以讓幼兒回家把今天學到的知識分享給爸媽，或者表演故事、繪畫、情景模擬，要盡量聯系本節以及下節課的知識內容或是聯系實際，培養學生的動手能力。

第六 試講五大領域 簡案模板

游戲

1.開場白2. 導入——1~1.5 分鐘(1)做早操導入(2)健康兒歌導入3. 教學過程——6 分鐘(1)講規則和注意事項(2)練習法(3)語言指導(4)游戲鞏固，組織游戲（進行分組，場景逼真）4. 延伸(1)放松結束（巴啦啦小魔仙變小雪人——融化）(2)整理玩教具(3)排隊喝水

故事（兒歌）

1.開場白2. 導入——1~1.5 分鐘(1)做早操導入(2)健康兒歌導入(3)兒歌導入3. 教學過程——6 分鐘(1)示范朗讀，講故事（有動作，有表情，完整講述）(2)理解故事（提 3~4 個問題：集體、分組、個別）(3)角色扮演4. 延伸(1)夸獎講得好的小朋友(2)回家講給爸爸媽媽聽（小班不復述）

繪畫

1.開場白2. 導入——1~1.5 分鐘(1)圖片導入(2)故事導入(3)歌曲導入3. 教學過程——6 分鐘(1)師幼討論（提問方式）(2)示范畫 （觀察法）①分組說②激發幼兒想象力，要有互動（圍繞色彩、線條、圖像提問）(3)幼兒創作，教師指導(4)展示作品（集體 / 個別）4. 延伸歌曲《小小蠟筆》5. 注意事項(1)搜集十二生肖（除去龍），選擇一種來練習(2)熟練唱《小小蠟筆》

折紙

1. 開場白2. 導入——1~1.5 分鐘(1)手指歌謠導入(2)故事導入(3)兒歌導入3. 教學過程——6 分鐘(1)教師完整示范折紙步驟（創設情景，師生互動）(2)幼兒折紙，教師指導（個體差異）(3)添畫環節(4)展示（集體 / 個體）4. 延伸(1)以游戲結束(2)畫畫（美工區）5. 注意事項(1)語言：童趣化，生活化(2)講課不要跳步(3)個體差異

彈唱

1. 開場白

2. 導入——1~1.5 分鐘

(1)做早操導入

(2)健康兒歌導入

(3)兒歌導入

3. 教學過程——6 分鐘

(1)示范唱歌曲，彈唱

(2)理解歌詞（提問）

(3)教唱環節，加入創編（完整唱加律動），使用比賽形式（男女組、接唱、示范唱）

(4)表演歌曲，角色扮演

4 延伸

(1)給歌曲配一個插畫

(2)回家表演給爸爸媽媽看

第七往年面試試講真題匯總

1.小班捕魚音樂游戲

2.游戲：彩帶飄飄

3.故事：丑小鴨變成白天鵝

4.故事活動是推涂果醬的房子

5.兒歌，小豬胖嘟嘟

6.折紙類

7.角色扮演娃娃家

8.手工制作 百變瓶寶寶 廢物利用

9.故事《種樹的爺爺》

10.游戲 大雪飄飄

11.詩配畫《江南》

12.彈唱《兩只小鳥》

13.角色游戲 新廚房

14.故事 種樹的老爺爺

15.游戲 迷迷轉

16.歌配畫 小青蛙

17.語言領域兒歌《太陽和月亮》

18.彈唱《氣象預報員》

19.表演游戲《喜羊羊與灰太狼》

20.利用教室里的桌子設計一個體育游戲

21.故事小熊的新帽子

22.做游戲《迷迷轉》

23.彈唱《元宵》

24.彈唱 山中的火車

25.彈唱 《歡樂的幼兒園》

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距離教資面試僅剩下11天，大家一定要認真備考，不可掉以輕心，面試也是有難度的哦！

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總結

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