原標(biāo)題：布局海外K12教育，中國國際學(xué)校“出海辦學(xué)”這些年發(fā)生了什么？

孔子學(xué)院、魯班工坊、國際學(xué)校出海辦學(xué)……五年前的2019年，《中國教育現(xiàn)代化2035》印發(fā)，“加快建設(shè)中國特色海外國際學(xué)校”作為“開創(chuàng)教育對外開放新格局”的舉措正式提出。同年，巴西里約中國國際學(xué)校成為首個試點(diǎn)。20年前的2004年，全球首家孔子學(xué)院在韓國首爾設(shè)立……伴隨著越來越多的教育企業(yè)走向海外，“教育走出去”越發(fā)受到關(guān)注。而當(dāng)教育對外開放進(jìn)入新時期，我們關(guān)注成就的同時，從現(xiàn)實(shí)的困難挑戰(zhàn)中窺見“破局之道”，發(fā)現(xiàn)新趨勢。

01 492所孔子學(xué)院，覆蓋全球傳播中國文化

2019年2月，中共中央、中國國務(wù)院印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》，作為中國第一個以教育現(xiàn)代化為主題的中長期戰(zhàn)略規(guī)劃，《中國教育現(xiàn)代化2035》為中國的教育現(xiàn)代化進(jìn)程提供了總思路。其中第九項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)“開創(chuàng)教育對外開放新格局”中，促進(jìn)孔子學(xué)院和孔子課堂特色發(fā)展；加快建設(shè)中國特色海外國際學(xué)校；鼓勵有條件的職業(yè)院校在海外建設(shè)“魯班工坊”作為三項(xiàng)具體舉措被提出。

自此，孔子學(xué)院、中國特色海外國際學(xué)校和“魯班工坊”開啟了各自發(fā)展的嶄新篇章。

從時間線看，發(fā)展最早的當(dāng)屬孔子學(xué)院，2004年，全球首家孔子學(xué)院在韓國首爾設(shè)立。至今正好走過20年。

作為推廣漢語和傳播中國文化的機(jī)構(gòu)，孔子學(xué)院最重要的一項(xiàng)工作是給世界各地的漢語學(xué)習(xí)者提供規(guī)范的現(xiàn)代漢語教材；提供最正規(guī)、最主要的漢語教學(xué)渠道，一般下設(shè)在國外的大學(xué)和研究院的教育機(jī)構(gòu)里。

此外，孔子學(xué)院還提供培訓(xùn)漢語教師，提供漢語教學(xué)資源；開展?jié)h語考試和漢語教師資格認(rèn)證；提供中國教育、文化等信息咨詢；開展中外語言文化交流活動等服務(wù)。2020年7月，孔子學(xué)院品牌由“中國國際中文教育基金會”全面負(fù)責(zé)運(yùn)行。

根據(jù)《孔子學(xué)院年度發(fā)展報告2022》數(shù)據(jù)，截至2022年12月31日，全球共有492所孔子學(xué)院和819個孔子課堂，分布在160個國家和地區(qū)。全球孔子學(xué)院和孔子課堂注冊學(xué)員總數(shù)達(dá)150萬人，較2021年同比增長48.51%，其中長期學(xué)員達(dá)120萬人，較2021年同比增長44.26%。

在頂思推出的《國際教育行業(yè)發(fā)展報告2022-2023》中，系統(tǒng)梳理了孔子學(xué)院的發(fā)展歷程和當(dāng)下現(xiàn)狀。在孔子學(xué)院發(fā)展走進(jìn)第20個年頭之際，孔子學(xué)院和孔子學(xué)堂基本覆蓋全球。

02 三股力量把中國的國際學(xué)校辦到海外

2019年，巴西里約賽爾國際學(xué)校成為教育部進(jìn)行海外中國國際學(xué)校試點(diǎn)工作的第一所試點(diǎn)學(xué)校。

同年12月，教育部官網(wǎng)公布了《關(guān)于政協(xié)十三屆全國委員會第二次會議第0405號（教育類073號）提案答復(fù)的函》，文中對于海外中國國際學(xué)校建設(shè)提出了具體的規(guī)劃方案和工作部署。

在辦學(xué)模式上，教育部提出了三種探索方案：

一是依托現(xiàn)有陽光學(xué)校或孔子學(xué)院，逐步發(fā)展成中國國際學(xué)校；

二是在所在國現(xiàn)有教育機(jī)構(gòu)中“借殼”開辦“中國教學(xué)部”；

三是鼓勵國內(nèi)教育機(jī)構(gòu)在條件成熟國家獨(dú)立舉辦全日制中國國際學(xué)校。

在課程體系設(shè)置上，教育部則提出：根據(jù)所在國法律及政策要求，結(jié)合試點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)階段和學(xué)生情況，鼓勵各校因地制宜，按照國內(nèi)中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)制訂詳細(xì)的教學(xué)方案和計劃，確保語文、數(shù)學(xué)、思政、傳統(tǒng)文化等重點(diǎn)課程課時，堅持教學(xué)進(jìn)度與國內(nèi)同步，積極參照并吸收IB、AP、A Level等發(fā)達(dá)國家國際學(xué)校課程體系的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

在政策引導(dǎo)下，近5年間，多所海外中國國際學(xué)校相繼建成開學(xué)——

1.里約中國國際學(xué)校

里約中國國際學(xué)校是在里約華僑華人及在巴西的中資企業(yè)的資助下，在中國駐里約總領(lǐng)館的支持下，成立的非營利性質(zhì)的教育組織。學(xué)校目前主要招收學(xué)前部和小學(xué)部，無國籍限制。

學(xué)校將中國人教版課程體系和巴西的課程體系相融合，聘請中國、美國以及巴西的教師執(zhí)教，課程體系將和中國國內(nèi)的中小學(xué)課程體系同步，并涵蓋了巴西教育部法定的必修課程。課程教學(xué)以中文和英文的沉浸式環(huán)境為主，葡語課程為輔。

創(chuàng)建于2019年的里約中國國際學(xué)校如今已經(jīng)初具規(guī)模，目前共有38名教師，其中包括山東濟(jì)南派出的4名教師。在校學(xué)生累計72人，其中華裔學(xué)生37人，巴西本地的外籍學(xué)生35人。

2.迪拜中國學(xué)校

迪拜中國學(xué)校成立于2020年9月，位于阿聯(lián)酋迪拜市米爾迪夫地區(qū)，比鄰華人聚集區(qū)，學(xué)校由教育部委托浙江省杭州市承辦、杭州第二中學(xué)領(lǐng)辦的中國教育“走出去”第一所海外基礎(chǔ)教育中國國際學(xué)校。

學(xué)校規(guī)劃辦學(xué)層次覆蓋幼小初高各學(xué)段，為在迪拜的中國公民、廣大華人及當(dāng)?shù)孛癖娞峁┡c國內(nèi)一致的基礎(chǔ)教育服務(wù)。

在課程設(shè)置上，學(xué)校以中國全日制課程為主，開齊開足浙江省中小學(xué)現(xiàn)行全部學(xué)科的課程；同時還根據(jù)迪拜當(dāng)?shù)亟逃姓块T要求，開設(shè)迪拜地方課程（如阿拉伯語、社會學(xué)、道德學(xué)等）以及部分國際課程。

經(jīng)過四年的發(fā)展，迪拜中國學(xué)校目前已有一至八年級共26個班、520余名學(xué)生、86位教師。學(xué)費(fèi)在2.5萬-2.95萬迪拉姆/學(xué)年（約4.5萬-5.31萬元/學(xué)年）之間。

3.柬埔寨中國國際學(xué)校

柬埔寨中國國際學(xué)校是經(jīng)柬埔寨教育部批準(zhǔn)的第一所以中文基礎(chǔ)教育課程為核心的K12國際學(xué)校，主要服務(wù)于在柬的中資企業(yè)子女和華人華僑子女，以及部分柬埔寨籍的學(xué)生，可享受國家華僑學(xué)生高考優(yōu)惠政策。學(xué)校于2022年開學(xué)招生。

學(xué)校和上海復(fù)旦附中簽訂合作協(xié)議，雙方共同開展國際教育交流實(shí)踐。

學(xué)校位于首都金邊主干道俄羅斯大道，距金邊市中心車程15分鐘，距金邊國際機(jī)場車程5分鐘。校區(qū)毗鄰柬埔寨商業(yè)部，環(huán)境優(yōu)美、寧靜安全。學(xué)校占地18英畝，建筑面積10,000平方米，可以容納1,200名學(xué)生。

除了上述三校，近年來引起關(guān)注的還有本土民辦教育集團(tuán)的出海辦學(xué)。如世外教育集團(tuán)早在5年前就在美國創(chuàng)建了美國世外泉谷學(xué)校，更是在2023年啟動了中國部的招生工作，來自上海、杭州、大連等城市的50多位學(xué)生入讀。又如雅力教育集團(tuán)投資創(chuàng)辦的阿德科特馬來西亞學(xué)校也在2023年11月份啟動。此外，楓葉和博實(shí)樂也早已開始了海外K12學(xué)校的布局。

03 魯班工坊，中國職業(yè)教育出海“金名片”

除了孔子學(xué)院和海外的中國國際學(xué)校，魯班工坊同樣發(fā)展迅速，特別是在職業(yè)教育大熱的當(dāng)下，魯班工坊成了中國職業(yè)教育和世界溝通交流的重要橋梁，也被稱為職業(yè)教育領(lǐng)域的“孔子學(xué)院”。

“魯班工坊”是天津市原創(chuàng)并率先推動、組織實(shí)施的職業(yè)教育國際合作的知名品牌項(xiàng)目。

2016年，首個魯班工坊在泰國成立，由泰國大城技術(shù)學(xué)院和天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作創(chuàng)建。同年12月，英國奇切斯特學(xué)院和天津市第二商業(yè)學(xué)校合作，在英國設(shè)立烹飪相關(guān)專業(yè)的“魯班工坊”。隨后的四年間，天津先后在印度、印度尼西亞、柬埔寨、巴基斯坦、吉布提等國家先后開設(shè)了8家魯班工坊。

2020 年，在教育部的指導(dǎo)下，“魯班工坊”建設(shè)聯(lián)盟成立，它是統(tǒng)籌管理和指導(dǎo)全國“魯班工坊”建設(shè)工作的民間組織。

時至今日，“魯班工坊”已經(jīng)由“天津品牌”轉(zhuǎn)型為“中國對外教育合作名片”。

根據(jù)頂思《國際教育行業(yè)報告2022-2023》數(shù)據(jù)，截至2022 年底，中國已在19 個亞非歐國家建成20 個魯班工坊。另外，俄羅斯、塔吉克斯坦兩國項(xiàng)目在2022 年11 月獲認(rèn)定為魯班工坊運(yùn)營項(xiàng)目。

2023 年，加納農(nóng)業(yè)魯班工坊也建設(shè)成功。這標(biāo)志著我國“魯班工坊”項(xiàng)目已經(jīng)實(shí)現(xiàn)規(guī)模化，培養(yǎng)數(shù)量在不斷增長。

在辦學(xué)形式上，“魯班工坊”以學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)兩種方式展開，其中以“魯班工坊”為載體的學(xué)歷教育包括來華留學(xué)生教育和在合作國家的本土教育兩個部分。在職業(yè)課程建設(shè)及教材開發(fā)方面，中外專業(yè)教師合作開發(fā)了79 門相關(guān)專業(yè)的課程，中方專業(yè)教師已研發(fā)了中外文雙語的專業(yè)教材90 本。

結(jié)語

無論是在5年還是 20年的時間點(diǎn)上，我們都能看到”中國教育走出去”所取得的成果。而成就背后，教育出海仍然面臨“成長的煩惱”，課程體系、師資隊伍、文化差異、國際環(huán)境復(fù)雜多變等，都時刻考驗(yàn)出海教企和學(xué)校，而變局之中，唯有初心不變，迎難而上才能讓中國教育更好融入世界，為全球教育發(fā)展提供中國力量。

作者 | Andy

圖源 | 各官網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)

責(zé)任編輯：

總結(jié)

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