谈我们为什么学不好编程2——你是否已进入“等死模式”?
生活随笔
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谈我们为什么学不好编程2——你是否已进入“等死模式”?
小編覺得挺不錯的,現在分享給大家,幫大家做個參考.
在大本營中,我最常被問到的問題之一,可能是像這樣的:老師,請問我是應該學 C++還是學Java呢?老師,聽說C語言已經不行了, .Net才是未來的方向,是不是這樣的?老師,我原來學過C,現在想學C#,但是好像聽說Java比較好找工作,請問我該怎么選擇?...... 其實很多人這樣猶疑不定,想學C又覺得可能學C沒有學Java有前途,想學Java好像又覺得Java好像比C++難學(而且他其實連C++和Java是怎么回事都沒搞清楚)最后都是一事無成,C沒學完,Java也沒學明白,C++也是個半吊子。與其在這里思前想后,左右為難,到不如痛下決心,一路到底。很多人大學四年基本上都在這樣猶猶豫豫中度過,而其實要把《Thinking in Java》通讀三遍可能也只需要一個學期的時間?;〞r間來郁悶、猶豫、抉擇、困惑,就是“等待成本”?;〞r間來體驗、嘗試、實踐,就是“穿越成本”。當一個人等待與拖延的成本遠遠高于他真正開始行動所需要的成本,他就會慢慢陷入越等待越不行動的怪圈。我把這個模式稱為“等死模式”。 與其在等死模式中消耗自己的心力與體力,還不如去試一試!其實在某些時候沒選擇反而就是最好的選擇。我在上學的時候有一次,中國機載計算機奠基人之一的沈緒榜院士為我們做報告,報告之后進入自由問答階段。有一位正值大四的學生起身問道,沈院士,請問您當初為什么會選擇計算機作為自己的專業方向?院士笑言道,其實在進入這里領域之前,我們根本連計算機長什么樣子都沒有見過。當時就是服從國家分配,國家讓我去學計算機我就去學了。當時我們甚至連二進制還都沒有概念,華羅庚是我們的老師,他就從二進制給我們講起......因為沒有選擇,也就沒有猶豫,無論是國家分配,還是命運使然,看似誤打誤撞進入這個領域的當年的那個同我們一樣的學生,現在已經成為了一名院士。從這個角度看,是否印證了前面的論調呢? 正是因為選擇太多,人們才會更加迷茫。而迷茫的人最容易進入等死模式。所以那些整天還在問我到底是該選擇工作、還是選擇考研;我到底是應該走Java方向,還是應該走C++方向的學生都有進入等死模式的前兆。說白了,這種等待成本將遠遠大于穿越成本。一旦你陷入了等死模式,最好的選擇就是行動起來,進入穿越模式!穿越也許會有短期痛苦,但是等死往往會帶來更大的永久損失。然而,強者畢竟是少數。很多人即使已經意識到問題的嚴重性,他也很難做出實質性的作為。因為任何成功都不可能是一蹴而就的。如果你眼前有一座很高的墻,而你想翻越它,那么這時我會建議你應該先把一只鞋扔過墻那邊去!這已經不是什么新鮮的論調了。《史記·項羽本紀》中記載“項羽已殺卿子冠軍,威震楚國,名聞諸侯。乃遣當陽春、蒲將軍將卒二萬渡河,救鉅鹿。戰少利,陳馀復請兵。項羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,燒廬舍,持三日糧,以示士卒必死,無一還心?!薄捌聘林邸钡墓适抡乾F實中一個鮮活的例子。正因為“破釜沉舟”,所以才“別無選擇”,因此才能“孤注一擲”。 問題的關鍵就在于勇敢地邁出第一步。承接我所寫的“我們為什么學不好編程1” 中的內容,可能知易行難的窘境又再次得以佐證。很多人說要下定決心學好C語言,就滿腔熱情的跑到大本營來請老師給推薦幾本書,這種推薦僅我一人已經做過很多了。很多學生看了老師的推薦書單后都表示感謝和歡迎。但當初那些讓老師推薦書單的學生,是不是都去讀了書單上的書呢?哪怕一本?事實是沒幾個。這種三分鐘熱情的人基本上很難有所作為,特別是想學習編程這種需要多多實踐的東西,那些夸夸其談和好高騖遠的人都只會被拉得更遠。正在讀本文的你不妨自己思量一下現在的自己到底處在哪種狀態?
總結
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