一、打開考生文件夾中"TEST.MDB"數據庫，其中表及表的所有字段均用漢字來命名以表示其意義。按下列要求進行操作(題目中帶下劃線文字為字段名或輸出結果的列名)。

1. 基于"學生"、"成績"表，查詢WORD成績小于5分或EXCEL成績小于5分的學生名單，要求輸出學號、姓名、WORD和EXCEL，查詢保存為"CX1"；

2. 基于"院系"、"學生"、"成績"表，查詢各院系成績不合格(成績小于60分或選擇小于24分)的學生人數，要求輸出院系代碼、院系名稱和不合格人數，查詢保存為"CX2"；

二、打開考生文件夾中"TEST.MDB"數據庫，其中表及表的所有字段均用漢字來命名以表示其意義。按下列要求進行操作(題目中帶下劃線文字為字段名或輸出結果的列名)。

1. 基于"學生"、"成績"表，查詢WORD成績大于15分且EXCEL成績大于15分的學生名單，要求輸出學號、姓名、WORD和EXCEL，查詢保存為"CX1"；

2. 基于"院系"、"學生"、"成績"表，查詢各院系成績合格(成績大于等于60分且選擇大于等于24分)的學生人數，要求輸出院系代碼、院系名稱和合格人數，查詢保存為"CX2"；

3. 保存數據庫"TEST.MDB"。

三、打開考生文件夾中"TEST.MDB"數據庫，其中表及表的所有字段均用漢字來命名以表示其意義。按下列要求進行操作(題目中帶下劃線文字為字段名或輸出結果的列名)。

1. 基于"學生"、"成績"表，查詢選擇小于15分且成績小于30分的學生成績，要求輸出學號、姓名、選擇和成績，查詢保存為"CX1"；

2. 基于"院系"、"學生"、"成績"表，查詢各院系成績優秀(成績大于等于85分且選擇大于等于30分)的學生人數，要求輸出院系代碼、院系名稱和優秀人數，查詢保存為"CX2"；

3. 保存數據庫"TEST.MDB"。

四、打開考生文件夾中"TEST.MDB"數據庫，其中表及表的所有字段均用漢字來命名以表示其意義。按下列要求進行操作(題目中帶下劃線文字為字段名或輸出結果的列名)。

1. 基于"學生"、"成績"表，查詢選擇大于35分或成績大于90分的學生成績，要求輸出學號、姓名、選擇和成績，查詢保存為"CX1"；

2. 基于"院系"、"學生"、"成績"表，查詢各院系WORD、EXCEL、PPT及ACCESS的均分，要求輸出院系名稱、WORD均分、EXCEL均分、PPT均分及ACCESS均分，查詢保存為"CX2"；

3. 保存數據庫"TEST.MDB"。

五、打開考生文件夾中"TEST.MDB"數據庫，其中表及表的所有字段均用漢字來命名以表示其意義。按下列要求進行操作(題目中帶下劃線文字為字段名或輸出結果的列名)。

1. 基于"院系"、"學生"、"獎學金"表，查詢"文學院"學生獲"校長獎"情況，要求輸出學號、姓名、獎勵類別及獎勵金額，查詢保存為"CX1"；

2. 基于"院系"、"學生"、"成績"表，查詢選擇均分大于25分的院系，要求輸出院系名稱及選擇均分，查詢保存為"CX2"；

3. 保存數據庫"TEST.MDB"。

六、打開考生文件夾中"TEST.MDB"數據庫，其中表及表的所有字段均用漢字來命名以表示其意義。按下列要求進行操作(題目中帶下劃線文字為字段名或輸出結果的列名)。

1. 基于"學生"、"獎學金"表，查詢非江蘇籍學生獲獎情況，要求輸出學號、姓名、籍貫、獎勵類別及獎勵金額，查詢保存為"CX1"；

2. 基于"院系"、"學生"、"成績"表，查詢各院系學生選擇及成績的均分，要求輸出院系名稱、選擇均分及成績均分，查詢保存為"CX2"；

3. 保存數據庫"TEST.MDB"。

七、打開考生文件夾中"TEST.MDB"數據庫，其中表及表的所有字段均用漢字來命名以表示其意義。按下列要求進行操作(題目中帶下劃線文字為字段名或輸出結果的列名)。

1. 基于"學生"、"獎學金"表，查詢所有獲獎金額為500元的男生獲獎情況，要求輸出學號、姓名、獎勵類別和獎勵金額，查詢保存為"CX1"；

2. 基于"報名"表，查詢各校區各語種報名人數，只顯示報名人數不足100人的記錄，要求輸出語種代碼、校區和人數，查詢保存為"CX2"(語種代碼為準考證號的4－6位，可使用MID(準考證號,4,3)函數獲得)；

3. 保存數據庫"TEST.MDB"。

實驗名稱：數據綜合查詢

實驗目的：熟練掌握數據的綜合查詢方法

實驗內容：

(1)利用“HappyYouAccess實驗07學籍01.mdb”數據庫完成： (A)建立一個匯總查詢。該查詢名稱為“期未成績匯總查詢”，顯示的字段有“人數”，“課程名”，“期未成績平均分”，“期未成績最低分”，“期未成績最高分”。(要求：數據來源于cjb、 kcb)

(B)做一參數查詢名稱為“綜合期末成績查詢”，輸入要查詢的期未成績的最低數后，能夠顯示這些學生的“學號，姓名，課程名，期中成績，期未成績”。(要求：數據來源于cjb、kcb、xjb)

(2)利用“HappyYouAccess實驗07Exe01.mdb”數據庫完成： (A)通過“學生成績表”建立查詢 “三門總分”，包含“學生編號、語文、數學、外語、三門總分”字段，并使“三門總分”等于“語文”、“數學”與“外語”之和，條件是三門課程都在80分以上。

(B)對“學生家庭情況表”和“學生編號表”創建名為“查詢1”的查詢，要求包括字段“學生編號、姓名、郵政編碼、家庭住址”。 (3)利用“HappyYouAccess實驗07Exe02.mdb”數據庫完成：

(A)打開“教師業務檔案及收入”表，查詢出學歷為大學本科的月工資大于2000元且小于2500元的教語文的女教師，保存到名為q1的查詢中如圖1。

(B)設計一個查詢，名為“高二年級匯總”的查詢，要求對高二年級的同學進行匯總，字段顯示語文、數學、外語。

(4)利用“HappyYouAccess實驗07Exe03.mdb”數據庫完成： (A)在“教師教育背景表”學歷字段中查找出“學歷”為“碩士”的記錄，查詢名稱為“q1”。 (B)根據“教師教育背景表”創建一個追加查詢，名稱為q2，能實現對“教師教育背景表”中的學歷為碩士的教師信息追加到“部分教師教育背景表”。 (C)對“學生編號表”、“學生成績表”進行查詢，瀏覽項目包括“姓名、年級、信息科技、語文、數學、外語、三門平均分”。并要求“信息科技”成績大于90、降序排列，“三門平均分”為語文、數學、外語的平均分，并保存為q3。

(5)利用“HappyYouAccess實驗07Exe04.mdb”數據庫完成：

(A)建立一個“中學高級或中學特級查詢”的查詢，瀏覽的項目為“教師編號、姓名、專業、學歷、來校工作年月、任教學科、職稱、月工資、獎金”，要求：首先為表建立關聯；“教師編號、姓名”字段使用的是“教師編號表”；“專業、學歷、來校工作年月”字段使用的是“教師教育背景表”；其它字段使用的是“教師業務檔案及收入表”。

(B)創建一個“高三學生成績查詢”的查詢，瀏覽的項目：為“班級編號、學生編號、姓名、語文、數學、外語、物理、總分(總分：語文+數學+外語+物理)”，其中“姓名、班級編號、學生編號”字段使用的是“學生編號表”；其它字段使用的是“學生成績表”。 (6)利用“HappyYouAccess實驗07Exe05.mdb”數據庫完成： (A)做一更新查詢，名稱“修改語文分數”，每次執行該查詢可以使“高一年級部分學生成績表”的語文字段增加1分，并要執行一次該查詢，使現有表中的語文成績增加１分。 (B)做一刪除查詢，名稱為“刪除空班”，實現的功能是能將“學生班級任課教師表”中只有體育任課教師的班級刪除。

(7)利用“HappyYouAccess實驗07學籍02.mdb”數據庫完成： (A)建一查詢，名稱為“期末成績匯總”，通過該查詢可以查詢到每一科的最高分，最低分，參加人數和平均分(要求用兩個表”kcb”、”cjb”)。 (B)將“cjb”、 “kcb”和“xjb”中的“高等數學”的成績單獨查詢出來，將查詢的結果保存到名為“高等數學成績單”表中，建立的查詢名稱為“成績單” 。

(8)利用“HappyYouAccess實驗07Exe06.mdb”數據庫完成：

(A)在“教師教育背景表”中查找出“大學本科”的記錄，查詢名稱為q1。 (B)創建一個生成表查詢名稱為“出生日期查詢”，將“教師家庭情況表”表出生日期在1976年1月 1日以前的職工保存到名為“查詢結果”的表中，要求該表中有如下字段“教師編號，姓名，出生年月”。 (9)利用“HappyYouAccess實驗07Exe07.mdb”數據庫完成：

(A)以“職工”表為數據源，創建一個查詢，查找并顯示每個倉庫的職工的平均工資，要求查詢結果中有倉庫號和平均工資兩項內容，查詢名為Q1。

(B)以“訂購單”和“供應商”兩張表為數據源，創建一個查詢，查找并顯示每個訂購單的“訂購單號”和“供應商名”，要求查詢結果按訂購單號升序排序，查詢名為Q2。 (10)利用“HappyYouAccess實驗07Exe08.mdb”數據庫完成：

(A)以“訂購單”和“供應商”兩張表為數據源，創建一個查詢，查找并顯示每個訂購單的“訂購單號”和“供應商名”，要求查詢結果按訂購單號降序排序，查詢條件為“訂購單”表的“供應商號”等于“供應商”表的“供應商號”(兩表間無關聯)查詢名為“Q1”。 (B)以“職工”為數據源建立一個刪除查詢“Q2”，其功能是刪除“職工”表中工資少于1230元的，并執行該查詢。

(11)利用“HappyYouAccess實驗07Exe09.mdb”數據庫完成：

(A)使用“查找不匹配項查詢向導”將“職工”表和“訂購單”表作為數據來源，創建查詢Q1，用來查詢那些沒有訂購單的職工的信息(要求查詢結果中包含“職工”表的全部字段)。

(B)以“訂購單”，“職工”和“供應商”三張表為數據源，創建一個查詢，查找并顯示每個訂購單的訂購單號，職工的姓名和供應商的供應商名，要求查詢結果按訂購單號升序排序，查詢名為“Q2”。 (12)利用“HappyYouAccess實驗07Exe10.mdb”數據庫完成： (A)使用“查找重復項查詢向導”，將“訂購單”表作為數據來源，創建查詢Q1，要求“重復值字段”為職工號，查詢結果包括“訂購單”表中的所有字段。

(B)更新“職工”表的字段“工資”對應的數據，將“工資”字段值都加20，定義更新查詢名稱為“Q2”。(注：查詢Q2只能運行一次)。 提交文件：按照Access學號姓名和實驗序號提交到指定文件夾。

例如：Access123456張三07.rar 步驟提示：

(1)?參考HappyYouAccess實驗07學籍01an.mdb (2)?參考HappyYouAccess實驗07Exe01an.mdb (3)?參考HappyYouAccess實驗07Exe02an.mdb (4)?參考HappyYouAccess實驗07Exe03an.mdb (5)?參考HappyYouAccess實驗07Exe04an.mdb (6)?參考HappyYouAccess實驗07Exe05an.mdb (7)?參考HappyYouAccess實驗07學籍02an.mdb (8)?參考HappyYouAccess實驗07Exe06an.mdb (9)?參考HappyYouAccess實驗07Exe07an.mdb (10)?參考HappyYouAccess實驗07Exe08an.mdb (11)?參考HappyYouAccess實驗07Exe09an.mdb (12)?參考HappyYouAccess實驗07Exe10an.mdb

實驗項目名稱：SQL簡單查詢 所屬課程名稱：數據庫原理與應用 實驗類型：操作型

實驗要求：使用SQL視圖完成SQL簡單查詢 實驗目的：

1. 熟悉SQL語言的數據查詢功能； 2. 熟悉Access中SQL視圖的使用；

3. 通過SQL語言的數據查詢語句SELECT熟悉Access中表達式的構成與使用。 *4. 熟悉簡單的多表查詢。 實驗方案設計：

1. 使用“教學管理.mdb”中的表，練習教材例【6-1】～【6-13】內容，熟悉Access中SQL視圖的使用與SQL簡單查詢的實現。 2. 利用“教學管理.mdb”，獨立完成布置的SQL查詢要求。

練習：

1. 顯示“課程信息表”表中所有字段和記錄。 2. 顯示所有教師的姓名、性別，所屬院系和職稱情況。 3. 顯示每位教師的工齡。

4. 查詢來校10年以上(含10年)的黨員教師信息。 5. 查詢所有財政學院和經濟學院的教師信息。 6. 查詢40歲以上(不含40歲)的非黨員教師信息。 7. 查詢姓名中含有“海”字的教師信息。 8. 顯示全部學生的班級。

9. 查詢成績在60分(含60分)到90分(含90分)之間的學生的學號。 *10. 顯示有不及格成績的學生名單。

*11. 顯示每位教師的公積金繳存情況，顯示屬性包括教師編號、姓名、公積金。 *12. 顯示所有女黨員的工齡和薪級工資。

*13. 顯示財政學院每位教師的姓名和他們的實發工資額。 (提示：實發工資=崗位工資+薪級工資+崗位津貼-公積金)

14. 自己設計一個查詢，并用SQL命令實現(要求：對設計要有合理的解釋，且最好有新意)。

江蘇省計算機一級考試Access題型綜合解析

下列題目均使用考生文件夾中的"TEST.MDB"數據庫，其中表及表的所有字段均用漢字來命名以表示其意義。(提示：在Access建立查詢、輸入符號時，都要在英文狀態下輸入！)

一、“選擇”查詢

1、簡單條件

(1) 基于"圖書"表，查詢作者"鄧炎才"編著的圖書，要求輸出書編號、書名及出版社，查詢保存為"CX1"； (2) 基于"圖書"表，查詢所有"高等教育出版社"出版的圖書，要求輸出書編號、書名、作者及價格，查詢保存為"CX3"；

(3) 基于"院系"及"教師"表，查詢所有"數科院"教師的名單，要求輸出[工號]、[姓名]及[性別]，查詢保存為"CX5"； (4) 基于"院系"及"教師"表，查詢所有女教師的名單，要求輸出[工號]、[姓名]、[職稱]及[院系名稱]，查詢保存為"CX6"；

2、復雜條件

(1) 基于"圖書"表，查詢藏書數小于等于2本的所有圖書，要求輸出書編號、書名、作者及藏書數，查詢保存為"CX4"；

(2) 基于"院系"及"教師"表，查詢所有"文學院"男教師的名單，要求輸出[工號]、[姓名]及[院系名稱]，查詢保存為"CX7"；

提示：并且的條件在一行輸入

(3) 基于"學生"、"圖書"及"借閱"表，查詢2006年8月份歸還的所有圖書，要求輸出學號、姓名、書編號、書名及作者，查詢保存為"CX0"；

第一種方法：>=2006-8-1 And <=2006-8-31 第二種方法：2006-8-* 注意：根據公有字段建立聯系時，注意表的先后順序是否要調整！！

(4) 基于"圖書"表，查詢所有2007年出版的圖書，要求輸出書編號、書名、作者及價格，查詢保存為"CX2"；

第一種方法：>=2007-1-1 and <=2007-12-31 第二種方法：2007-*-*

二、關于分組計數類題目

1、簡單條件

(1)基于"院系"、"教師"表，查詢各院系教師人數，要求輸出[院系代碼]、[院系名稱]、[教師人數]，查詢保存為"CX8"；

提示：增加“總計”行，先按“院系代碼”和“院系名稱”進行分組，再按任一字段進行計數，在計數字段前加上“教師人數:”

(2)基于"教師"表，查詢男女教師人數，要求輸出[性別]和[人數]，查詢保存為"CX9"；

提示：增加“總計”行，先按“性別”進行分組，再按任一字段進行計數，并在計數字段前加上“人數:”

(3)基于"學生"、"借閱"表，查詢學生借閱圖書本數(同一本書多次借閱，重復計數)，要求輸出學號、姓名及本數，查詢保存為"CX10"；

1 提示：增加“總計”行，先按“學號”和“姓名”進行分組，再按任一字段進行計數，并在計數字段前加上“本數:”

2、復雜條件

(1)基于"院系"、"學生"、"成績"表，查詢各院系成績合格([成績]大于等于60分且[選擇題]大于等于24分)的學生人數，要求輸出[院系代碼]、[院系名稱]和[合格人數]，查詢保存為"CX17"；

提示：

? 增加“總計”行，先按“院系代碼”和“院系名稱”進行分組。 ? “成績”字段選擇“條件”，在“條件”行中輸入“>=60”。 ? “選擇題”字段選擇“條件”， 在“條件”行中輸入“>=24”。 ? 再按任一字段進行計數，在計數字段前加上“合格人數:”

注意：“且”的條件在同一行輸入！結果如下圖！

(2)基于"院系"、"學生"、"成績"表，查詢各院系成績優秀([成績]大于等于85分且[選擇題]大于等于30分)的學生人數，要求輸出[院系代碼]、[院系名稱]和[優秀人數]，查詢保存為"CX18"；(本題做法同第(1)題)

(3)基于"圖書"、"借閱"表，查詢借出次數大于等于3次的圖書，要求輸出書編號、書名及次數，查詢保存為"CX21"； 提示：

? 增加“總計”行，先按“書編號”和“書名”進行分組。

? 再按任一字段進行計數，在計數字段前加上“次數:”,在條件行輸入“>=3”,如下圖所示：

三、關于使用“生成器”計數查詢

1、基于"報名"表，查詢各校區語種代碼為"043"的報名人數，要求輸出[校區]和[人數]，查詢保存為"CX19"(語種代碼為[準考證號]的4－6位，可使用MID([準考證號],4,3)函數獲得)；

(1)增加“總計”行，先按 “校區”進行分組

(2)在“字段”行右擊鼠標，從彈出的快捷菜單中選擇“生成器”,并選擇內置函數“Mid”,如下圖：

(3)用鼠標單擊上圖中“?stringexpr?”處，再從“查詢1”下面選擇“報名”表的“準考證號”字段，如下圖：

(3)用鼠標單擊 “?start?”處，從鍵盤上輸入“4”，用鼠標單擊 “?length?”處，從鍵盤上輸入“3”，如下圖：

(4)按下“確定”按鈕，在查詢設計器新增的“表達式1”字段的條件行中輸入“043”， (5)再按任一字段進行計數，在計數字段前加上“人數:”，結果如下圖：

2、基于"學生"、"借閱"表，查詢學生借閱圖書時間超期的次數(歸還日期－借閱日期>15天為超期)，要求輸出學號、姓名及超期次數，查詢保存為"CX20"； 同上題：用生成器建立條件，結果如下圖：

3、基于"圖書"、"借閱"表，查詢借閱總天數大于等于30天的圖書(借閱天數＝歸還日期－借閱日期)，要求輸出書編號、書名及天數，查詢保存為"CX22"；

(1)增加“總計”行，先按 “書編號”和“書名”進行分組

(2)使用“生成器”生成“表達式1”，并在總計行選擇“總計”，條件行輸入“>=30”。 (3)把“表達式1”改為“天數” ,結果如下圖。

提示：有的書可能被借多次，在分組后就會有多行關于這本書的記錄，先利用生成器求出每次借出的天數，再使用“總計”就求出這本書被借的總天數！！

四、其它統計類題目

1、關于分組求和類題目

基于"院系"、"教師"、"教師工資"表，查詢各院系教師[基本工資]之和，要求輸出[院系代碼]、[院系名稱]、[基本工資之和]，查詢保存為"CX11"；

5 提示：增加“總計”行，先按“院系代碼”和“院系名稱”進行分組，“基本工資”字段選擇“總計”， 并在“基本工資”字段前加上“基本工資之和:”。

2、關于分組求最值類題目

(1)基于"院系"、"教師"、"教師工資"表，查詢各院系教師最高[基本工資]，要求輸出[院系代碼]、[院系名稱]、[最高基本工資]，查詢保存為"CX12"；

提示：增加“總計”行，先按“院系代碼”和“院系名稱”進行分組，“基本工資”字段選擇“最大值”，并在“基本工資”字段前加上“最高基本工資:”。

(2)基于"院系"、"學生"、"成績"表，查詢各院系[選擇題]及[成績]的最低分，要求輸出[院系名稱]、[選擇題最低分]及[成績最低分]，查詢保存為"CX14"；

提示：

? 增加“總計”行，按 “院系名稱”進行分組

? “選擇題”字段選擇“最小值”，并在“選擇題”字段前加上“選擇題最低分:”。 ? “成績”字段選擇“最小值”，并在“成績”字段前加上“成績最低分:”。

(3)基于"院系"、"學生"、"成績"表，查詢各院系學生[選擇題]及[成績]的最高分，要求輸出[院系名稱]、[選擇題最高分]及[成績最高分]，查詢保存為"CX15"；

與第2題類似！！

3、求平均值類題目

(1)基于"教師"、"教師工資"表，查詢各類[職稱]教師平均[基本工資]，要求輸出[職稱]、[平均基本工資]，查詢保存為"CX13"；

提示：增加“總計”行，先按“職稱”進行分組，“基本工資”字段選擇“平均值” 并在“基本工資”字段前加上“平均基本工資:”。

(2)基于"院系"、"學生"、"成績"表，查詢[選擇題]均分大于26分或[成績]均分大于80分的院系，要求輸出[院系名稱]、[選擇題均分]及[成績均分]，查詢保存為"CX16"；

提示：

? 增加“總計”行，先按 “院系名稱”進行分組

? “選擇題”字段選擇“平均值”，在“條件”行中輸入“>26”,最后在“選擇題”字段前加上“選擇題均分:”。 ? “成績”字段選擇“平均值”， 在“或”行中輸入“>80”,最后在“成績”字段前加上“成績均分:”。 注意：“或”的條件在不同行輸入

實驗報告

課程名稱：《計算機軟件基礎》

實驗類型：設計型(驗證型、創新型、綜合型、設計型)

實驗項目名稱：Ａccess數據庫對象綜合應用學生姓名：專業： 教育技術學學號：

指導老師：

實驗地點： 軟件實驗室實驗學時：2學時

一、 實驗目的和要求

1.熟練掌握創建數據庫、表以及查詢的操作；

2.能綜合運用窗體、報表以及宏等實現對數據的處理。

二、 主要儀器設備或者軟件

1.硬件環境 :PC 機

2.軟件環境 :Windows環境,C語言系統或 其它語言工具

三、 操作方法與實驗步驟

1.數據表及關系的建立a)建立數據表b) 為表建立關系

2.為表建立關系a)建立查詢“貨物明細”，顯示貨物名稱、規格、數量、供應商名稱、供應商電話號碼、倉庫號、地址和倉庫電話；b)建立“按姓名查詢職工信息”查詢，要求能根據輸入的職工姓名，顯示職工的所有信息。c)建立“貨物數量”查詢，要求能根據輸入的供應商名稱，按貨物名稱分類顯示出貨物的總數量。

3.窗體的創建a)使用向導建立一個窗體，用于向“供應商表”輸入數據。b)根據“貨物明細”查詢，使用向導創建嵌入式主/子窗體(見下圖)，要求主窗體顯示供應商信息，子窗體顯示貨物信息。

4.報表的建立。a)參照下圖，為員工表建立報表，要求年齡由出生日期計算而得，頁面頁腳顯示日期和頁數等信息

四、 討論或心得

了解 到了Access用以描述表中包含數據項的字段和表本身結構的一些術語和約定。而且還可以用表設計器建立表并且在表之間建立關系。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的文学院计算机报名是access吗,ACCESS综合练习范文的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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